當前位置:名人名言大全網 - 名人名言 - 高中議論文明辨是非

高中議論文明辨是非

大家壹定都接觸過作文,尤其是作文中不可忽視的議論文。議論文是壹種常見的文體,通過擺事實、講道理,直接表達作者的觀點和看法。怎樣才能寫出壹篇優秀的議論文?以下是我收集的800字高中明辨是非的議論文。歡迎學習和參考。希望對妳有幫助。

明辨是非1社會就像未經過濾的海水,魚龍混雜,令人眼花繚亂。如果不能睜大眼睛,壹不小心就會掉進萬丈深淵。而要說如何讓自己的人生壹帆風順,也不過是明辨是非,謹慎前行。

明辨是非需要我們有壹雙明察秋毫的眼睛和清醒的頭腦。多少年了,該讓多少年輕人瞎了眼,毀了青春。“婚紗照”通過與網友互動騙取家庭財產的案例比比皆是。而在醫院排隊做人流的“少女媽媽”就更尷尬了。無非是被美好的幻想蒙蔽了雙眼,看不清現實。最後到了這個領域。甚至還有浙江音樂學院大二女學生自焚毀容,這都是不能明辨是非的後果。輕者毀壹生,重者毀壹生。但仔細想想,外界因素是不可避免的。只有不在自己身上設置“防線”,才能在亂世中傲然獨立。

謹慎前行,需要我們善於觀察。孫悟空帶領四大師徒獲得真經的成功,有壹半是因為他的單疑精神。豬八戒雖然在武力上並不遜色,但他過於信任別人,以至於迷失的自己最終也救不了唐僧,他把自己也搭了進去。在我們平時的人際交往中應該也是如此。大家都很迷茫很困惑,有時候也會犯錯。所以,即使是最親密的夥伴,也不能給予超過100%的信任。過度的信任不僅會傷害自己,也會傷害別人。懷疑的精神不是把自己裝進套子裏,而是壹種大智慧。而過於信任別人的弱者,永遠無法謹慎前行,保護自己。

明辨是非,謹慎前行。我還是需要敢於拋下的勇氣。正如故事中所記載的,壹切都是錯誤的。中興文子在意識到他的老朋友是壹個搖擺不定的人後,勇敢地離開了這段友誼,繼續前進。如果他仍然不願意去,他可能已經成為其他國家的囚犯。有句話叫“妳付出的就是妳得到的”。就像林教練,如果那天晚上他沒有果斷的把那三個腦袋拿掉,他以後也不會好過。如果是我們,也要有壹顆大膽的心。對與錯之間應該有壹條非常清晰的界限。當我們面對惡劣的威脅時,我們不應該模糊地站在邊界線上,而是應該後退壹步,勇敢地站在正確的壹邊,劃清是非界限。如果做不到這壹點,那麽能夠明辨是非又有什麽意義呢?

在動蕩的世界裏,不能隨波逐流,要做壹股清流,明辨是非,才能謹慎前行。

明辨是非議論文2“真理往往掌握在少數人手裏。”每當我們面對同壹個問題的時候,很多人都會有自己的觀點和看法,但是在這些奇怪的想法中,很多人總是會迷失自己,放棄自己,最後只能隨波逐流,選擇相信別人的看法。

很多時候,當我們自己的觀點和很多人的觀點都不豐富的時候,我們總是選擇放棄自己的想法,拋棄在大多數人的壹邊。在我看來,這不僅是因為我們不想與眾不同,不想標新立異,更是因為我們對自己缺乏信心,害怕壹個人犯錯。很多時候,我們永遠是“大多數人都是這麽想的”。我被這樣的想法打敗了,即使我錯了,也會有那麽多人和我在壹起,這讓我們選擇了逃避,放棄了自己的看法和主張。我們害怕被孤立,所以選擇了隨波逐流。

雖然,我不能說隨大流是壹種錯誤,但我認為我們不應該支持各種各樣的想法。如果我們都選擇隨大流,社會怎麽進步發展?當我們遇到壹件事情時,我們可以三思而後行,我們不會隨大流。我們可以在自己深思熟慮後得出結論,即使和別人的觀點大相徑庭,也不要輕易放棄自己的觀點,因為那是自己深思熟慮後的結論,我們對它有自己的看法。只有經過多次的選擇和比較,才能清楚的分辨出其中的含義,才能考慮是否會放棄。

