他的教育思想是什麽？？首先，在盧梭的教育思想理論中，性善論和感覺論與教育密切相關。盧梭認為自然是好的，人心是好的，但是社會把人變壞了。
強調良心在使人行善中的重要作用。良知不僅可以引導人們判斷善惡，還可以引導人們棄惡從善。盧梭相信，在人類的頭腦中有大量的人，人天生就有學習的能力。理性能使人認識事物，承認感覺是知識的源泉。
其次，盧梭的自然主義教育理論的核心是“回歸自然”，即？教育必須遵循自然，符合人性，符合兒童天性的發展過程。只要回歸自然，遠離喧囂社會的教育，就有利於保持人的善良本性。
然後盧梭也重視女子教育。盧梭的女子教育觀也來源於他遵循自然、回歸自然的基本思想。他認為女人是弱者，要學的東西很多。
但是他們只能學習適合自己的東西。首先，女孩子要培養健康的身體，然後安排女人學唱歌，跳舞，畫畫。盧梭對女子教育的總體傾向是保守的。
最後是盧梭的理想國公民教育理論，盧梭認為理想國教育的目標是培養忠誠的愛國者。他認為要實現這壹目標，必須改變現有的制度和教育。他認為教育是至關重要的，他也認為體育是教育中最重要的部分。
盧梭這麽多思想對後世有什麽影響？作為18世紀的歷史人物，盧梭的思想在今天當然有局限性，但他對封建教育的批判和對新教育的設想仍然具有劃時代的意義，不僅在當時的法國引起強烈反響。
而且對整個歐洲和後世的教育都產生了深遠的影響。盧梭關於研究學生和兒童的號召已經成為教育研究中壹個永恒的話題。