武玉:在招聘人才時，管理者應該用老木匠的洞察力來辨別“不是材料的木頭”和“真正的材料”。真正的人才不是那些看似強大華而不實的家夥。
2.文言文原著侯的啟蒙陳元方在他十壹歲的時候就在等著元恭了。
“妳做了什麽？”元恭問:“妳的父親，誰是官員在山上，稱贊他，他做了什麽？”方圓曰:“吾父在太尉，強者以德待之，弱者以仁待之，以德待之，則利之久矣。”元恭曰:“眾將皆奉葉之命而去。
我不知道妳的家庭孤獨，妳的父親孤獨。方圓說:“周公和孔子來自不同的世界，他們就像萬裏壹樣。周公不學孔子，孔子不學周公。”
十壹歲時，他去拜訪(邵)。元恭問:“妳的好父親在太尉做官，遠近的人都稱贊他。他做了什麽？”方圓說:“家父在太尉，以德安撫強者；伏羲帝不遺余力地用仁慈安撫弱者，讓人安心做事。久而久之，大家更加尊重我父親了。”
元恭說:“我過去在葉縣當過縣長，這正是我所做的。不知是妳父親學我，還是我學妳父親？”方圓說:“周公和孔子生於不同的時代。雖然時間相隔很遠，但他們的行為卻如此壹致。
周公不學孔子，孔子不學周公。"。
3.魏啟發了文言文後的原文。
魏後，任永州刺史。負薪[1]的人，同樣有負擔[3]，在陰涼處休息[4]。兩個人就行了，給壹張羊皮，每人乘⑤回。惠⑥把爭論的人送出去，顧[19]周繼剛⑧說:“用這張羊皮能抄⑨大師嗎？”群裏下，沒人回答。惠讓人設了個羊皮座，用棍子打。當他們看到鹽屑很少時，他們說:“事實上，它是。”讓爭執者看到，負薪者有罪。[2]
1字釋義
1.否定:背。
2.工資:柴火。
3.同時釋放負擔:(兩個人)同時放下負擔。同時；放開，放下。
4.陰:通“陰”。陰影:陰影。
5.還有:威爾。
5.由:墊子，襯裏
6.回:中山(今河北定縣滿城)人，北魏太武帝時任雍正刺史。
7.發送:制作、訂購和出租。
8.國家紀律:國家資本的主要書籍。
9.手銬:酷刑。
10.組下:下屬。
11.鹽:都有。
12.鹽屑:鹽粉。碎屑
13.現實:事實。
14.奈:蔡
15.五:通過“服”，心服口服。
16.有罪:承認有罪。[3]
17.好:去吧。
18.休息:休息。
19.顧:回頭，回頭。
20.事實:事實，真相
2翻譯
(1)分擔重擔，在樹蔭下休息:兩個人放下重擔，同時在樹蔭下休息。
(2)回民把羊皮放在席子上:李惠叫人把羊皮放在席子上。
(3)句句是他自己的事:兩個人都說羊皮是他們的墊肩。
(4)群裏沒有合適的人:下屬沒有人回答。
(5)從這張羊皮上可以學到什麽？拷問這張羊皮能找到它的主人嗎？
3翻譯
還有人扛著鹽和柴火，兩個人都放下擔子，在樹蔭下休息。過壹會兒我就要走了，爭著要壹張羊皮，說是我的墊肩。很久沒有結果，就去找了官方。李惠請他們出去，回頭看了看州府主簿，說:“有了這張羊皮，妳能查出它的主人嗎？”下屬官員無法回答。李惠叫人把羊皮放在座位上，用棍子打它。當他看到(發現)壹點鹽粉時，他說:“我得到真相了！”讓爭吵的雙方進來看著，扛柴的人順從，承認自己的罪過。
4真相
1.對現實生活的細致觀察和嚴謹的邏輯推理。世間萬物都有壹定的規律。只要多思考，多觀察，就能透過現象看到本質。
2.人們在相互交往時必須友好。我們不應該貪圖小利，讓利益蒙蔽了我們的雙眼，做出惡劣的行為。
3.處理問題要有豐富的生活知識和經驗，加上細心的觀察和良好的思考。
4.做事多觀察多思考，不要貪圖小利。
5.理性推理才能得出正確的結論，不要盲目推理。
4.劉宇崇的閱讀經歷給了我什麽啟示？1.妳應該靈活運用妳學到的東西，而不是寫在紙上。拘泥於任何學問而沒有獨立思考都是愚蠢的，讀書人變成了書呆子。俗話說，所有的書都會造成傷害。
2.浩如煙海的文學，不拘泥於壹家，才是學習的態度。盲目崇古，只知道抄古書，不理會社會的變化，沒有實踐經驗，直接用古書裏的知識去解決問題，壹定會失敗。
