？——汪曾祺
汪曾祺先生被譽為“抒情的人文主義者，中國最後壹個純粹的學者，中國最後壹個士大夫”，是我高中時很想認識的學者。我上學以來，魯迅先生和朱自清先生的作文大部分都出現在課文裏，王先生的作品很少。放假前買了壹本書《人生如旅途》，裏面收錄了王先生的大部分優秀作品，還有其獨特而樸實的散文。
這本書分為幾個部分。今天看了老朋友的文章，用普通的語言寫了自己身邊的人，不禁讓人回味無窮。老朋友寫的是爺爺奶奶，爸爸媽媽，大臉姐姐，沈從文先生，聞壹多先生等人。對我來說，最深刻的是父子成兄弟多年，沈從文先生在國立西南聯大寫的兩篇文章，讀來大有裨益。
父子成兄弟多年，是王先生父親的壹句名言。他是這樣說的，也是這樣做的。王爸爸是個聰明人，也是個老頑童。王的爸爸會玩很多東西，他經常帶著孩子們壹起玩。汪曾祺的姑姑笑稱他是孩子們中的王者，會刻郵票，會做風箏，會玩樂器等等。有哪個孩子不想要這樣壹個慈愛的父親？他為人隨和，不張揚，但他很在乎學習，但也不強求。汪曾祺說，他小時候語文成績總是很好，作文評得好就會到處炫耀，但數學成績不好也不堅持，只要及格就行。
正是因為父親的影響，汪曾祺在為人父的時候和兒子關系很好。他兒子被安排“插對家”，按規定春節可以回家探親。沒想到兒子帶回壹個同學，他的父親被林彪迫害。汪曾祺夫婦對兒子的魯莽行為非常不滿。他們讓他兒子晚上在房間裏說話，不想他兒子哭得很傷心。汪曾祺夫婦馬上意識到自己錯了。大人們的怕牽連很庸俗，很難理解自己的兒子和同學在壹起，也不夠尊重他的感受。
對於兒子的愛，汪曾祺也采取了無所謂的態度，理解，但不幹涉。他們相信他的選擇和決定。於是，後來，兒子在小學的時候悄悄喜歡上了壹個女孩，結了婚，有了壹個七歲的女兒。
他兒子有時候叫他爸爸，有時候叫他老頭，連孫女都會叫他老頭。他自己的母親認為這非常不合適，認為他的孫女沒大沒小。汪曾祺不這麽認為。他認為，壹個現代的、有人情味的家庭，首先要做到“不大不小”。父母牛逼，孩子“直頭”，最沒意思。
王先生說，孩子是屬於自己的。他們的現在和未來應該由他們自己設計。壹個想用自己理想的模式來塑造孩子的父親，是愚蠢的，是可恨的！另外，作為父親，妳需要保持壹點童心。
不知道在哪裏看到的。它說妳現在對待父母的方式將會是妳的孩子將來對待妳的方式。孩子的模仿能力很強，父母的行為會很大程度上影響孩子的行為。這叫家教。汪曾祺的父親給了汪曾祺選擇的權利，關愛但不苛求，所以汪曾祺也給了自己的孩子選擇的權利，讓溫馨祥和的家庭氛圍代代相傳，壹個個這樣的小家庭就組成了壹個大中國。
沈從文先生去世後，張充和發了壹篇只有四句話的挽歌:
不妥協，善良。
群星萬言，清純無比。
它非常貼切而全面地概括了沈從文先生的壹生。沈從文先生是汪曾祺的作業老師，汪曾祺也以做沈先生的學生為榮。羅先生說，作家不是大學培養出來的，而是社會培養出來的。的確，古往今來，幾乎每壹個優秀的作家甚至詩人都積累了壹定的社會經驗。
沈從文先生也沒上過大學，沈先生的學生後來當作家的也不多，但還是有幾個。這件事的創造，要看什麽樣的人教，怎麽教。沈老師教創作，少說多做。福樓拜說什麽，高爾基說什麽，他從來不說。他讀過許多書，但他從不引用經典著作。他會讓學生自由發揮，命題作文很少。學生想寫什麽就寫什麽。他會仔細閱讀學生寫的作文，然後在後面寫壹篇長長的評論。他也會根據學生的作文推薦學生閱讀類似的文章。學生將從別人如何寫作和他們自己如何寫作中學習。所以王老師在習題課上總是抱著壹大摞書，他幫學生找。
先生說，按字寫。汪曾祺明白，在小說中，任務是主要的，其余的環境描寫，作者的主觀論述必須依附於人物，不是脫離人物，而是與人物同呼吸，* * *悲喜。而且，敘事語言要適合人物。寫農民，就要寫農民的語言，不能有學生腔調。沈先生的寫作方法具有樸素的寫實風格。
王先生經常在課堂上提到他的朋友。與梁思成、林夫婦、先生、朱光潛先生等交往密切。他們的交往真的是君子之交，沒有裙帶關系，也沒有酒菜。喝杯茶，聊壹會兒天，就這樣。
大部分沈先生總是面帶微笑。他總是帶著親切深情的微笑看待這個世界上的壹切。晚年的我喜歡笑，笑得合不攏嘴，像個孩子壹樣揮著手。只有看透壹切人事乘除，得失榮辱，心中有數的人，才能笑得這麽開心。
沈從文先生的寫作方法和處事風格也影響了汪曾祺先生的壹生。從汪曾祺先生的文章和作品中可以發現，汪先生的文章語言樸實，文風優美，處事淡然。汪曾祺壹生以做沈從文的學生為榮。
用最簡單的語言寫出最深刻的道理，這種不熟練的技巧，最能表達人心，讓那些老朋友讀起來那麽親切。
讀完汪曾祺先生的散文，妳會發現，平凡的生活中，有那麽多有趣的事情。閑暇時賞花賞月，煮茶讀書，是壹種享受。