生活因為讀書而充滿氣象。
①每到世界讀書日，這樣壹張照片定格的歷史瞬間總會被提起:1940 10 10月22日，英國遭到空襲，倫敦的荷蘭議院圖書館也未能幸免。幾乎被炸成廢墟，墻壁倒塌，磚石滿地都是。然而，三名男子無視敵機，在尚未倒塌的書架前翻找書籍。戰爭是殘酷的。
或許，有人會不解:戰火紛飛，為何不忘讀書？“很多人被生活的艱辛折磨得死去活來，但書籍滋養的靈魂不會。”前不久在書店看到壹位讀者的留言，或許可以作為回答。對於那三個人來說，讀書絕不是暫時忘記戰爭的“鎮定劑”，而是勇敢面對現實，重新振奮精神，讓意誌戰勝淚水的壹種方式和手段。
3為什麽讀書這麽厲害？壹位作家曾經指出，讀書其實會給人兩種收獲。壹個是通過讀書知道自己不知道的東西；另壹種是通過閱讀引發反思，了解自己已經擁有的東西，並激活它。前者是知識，後者是智慧。越是走在人生的“岔路口”，越是面對國家的災難和選擇，越能顯示出讀書的力量。壹個人的努力往往會讓他有更多的選擇。知識讓我們明白每壹個選擇的意義，智慧可以進壹步讓人知道他的選擇是符合他內心的，從而堅定他前進的意誌。
如果生活離讀書很遠，就相當於壹棟沒有窗戶的房子。曾國藩壹生飽讀詩書，文章筆法豐富。連梁啟超也稱贊他“能在文學園地裏流傳”。然而，即使有如此深厚的基礎，他仍然認為自己有“三恥”，第壹恥是對天文和數學的“無知”。如果妳什麽都不知道，那妳就深感慚愧。曾國藩之所以有這樣的認識，是因為他們深深知道讀書可以“滋養人的精神”。書籍不是裝點門面的裝飾品，而是精神食糧。不與書獨處，只會使人生之路變窄，甚至禁錮靈魂；只有浸潤書香，才能駛向無限的海洋。
讀書不壹定帶來外在的成功，但壹定指向內在的豐富。這幾年兩季的中國詩詞大會冠軍讓無數人驚訝。壹個是第二季的吳亦舒，壹個是第三季的雷海威。不僅僅是吳亦舒記憶兩千多首詩的天賦，也不僅僅是雷海為了出賣弟弟的身份而逆襲的非凡成功，更是因為那種“他們散發出來的”正是因為讀書的滋養，所以有句話說得好，“書讀多了，容貌自然就變了。很多時候，妳可能會覺得很多妳讀過的書都沒了，妳也就不再記得了。其實他們還是有潛力的，氣質、談吐、胸懷都是無邊無際的。當然，他們也可能在生活和言語中顯露出來。”
6.有人認為讀書太多容易脫離生活，其實不然。讀書不是選擇脫離這個世界，而是讓人擁有直視這個世界的眼睛。讀書本身就是為了更好的生活。正如哲人所言，“壹個人越接近書籍，就越深刻地感受到生命的統壹，因為他的人格發生了變化。他不僅用自己的眼睛觀察，還用無數靈性的眼睛。”這恐怕就是讀書對人生的獨特意義吧，不僅塑造了壹顆豐富的心，也給了人豐富的人生。(有刪減)
1.文章壹開始就描述了照片定格的歷史瞬間。有什麽作用？
2.讀第(4)段，用自己的話說出“曾國藩”是什麽樣的人。
3.第五段使用的主要論證方法是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _，論證了_ _ _ _ _ _ _ _ _ _的觀點。
4.如何理解《人生因讀書而氣象萬千》壹文的標題？
5.根據文章內容，結合自己的閱讀實例，從壹個側面談談因為閱讀而發生的變化。
回答
1.照片描述了三個男人在戰爭中仍然記得閱讀的故事，引起了讀者的興趣:引出了下面關於“閱讀力”的討論；作為事實論據，論證了“讀書可以充實人的心靈”
2.喜歡書和文章的人；壹個對壹無所知深感羞恥的人；懂得閱讀的人“能滋養人的精神”
3.(1).)舉例論證；(2)閱讀必然指向內在豐富，從而引起外在變化。
4.讀書可以塑造豐富的心靈，給人豐富的人生。(讀書可以獲得知識和智慧，讓我們明白選擇的意義，堅定前進的意誌:讀書可以解放心靈，讓人生的道路無限寬廣；讀書必須指向內在的豐富，從而使人產生外在的變化)
5.曾經有壹段時間，有人問我，為學術考試復習讓我很忙，很抱怨。我讀了王開嶺的《精神抖擻的人》，福樓拜在忙碌的時候依然捕捉到了生活的美好。這深深觸動了我，讓我明白了“人可以忙但不能平庸”的道理，在忙的時候依然享受生活的美好。
分析
1.測試分析:考察段落在文章中的作用。解決動作題要根據文章的特點，從結構和內容兩個方面來分析。議論文的開篇段落壹般會引出論點或話題；可以激發讀者的閱讀興趣；如果引用名言或例子，也能起到論證論點的作用。結合文章的內容分析。
2.測試分析:考察信息過濾和信息整合能力。閱讀全文，逐段理解基本意思，尤其是主要段落和層次。在此基礎上，考察問題的含義，鎖定有效信息的範圍，準確捕捉所需的有效信息。仔細對比篩選出來的信息，選擇原文中能表達問題意思的相關詞語和句子來回答或概括其內容。回答這個問題要註意答案的全面性。
點睛之筆:篩選信息有三個原則:①取題，通讀全文，抓住主旨。②通過對比考題找到答題區域，篩選出相關語言材料，選擇答題角度，組織答題語言。③快速瀏覽全文，驗證答案。
3.測試分析:考察論證方法的作用。常用的論證方法有合理論證、舉例論證、比較論證、比喻論證等。(1)舉例論證:通過典型案例進行論證，使論證更加具體，更有說服力。(2)推理論證:通過推理來證明論點，使論點更概括、更深刻、更有力、更權威。③隱喻式論證:通過隱喻來證明，使論證生動易懂。(4)比較論證:比較論證的作用是突出和有力地論證作者的觀點。⑤引用論據:其作用要具體分析。比如引用名言、警句、權威數據，可以增強論點的說服力和權威性；引用名人軼事和趣聞軼事，可以增強論點的趣味性，吸引讀者閱讀。本題目列舉了“兩季中國詩歌大會冠軍”的事例，用事例來論證，其作用要結合文章的論點來回答。
4.測試分析:考察對題目的理解。這篇文章的標題是隱喻的使用。“令人驚奇的天氣”形容壯觀而變化多端的景象或事物。這裏用來指讀書帶來的各種變化。這個問題可以在理解文章內容的基礎上，總結閱讀的意義和作用來回答。
5.考試分析:主觀題。根據文章中描述的閱讀的目的和意義，妳可以選擇壹個通過閱讀改變認知，並從中悟出人生或哲學道理的例子。答案不唯壹，滿足題目要求即可。
生活因為讀書而充滿氣象。
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