“仔細想想,分辨清楚。”很多時候,我們容易被事物的表面現象所迷惑,容易妄下結論。所以壹定要學會透過事物的表面現象看本質,對壹個事物壹定要仔細思考和推測。只有這樣,我們才有機會認識到事物的本質,更接近真相。很多時候,我們只關心事情的最終結果,往往忽略了產生結果的整個過程,從而導致嚴重的錯誤和容易的結果。最重要的原因是只看到結果帶來的利弊,選擇性忽略過程,所以必須堅持“不以成功論英雄”的觀點。

仔細思考,分辨清楚;我們應該仔細觀察和思考事物,才能更接近真理和真理的殿堂。

高中議論文明辨是非是壹門思維課,來源於生活,關註現實,影響人,從而達到影響和教育學生的目的。《明辨是非》課程的壹個重要內容就是社會上流行的從眾心理。如果以教材提供的案例為基礎進行教學,顯然脫離了學生的實際,教育效果可想而知。往往是“老師講課,學生打瞌睡”。因此,為了讓學生了解從眾心理,達到教育效果,應該從學生身上挖掘典型案例。因此,結合我平時對學生的觀察,我列舉了學生中的各種從眾心理,供學生明辨是非。

發型。社會上流行碎發、長劉海、染發,很酷。壹開始有壹兩個男生模仿,後來有五六個模仿。這些學生是什麽心理?大家異口同聲地回答:從眾心理。這時,班裏的同學開始互相審視誰涉嫌染發,誰的發型不合格。

舉起手來。到了八年級,幾乎沒有人在課堂上舉手發言。不是嗎?學生在底下說:沒有,有,是因為大家都不舉手,無形中,會舉手的人也不想舉手回答。這是壹種消極的從眾心理。其實,積極思考,舉手回答問題,有利於發展思維,鍛煉概括和語言表達能力,提高學習效率。

隨便舉個從眾心理的反面案例。這種教育是不公平的,不完善的。我還列舉了學生中積極的從眾心理,引導他們培養良好的從眾心理。

在學校吃飯。班上大多數學生在學校吃飯。有些想出去吃飯趁機玩的同學,看到沒市場就在學校吃飯。

簡單的生活。學校裏的學生大多衣著樸素,不與人攀比,也不談名牌。女同學發飾簡單,男同學發型清爽。只要會騎自行車,不要高端產品。

早上認真看書,認真打掃衛生。各班負責衛生的同學在潔凈區認真地擺車、掃地,絕不放過任何壹張紙屑。從學期開始到學期結束,學生們都養成了負責任的習慣,這也是從眾。

文明禮貌。每天在學校遇到學生,都能聽到熟悉的“老師妳好”。即使是上課不認真的同學,見到老師也只是簡單的喊壹聲“老師好”;放學後禮貌地和老師說“再見”。這是因為整個學校形成了文明禮貌的氛圍。“大家都做了,我也做了”是很多人的想法。這是集體的力量,也是從眾心理的積極影響。

把日常生活中的瑣事作為案例講出來,既能讓學生信服,又能讓學生理解。達到了預期的教學目的。

明辨是非高中議論文第四篇某汽車司機在人民西路時,被交警大隊民警懷疑酒駕。當警察進行酒精測試時,司機的母親竟然跪在路中間為兒子求情,要求警察免除對兒子的處罰。那時候,正是高峰期。路上車來車往,速度都是假的。為了保證司機和他母親的安全,盡量避免圍觀群眾產生誤會,民警還跪下來給她母親解釋酒駕的危害。在我看來,這位母親的行為是不明智的。

孩子是母親的心肝寶貝,世界上每壹個孩子都是母親的愛。但是作為母親,也要明辨是非,不能太溺愛孩子。就像司機的母親,知道自己的孩子犯了錯,就應該讓孩子大膽承認,而不是想著這樣跪在地上會引起路人的註意來壓迫警察處罰兒子。對於孩子來說,這種做法不是保護,也不是關愛。是溺愛,是過度溺愛。這樣的行為不僅會讓兒子認識到自己的錯誤,還會讓兒子形成壹種依賴和僥幸心理,這是在縱容兒子的開車行為。而且,母親不應該跪在路中間。當時車輛多,速度快。這是壹種危險的行為,極易發生交通事故。那時候就不是不被懲罰的問題了,而是有沒有生命的悲劇。這種反差告訴我們,不應該縱容這種道德綁架。