3.知識要與現實社會和客觀規律相結合。即使壹個人滿腹經綸，躊躇滿誌，如果不把知識與現實生活和客觀規律結合起來，結果也只能是適得其反。挫折碰壁後，他認為自己無能，抑郁難過，以至於有的頹廢放任，有的憤世嫉俗，有的甚至自殺。所以，學習要認識到社會形勢的發展。
孔文舉文言文翻譯:孔融十歲的時候，隨父親去了洛陽。
那時，李媛莉非常有名，他是李思的壹名船長。去他家的都是智力出眾的人，名聲很高的人，還有他們的親戚。
孔融走到他家門口，對下面的人說:“我是李付俊的親戚。”已經通知了。我們坐下吧。
李媛莉問:“妳跟我是什麽關系？”孔融回答說:“過去，我的祖先仲尼曾向妳的祖先伯陽學習，所以妳和我是世世代代友好的親戚。”李媛莉和他的客人都對他的話感到驚訝。
太中大夫楊晨隨後趕到，其他人告訴他孔融所說的話。楊晨說:“我年輕的時候很聰明，但長大後可能就不太有天賦了。”孔融說:“我猜妳小時候壹定很聰明。”
楊晨感到茫然和不安。解讀:全文分為三層。
在第壹層，洛陽李媛莉是如此著名，普通人沒有機會參觀。這裏對李媛莉成名的描述，為年僅十歲、無名無姓的孔融成為李媛莉的座上賓提供了背景和基礎。
在二樓，孔融明智地拜訪了李媛莉，每個人都很驚訝。在這裏，孔融巧妙地運用了“血緣關系”的概念，將孔子與老子的師生關系引申為自己與李媛莉的關系，這並不高明，他的思維也並不敏捷。
第三層寫孔融對楊晨困難的機智反駁，再次顯示了他聰明機智的特點。很明顯，陳毅看不上孔融，認為他只是個乳臭未幹的人，故意刁難，意思是:此時妳還年輕，雖然聰明，但不要過早自滿，長大了也不壹定成功。
孔融巧妙地利用楊晨的批評進行反擊，使楊晨陷入尷尬的境地，再次顯示了他的敏捷和機智。俗話說，“以其人之道，還治其人之身。”
至此，孔融年輕但足智多謀的個性得到了充分體現。
6.王蘭田對文言文的不耐煩，激發了動作和細節。這篇文章是描寫人物性格的傑作。
短短五十多字，把人物急躁的性格刻畫的淋漓盡致，讓人過目不忘。作者抓住了人物的本質特征，突出了他們的“急躁”。
第壹句重點是“王蘭田不耐煩了”。只是生活中吃雞蛋的壹件小事，卻很典型。
吃雞蛋是這樣，做其他事情可想而知。作者巧妙地用“刺、扔、絆、咬、吐”等動詞來描述典型動作，用“怒”、“真”等作為表現手法，使讀者見形、聞音、見人，最終得到精神，留下非常清晰深刻的印象。
學生可以從這篇文章中得到啟示:寫作文要抓住本質，寫出特色；抓典型，寫細節。王蘭田性格:太急躁:1。心急吃不了熱豆腐。
欲速則不達。3.不要太心急。4.三思而後行。
7.文言文區分古代盜賊有什麽啟示？1.魯人遷徙超過1。①有人獨自壹人；③依靠自己的力量；3.應該根據需要決定行動，否則他們只會遇到困難。
2.農民襲擊了壹名官員。(1)付出(2)眼淚(3)傳遞“價值”(4)揭露宮廷市場對勞動人民的剝削和迫害。3.教學相長1。(1)好吃(2)就算(3)迷茫(4)增強，促進(3)教與學是相輔相成的。
4.範崇書是1。(1)但是(2)過去(3)全部。不管做什麽都要做好準備，要有長遠打算。啟示:學習也是如此。
5.顏回好學1。(1)早(2)極悲(3)更(3)顏回年少，如今已無人如他般好學。6.王寵Expo 1。(1)贊(2)把……當老師(3)就(4)就3。指百家爭鳴的著作，如老子、孟子、莊子、韓非子、荀子等。
7.不要記住別人的錯誤。(1)疏忽、過失(2)假裝(3)指責(4)停止2。省略3。呂蒙正誠實坦率，不喜歡記住別人的錯誤並尋求報復。有壹顆心，更有智慧。
8.吃半塊蛋糕比喻1。(1)原因，原因(2)停止(3)如果2。略3。諷刺那種執著於因果，只會吃虧的傻逼(蠢人)。9.抗秋負擔1。(1)回(2)為什麽(3)妳2。略3。皮膚不存在，毛江會附上10。照顧莊子的靈貓1。(1)停②代詞。
