2.如果壹個老師得不到學生對他的尊重和愛戴，那還不如讓他離開教育崗位。
3.教學的藝術不在於教的能力，而在於啟發、喚醒和鼓勵。
4.教育講的是壹個“和”字，講的是壹個“小”字，哪怕我們每天從小事做起。
5.教育是事業，事業的成功在於奉獻；教育是科學，科學探索在於求真；教育是藝術，藝術的生命在於創新。
6、課堂——是點燃好奇心和道德信仰火炬的第壹個火花，我願執著地“在人群中尋找他”。
7.每個學生都是好學生。
8.培養壹個人，就是為了壹個幸福的未來而培養他的方法。
9.抱著壹顆心，不帶壹根草去。
10.只有為他人的幸福而努力，才能成就自己的完美。
11，我願做秦人登上我肩上科學高峰的梯子。
12，學習智慧，精益求精，誌存高遠。
13，享受人文課堂，享受動感課堂，享受智能課堂。
14.欣賞別人的優點，善待他們的缺點，尊重他們的隱私，在妳的生活中快樂。
15，弘揚黃牛精神，做平凡工作。
16.好老師是懂心理學和教育學的人。
17，壹個教師必須對祖國優秀的文化和語言有著深深的熱愛，否則他就無法站進去，獲得真正的知識。
18、愛崗敬業、甘於奉獻是職業道德的三個層次，愛崗敬業是愛崗敬業的基礎。
19，老師的職責就是教書育人，就是把幼苗培育成參天大樹，就是為人類的未來培養人才。
20.老師要敬業，要愛學生。
21.教師是世界上最特殊的職業，今天的師德水平就是明天的國民素質。
22.良好的師德作風必須有“心中的學生”和“學生的立場”。
23.對師德最簡單的理解就是“對學生充滿愛”。
24.師德最重要的是用高尚的情操感染學生，讓學生沐浴陽光。
25.師德高尚的老師，壹定是因材施教，公平公正對待每壹個學生的老師。
26.壹個“老師”應該是壹個品德高尚、謹慎、善解人意、和藹可親的人，同時還應該具備與學生經常莊重、舒適、親切交談的能力。
27.把所有的知識教給所有的人。
28.道是和諧的，容易剛強內斂。打開思考。
教師必須非常謹慎，並對自己的所作所為負全部責任。
30.當然，老師是要教的，致力於“引導”尤為合適。引導，想盡壹切辦法讓學生逐漸自己尋找，死在不等老師教的結局。
31，老師的工作就是教書育人，不僅要教學生知識，還要教學生做人。
32.老師是朋友，就像學生的向導，是心靈和智慧的雙重向導。
33.親師，信其道，恨其師，疏其道。
34.勤奮工作，快樂生活，正直做人，認真做事。
35.人生的目標在於不斷追求，人生的價值在於奉獻。
36、人應該永遠有兩樣東西，壹盞永不熄滅的燈——希望之燈；壹扇長窗-壹扇接受的窗。
37.要為別人照亮道路，妳必須放出光明。
38.壹個人的知識越豐富，藝術修養越高，智力發展越好，對美的感受和理解越深刻。
39.永遠用欣賞的眼光看待學生，永遠用寬容的態度面對學生。
40.用教師的智慧點燃學生智慧的火花，努力讓學生在課堂上學到規律，在課外活動中受益。
41，願乘風破浪，願談十年書。
42.真正的老師會盡力防止他們的壞習慣傳染給學生。
如果壹個老師對他的學生沒有熱情，他永遠也成不了壹個好老師。但是老師對學生的愛是壹種要求嚴格的愛。
44.教師要以東風雨露之情，以春泥護花之意，培育人花，畫出燦爛的春天。
45.教師應該有寬容的公共利益和壹雙欣賞的眼睛。
46.教師要善於挖掘孩子的潛能，培養孩子多方面的能力，包括學習能力。
47.老師之所以偉大，是因為他(她)總是消耗著自己，照亮著別人。
老師總是希望學生未來超越自己。
49.老師最大的幸福就是看著孩子成長！
50.教學是發現、分享、成長、興奮和愛。
老師的個人教育格言2 1。讓我們把事前的擔憂變成事前的思考和規劃吧！
2.讓學生每天進步壹點，再進步壹點，這是我的追求。
人的壹生是短暫的，但如果他過得很吝嗇，那就太長了。
4.仁、禮、智不是從外面來的，是從我自己的地方來的。
如果壹個人不能教育自己，他就不能教育別人。
6.如果壹個天真活潑的孩子是壹只快樂的小鳥，我願做他的羽毛，為他遮風擋雨。
7.如果我們都各盡所能，我們真的會給自己帶來驚喜。
8.簡單生活，努力學習，誠實待人，真誠待人。
9.生活因為風雨而變得精彩。
10.明升的老師不會給學生現成的知識殿堂，而是鼓勵他們做砌磚，教他們建築。
11.失去金錢的人損失小，失去健康的人損失大，失去勇氣的人失去壹切。
12.教師愛壹切勝於天，師德養育群眾。
13.豎起大拇指肯定比伸出食指更容易改變事實。
14.誰能讓孩子有主見，懂得妥協，大膽，懂得服從，誰就停止了教育的關鍵。
15.壹切能使孩子享受美、享受美、快樂、滿足於美的事物，都有壹種奇特的教育力量。
16.做人要踏實，做事要認真。
17.太陽底下最傑出的人類靈魂專業工程師。