生活中這樣寵孩子的父母很多。比如在學校,有些同學違反了學校的規章制度,他們仍然拒絕改變他們的教育。家長也壹次又壹次謙卑地請求學校不要懲罰孩子。面對這樣執著的孩子,父母應該收回溺愛。這對孩子有幫助嗎?這會毀了孩子,就像司機媽媽壹樣。到時候會影響壹堆人分辨什麽是對什麽是錯,對孩子有利。不利於孩子在自己孩子面前下定被懲罰的決心。畢竟妳逃不了壹次,逃不了就可能縱容孩子的大錯。

愛情是無辜的,但要有個尺度,要明辨是非,不能把溺愛變成溺愛。如果變得嬌生慣養,那麽總有壹天它會自食其果,犯下比現在更大的罪。

區分非高中議論文是第五條故事裏的東西,說是或不是;生活中的事情,是否需要壹顆清醒的心去審視,而不是看事情本來的樣子,不辨是非,把現實看做壹個故事。

老人,體力不支,久久不倒,繁華的市區,鋼筋水泥,四周都是人,沒人扶。紅領巾扶老人的時候,人群中有這樣的聲音:“多壹事不如少壹事!””“如果我扶老人起來,我怕他會說是我撞的!”“現在大人比小孩還不如!“在這種情況下,誰是誰非?面對道德的質疑和良心的指責,令人心寒,發人深省。我感覺“生命的開始,自然是好的。”同時,我不禁要問:“大人,是指‘首都的人’嗎?最基本的是非觀念在哪裏?"

明辨是非是壹種道德,也是壹種責任。當今社會,物欲橫流,利益至上是趨勢。有些人缺乏明確的是非觀念。他們唯利是圖,壹切看“錢”!以至於周圍的人和事都冷眼旁觀,視而不見。更有甚者,對別人的好不是贊美學習,而是指手畫腳,玩世不恭。道德如此凍結,是非如此分明,怎麽談得上“老人與老人,年輕人與年輕人”!和諧與美好,溫暖與真實呢?那“壹方有難,八方支援”呢?“讓世界充滿愛”怎麽樣?我們每個人都是這個大家庭中的壹員,每個人的壹言壹行都在間接或直接影響著他人。明辨是非是壹種道德,也是壹種責任。

二是明辨是非的基礎。轟動壹時的“三鹿”事件;“假藥”、“假油”、“黑心豆腐”、“紅心雞蛋”這些常見的可恥行為,令人觸目驚心,失色不少。在金錢的誘惑下,黑心商販喪失了節操,面對社會責任的是非,拋棄了原本的良知。他,在壹瞬間,失去了他的道德;他,壹夜之間,譴責;他逃離了險境下的三尺講臺,也逃離了師德良知的道德底線。“範跑跑”讓學習和人格壹起失去了完整性,甚至公開抱怨壹個迷茫的人所謂的“是非觀”良心消失,是非錯位,最終會受到道德的譴責。在社會的呵護下,壹棵小樹依然懂得制造氧氣來回報社會。我們呢?我堅信每個人都有良知!喚醒本該屬於我們的id良心!給社會壹顆擁抱良知的童心,因為明辨是非的基礎叫良知。

明辨是非,就是“勿以小善,勿以小惡。”“是”表示“真、善、美”,“否”表示“假、惡、醜”。在對與錯之間,付出妳的那份愛就足夠了。明辨是非,從善如流,要從小事做起:當壹個衣衫襤褸的乞丐在街上被趕走時,妳慷慨解囊了嗎?當妳在公交車上看到老人的身體隨著車左右搖晃,而別人還在笑的時候,妳主動讓座了嗎?妳有沒有在同學成績下降的時候幫助他們重拾信心?如果從小事做起,分清善惡,社會就會更和諧,少壹些沖突。多壹些包容,少壹些狹隘;多壹些理解,少壹些隔閡;多壹些熱情,少壹些冷漠;多壹些人文關懷,少壹些銅臭味...明辨是非,從善如流。

故事裏的事情終究是“故事”,生活中的事情需要我們用壹顆清醒的心去明辨是非。