11.齊人有好獵手1。(1)回家(2)老婆孩子(3)要(4)努力耕田。3.人在遇到困難的時候，身不由己，有時會暫時退縮，以求更好的進步。做任何事都不能盲目。當妳失敗時，妳應該註意成功的策略。)
12.何美姑的老婆1。(1)將(2)黃昏(3)指何美姑的妻子每天念誦《觀音菩薩》數千次。(4)入住。
3.何美姑的老婆壹天念佛壹千遍，何美姑阻止她。她不聽，不阻止她，恐怕會讓讀書人笑話。13.李淵的泣學是1。(1)可以(2)如果(3)錢浪費了(4)學費3。李淵被發現哭而不學，跪拜問道。
得知他的身世後，他願意放棄收入，免除學費。這位老師“扶危濟困”、“助人為樂”的品質值得大家敬佩。
這種壹貧如洗，立誌學習，在學習中努力的精神值得學習。14.晉人很會謀利。(1)離開(2)得到(3)給予(4)比...3.雖然搶並不值得稱道，但晉人的借口也發人深省。
好大喜功是普遍的人性，最好的辦法當然是“君子愛財，取之有道”。但表面上是君子，嘴上老實慷慨激昂，暗地裏卻貪得無厭，那些為了自己的利益費盡心機的人，真的比這晉人還不如！因為他們有壹個更卑鄙的性格——虛偽！15.範仲淹罷官1。(1)趕時間，快點(2)準備好，(3)壹臉沮喪(4)結束，結束3。急求，突然，就是要徹底的宴席，大方的給。
4.表現了範仲淹體恤民生疾苦、關心百姓疾苦的道德風範和人格魅力。16.壹知半解1。(1) But (2) Sage (3)因此(4)用於主語和介詞結構之間，無意義。3.讀書而不善於運用，變得非常迂腐，連基本的人情世故和人倫道德都忘了。
17.除非妳說，否則什麽也別說。1.(1)災難，災禍(2)迷茫無知的樣子(3)策劃(4)防範，提防。2.智者在發出聲音之前就預測到了；會思考的人，在成功之前要做好準備。3.除非說出來，否則什麽都不要說，這樣可以避免；不做妳不做的事，避免它的危險；不取之不取，以避其悖論；不辯則不辯，以免其聲。
18.武王問治國之道。(1)方法(2)就這樣。(3)怎麽樣？(4)好處，好處。3.利則不傷，成則不損，生則不殺，死則不奪，樂則不苦，樂則不怒。19.君子之言1。(1)少(2)少，不如(3)考慮(4)災，災3。前者少而實，後者多而少。
4.寡-多，實-空，有-無20。劉備的1。(1)後代(2)回望(3)依戀，依靠(4)取...令人驚訝的是...3(生於憂患，生於安樂。)
21.精彩的話1。後(2)去與“不”(3) (4)女兒的兒子(5)錄音2。省略3。才華橫溢的人極其聰明。牧童抓狼1。距離(2)刻意(3)跑得快。23.林逋的知識論1。(1)唯(2)方法與技巧(3)探索與辨別(4)什麽是“在”(5)什麽是真實。3.薄影橫斜，水清淺，月的黃昏裏飄著淡淡的清香。24.單軸鼠標畫1。(6538.
26.劉清要求喝1。(1)到(2)以前(3)只有(4)無辜認罪。3.拿著房間鑰匙，房間照常關著但是錢丟了。4.商人劉清:“妳把鑰匙放在哪裏？”商人回答說:“我總是隨身帶著。”
劉清又問:“妳和別人呆過嗎？”商人回答，“沒有。”劉清接著問，“妳曾經和別人喝過酒嗎？”商人回答說:“我以前和壹個和尚喝過兩次酒，大白天睡著了。”
基於此，劉清判斷房間的主人只是因為酷刑的痛苦而被迫招供，而不是真正的小偷，但和尚才是真正的小偷。27.勾踐被困惠姬1。(1)他已經(2)“回來了”，回來了(3)擡頭了(4)穿了(3)，忍氣吞聲，努力了，辛苦了。
28.孔子的1。(1)討伐；攻(2)上(3)握韁繩(4)握車前橫木敬禮(3)明知國亡，卻不智；知而不辯，不忠；不戰而屈人之兵不是勇敢。29.汗都不敢出1。(1)皇帝發函迎接(2)恐懼4。郁忠是壹個誠實的人。
30.吳的遺產是1。(1)非常非常(2)經常(3)口袋(4。