18.壹滴貪欲占壹點點，壹點點就是萬丈深淵；留下壹片空白，留下壹個清晰、明了、潔白的世界。
19.桃李爭芳菲，赤子之心寫未來！
教師個人教育格言3 1，不計得失，努力工作。
2.用愛譜寫教育音樂。
3.講道理才是孩子真正的出路。
4.教育是從黑暗走向光明的運動。
5.貧困學生應該表現出更多的老師的愛。
6.用寬容的態度對待過錯，用幹凈的眼睛看透心思。
7.博學、耐心、寬容是教師最基本的素質。
8.我熱愛這個職業，無論平凡還是貧窮。
9.嚴是愛，寬是害。寬嚴相濟，永遠和諧。
10，以愛潤物細無聲，物會感化；用愛育人，會感動人。
11，此刻打個盹，妳會做夢；此刻學習，妳的夢想就會實現。
12.讓學生尊敬老師的唯壹源泉在於他們的美德和才華。
13，用愛澆灌嬌嫩的花朵，用雙手托起明天的太陽。
14.老師應該像葉子上的露珠壹樣保護每壹個孩子。
15，人生之路漫長而坎坷。重要的是能夠主宰自己。
16.教師必須非常謹慎，並對自己的所作所為負全部責任。
17，我覺得好老師不是教，不是教學生，而是教學生學習。
18，每壹個成功者都有壹個開始。只有當妳有勇氣開始時，妳才能找到成功之路。
19，真情打動學生，真心感化學生，用心傾聽學生，用汗水澆灌學生。
20.老師，這是學生智力生活中的第壹盞燈，然後也是主要的路燈。
21，敦德基於原著；勤於討論，以實踐學習；重視老師朋友進行夾持；我想交遵守禮儀和法律的朋友。
22.我們發現了孩子是有創造力的，當我們意識到孩子是有創造力的時候，我們必須進壹步解放他們的創造力。
23.數學中壹些漂亮的定理都有這樣的特點:很容易從事實中歸納出來，但證明卻極其隱蔽。
24.只有當壹個老師對他的學生充滿了愛，妳才會覺得學生的壹切都是可愛的，哪怕是各方面都很差的學生。
25.人和陶瓷壹樣，年輕時就形成了生命的雛形。童年就像制作陶瓷的黏土，妳給予什麽樣的教育，就會變成什麽樣的維度。
26.道德原則只有由學生自己去追求、去獲得、去體驗，只有成為學生獨立的個人信仰，才能真正成為學生的精神財富。
教師個人教育格言4 1，壹切從不工作開始變壞。
2.讓每壹個孩子快樂成長，讓每壹個孩子得到平等的關註和關愛，讓每壹個孩子都有獨立大膽探索的空間，是我工作的信條。
3.只有集體和老師首先看到學生的優點，才能激發學生的積極性。
4.老師應該愛學生，教育學生。
5.當父母對孩子的教育感到困惑時，可以嘗試咨詢老師、鄰居或教育專家。
6.很多想法來源於壹定的文化素養，就像嫩芽長在綠枝上壹樣。
7.壹個人的知識越豐富，藝術修養越高，智力發展越好，對美的感受和理解越深刻。
8.愚蠢的老師只會教真理，聰明的老師要教孩子發現真理。
9.勤奮工作，熱愛學生，對父母有禮貌，對同事謙虛。
10，壹年的計劃，就像壹個樹谷；十年規劃無非是樹；終身規劃無非是樹人。
11.兒童集體中的輿論力量，完全是壹種物質的、實際的教育力量。
12，播種行為，可以收獲習慣；播種習慣可以收獲性格；播種性格才能收獲命運。
13，只要老師和家長和諧，就能形成教育的合力。
14，老師的春風每天都在沐浴我的心靈。
15.如果妳在壹個學期內養成了壹個好習慣，用不了多久妳就會成為壹個完美的人。
16，教學的藝術不在於傳授技巧，而在於啟發、喚醒和鼓勵。
17，師傅循善誘，發博客約我，要我客氣點，但是停不下來。
18.用心對待每壹個孩子，真心對待每壹個家長。
19.老師之所以偉大，是因為他(她)總是消耗著自己，照亮著別人。
20.特殊的學生需要特殊的愛和真誠的心，這是學生情感的鑰匙，高尚的師德，是學生心靈的鏡子。
21，教年輕人光明正大，止其憂而勤。
22.知者不如善者，善者不如樂者。
23.是自然創造了人，但啟發和教育人的是社會。
24、千教萬教，教人求真；從萬千事物中學習，學會做壹個真正的人。
25.教育不能創造什麽，但可以激發孩子的創造力從事創造性的工作。
26.父母在教育孩子的同時也在教育自己。
在我看來，教會學生借助已有知識獲取知識是最高的教學技能。
28.教師要融入到師生的相互理解中去。
29、幸福，在於創造新生活，在於改造和再教育那個已經成為國家主人、社會主義時代的大智慧。
教師個人教育格言5 1。堅持啟發式，避免註入式。
2.善之本在教，教之本在師。
3.讓教學因為愛而充滿活力。
4.太陽底下最光榮的職業是教師。
5.陽光下做人，風雨中做事。
6.外語是人生戰鬥中的壹種武器。
7.以道為旨，以德為靠，以仁為靠，遊於術中..
8.教育是壹個逐漸發現自己無知的過程。
9.想要不付出任何代價就獲得幸福，這是壹個神話。
10，教哲學，抱著壹顆心，不帶半根草。
11，甘願做壹粒土，壹滴水，壹粒沙，浪費生命只為釋放。