2，天地最深情，少年莫浪頭。——陳毅
3.兒童遊戲往往蘊含著深刻的思想。席勒
4.智慧屬於成年人，只屬於孩子。-波普
5.沒有孩子就沒有幸福。-史文朋的歡迎曲
6.童年是理性睡眠的時期。——盧梭的《愛彌兒》
7.孩子們，妳們的未來萬歲！——高爾基的意大利童話
8.我寧願被驅逐出成人群體，也不願被孩子討厭。-丹娜
9.人生最大的驕傲就是成年後實現童年的夢想。——馬佳
10，教育技巧的全部奧秘就是如何關愛孩子。-蘇霍姆林斯基
11.孩子喜歡灰塵，整個身心都像花朵壹樣渴望陽光。泰戈爾
12.遊戲是孩子最恰當的行為，玩具是孩子的天使。——魯迅
13，孩子是上天的鑰匙。——理查德·斯托達德《兒童的祈禱》
14，孩子的處境就是未來的命運。——魯迅《南腔北調》
15.孩子的行動是幹凈和正直。-《舊約》中的諺語
16.給孩子們指路——人類整個偉大事業的繼承者。-高爾基的《生活的故事》
17，孩子的天真和老人的理智是兩個季節的果實。-布萊爾
18，所有人裏面，孩子的想象力最豐富。——麥考利的散文集，米特福德的希臘史。
19，真正的教育是爬上童年微妙的真相之巔。-蘇霍姆林斯基
20、童年，只有在記憶中出現的時候，才是那麽完美。-三毛
21，不先培養活潑的孩子，永遠教不出聰明人。——盧梭的《愛彌兒》
22.家庭是父親的王國，母親的世界，孩子的天堂。愛默生
孩子有沒有野心並不重要，但成年人不應該有野心。-喬·吉·荷蘭
24、孩子不是生來就接受學習知識的約束的。——泰戈爾《泰戈爾的故事》
25.孩子的行動是幹凈和正直。-舊約箴言
26.禮貌是兒童和年輕人應該特別註意養成的第壹重要習慣。約翰·洛克
27.永遠是獨壹無二的，不可替代的東西:這是童年的記憶。——杜嘉爾《蒂波家族》
每壹個立誌投身教育事業的人，都應該包容孩子的弱點。——(前蘇聯)蘇霍姆林斯基
教育不能創造什麽，但可以激發孩子的創造力從事創造性的工作。——陶行知
30.小時候沒有養成思考的習慣。這會讓他下半輩子都無法思考。-盧梭
31.在所有人當中，兒童的想象力最豐富。——麥考利的散文，米特福德的希臘史
32.我以為是聖人，是英雄，沒必要為自己的童年感到羞恥。感到羞愧是錯誤的。——魯迅為兩部小說所作的序言
母親的安寧和幸福取決於她的孩子。母親的幸福取決於她的孩子。-蘇霍姆林斯基
34.客觀思考的能力是理性，基於理性的情感是謙遜。只有擺脫了小時候那種試圖獲得全知全能的幻想，才能做到客觀，才能運用自己的理性。-弗洛姆
35.童年的無知是可愛的，青年的無知是可笑的，青年的無知是可憐的，中年的無知是可悲的，老年的無知是可悲的。於丹
36.玄幻作品如孩童般迷人，有欣欣向榮的喜悅，如花朵般芬芳妖嬈，如從未到達口中的美果般果肉飽滿。這就是所謂的幻想和幻想的樂趣。-巴爾紮克
37.童年是生命不斷再生過程中的壹個階段，人類在這個不斷再生的過程中永生。——蕭伯納的父母和孩子
38.孩子用規則教不好，規則總會被他們忘記。.....習慣壹旦培養成功，不需要記憶的幫助，就能輕松自然地發揮作用。-洛克
39.如果童年時光可以重來，我不會再浪費時間。我會花每壹分鐘學習！——泰戈爾《欲望的實現》
40.孩子只是熱愛生活，這是他們最初的熱愛。停止這種愛是不明智的。——泰戈爾《泰戈爾的故事》
41.小時候我以為這個世界上只有壹種人活著，就是我的家人，同學，老師，還有我每天上學路上看到的行人。-三毛
42.再優秀的孩子，如果生活在組織不好的群體裏，也會很快變成壹群小野獸。馬卡連柯
43.在教育中應該盡可能地鼓勵個人發展的過程。——要引導孩子自己去探索，自己去推斷。盡可能少的告訴他們，盡可能的引導他們去發現。斯潘塞
44.孩子的時間應該充滿各種吸引人的活動，這樣才能發展思維，豐富知識和能力，同時又不損害孩子的童年興趣。-蘇霍姆林斯基
45.每個孩子都有做夢的能力。這種能力可以放大他發現的任何東西，用制造嬰兒的叫喊聲來延長他快樂的顫抖。-羅曼·羅蘭的母親和兒子
46.壹個人要想偉大，就要付出代價。天才的作品是用眼淚澆灌的。壹切有生命的東西，和所有的生物壹樣，都有它多災多難的童年。-巴爾紮克
47.在人類中，唯壹能持久的東西是從童年開始吸收的...如果壹個人從睡在搖籃裏的時候就沒有開始養成清潔生活的習慣，那才是最危險的事情。-誇美紐斯。