船東是否應該出錢作畫的爭議，其實是兩種思維體系和話語體系的碰撞。如果是在目前流行的“潛規則”話語體系中，只要油漆工把船漆得鮮艷，就認為他已經完成了自己的職責，沒有義務為船補漏。抓住漏洞對船東來說是額外的幫助。當然需要船東的“意思”，否則船東有“不知情”之嫌。不給點潤滑的錢，能保證下次出海的安全嗎？
在壹個尊重常識，同情人性的社會，船工看到漏洞會下意識的去彌補。眾所周知，半條命在海上航行會冒很大的風險。所以，堵塞漏洞，避免沈船死亡，是壹個正常人，壹個正常社會普遍應該遵循的普世價值。不費吹灰之力就堵住漏洞，沒必要接受船東的額外饋贈。相反，如果妳接受了這壹大筆錢，那就是對生命的褻瀆。
自從本世紀初伍肆先生寫的《潛規則》這本書問世以來，可以說揭開了壹個秘密的叢林法則。目前，制約人們行為的不是遵循普世價值的明規則，而是應該時刻牢記的“潛規則”。在娛樂圈，年輕女演員想要盡快成名，往往要付出“演技”之外的代價；在足球圈，普通球員要想成為大牌球星，就得付出訓練之外的代價；在官場，普通小職員要想不斷進步，就必須遵循工作之外的規則，主動向上級獻上“壞規矩”和“約定俗成”。受這種風氣的影響，壹些正常的行為被認為是不正常的。有些應該是常識的東西，被過度解讀，被淡化了。就像2008年曝光的三聚氰胺奶粉事件，109家乳企集體宣布保證質量和誠信。最基本的要求變成了最高的準則。這就跟壹些正常的網上扶貧壹樣，經常被贊為“最美……”被網友。也是缺乏常識的表現，充其量是“庸人自勝”。
所以，我們現在需要的是恢復常識。對於壹個民族來說也是如此，贏得尊重的方式不在於我們生產了多少物質，而在於我們是否遵循壹定的標準，這顯然包括簡單的常識。
評論文章題目“潛規則”，基於隊長以油漆工救命為由給油漆工壹筆錢，從而暗示社會可能存在潛規則。對於高考來說，這個角度是與學生的思維和生活相悖的，所以這樣的文章是網友看完資料後的個性化解讀，而不是主流解讀。不太符合想法。