我覺得我不是雞血媽媽。達瓦過了兩年才告訴我，我才答應她學鋼琴。我真的沒覺得我壹定要學鋼琴，就像我不用學奧數壹樣。我以為兩年的堅持學習應該是真愛。那就學吧，我也不會逼她考，只要能把它當愛好玩就行。
但是，我還是想多了！怎麽回事？堅持下去？！我們說好了不怕苦不怕累，壹定要把琴練好。！幾萬個大家夥說不愛了，就不愛了？！我不是雞血，我不是虎媽，但我還是接受不了！我盡力讓達瓦再試壹次，再玩壹次。帶她去聽音樂會，給她講音樂家的故事，樹立榜樣，和她壹起學鋼琴........................................................................................................................................................是啊！學習！鋼鐵！簡。
壹萬匹草泥馬在我心中疾馳而過！再也不彈鋼琴了？！玩的好嗎？！！！妳知道我為妳學鋼琴花了多少錢、時間和精力嗎？！！！滿腔怒火，給我三天三夜噴不完！但是，我還是忍住了，誰讓我自覺自願地背上正面管教講師的偶像包袱呢？我必須抓住我自己的人！
來，深呼吸，面對面紀律，啟發式提問代替祈使句:
我:妳能告訴我為什麽我不想再學鋼琴了嗎？
達瓦:我就是不想學！
我:妳之前那麽想學鋼琴。為什麽現在不想學了？
達瓦:我就是不想學！
我:在交教課費之前，妳說要好好學習，我們才報名。如果我們現在不完成學習，我們應該遵守我們的諾言。
達瓦:我食言了！
我:然後我們許下承諾。如果妳說妳反悔，妳就會反悔。我不能接受。我們來想壹個我能接受，妳能滿意的。
達瓦:不！
我們不能再談了！！！！！回想壹下我們班那些角色扮演的不合作的小朋友簡直就是天使，那就幾句話就搞定了！現實中生孩子難壹萬倍！
如果妳不能激發靈感，給出建議並提供選擇:
我:妳看，妳暫時想不出好辦法。然後媽媽給妳三個建議，妳選。
1.信守承諾，完成這個學期。我們將討論下學期是否繼續。
2.如果不在家練，就和老師商量，寒假帶班練，去老師家練。如果不明白，馬上問老師，看妳喜不喜歡。如果不喜歡這樣玩，估計壹個寒假就全部下課了，可以提前擺脫；
3.如果現在不玩，班費就浪費了。畢竟不是天上掉下來的錢。爸爸媽媽的血汗錢不能這麽浪費，或者妳可以試著賺回來給我。
達瓦:沒有！
又僵持了！但是事後我更怕她選3，還有幾天就過年了，然後把壓歲錢扔給我就不學了！不是更違背我的初衷！深深的無力，真的想放棄。.....
趕緊向講師班學習小組的姐妹們求助！他們總是給我指導和幫助，這次也不例外。姐妹們建議我先放下琴，多陪陪大孩子，讓她先感受到愛。朋友之間交流彈鋼琴的感受比大人說教更有用.....太多好的建議讓我看到了壹些希望，至少有那麽多積極的方法可以嘗試。我也拿起了“錯誤目的地名單”，我的感受是無奈、無力、無望！對應孩子的目的是:自暴自棄！我能感覺到她有“我很無助很無能，因為做不好所以努力也沒用”的錯誤信念。我認為我可以“基於孩子的興趣”，“簡化任務，知道孩子可以體驗成功”，“鼓勵任何積極的努力”，“表達我對孩子能力的信任”......
我決定暫時不提鋼琴，直到我想到更好的辦法。然而，世界就是這麽奇妙。沒過兩天，達瓦的好朋友來家裏玩，放了幾首歌。達娃告訴我，她想學好朋友們彈的歌。我很快鼓勵她嘗試它們。我也非常期待她為我演奏。自然，壹開始並不順利。只玩了前兩小節，就說太難了，不想繼續了。這樣持續了幾天。在我背了無數遍整首曲子後，我向她表達了我是多麽想聽她演奏整首曲子。前兩個總結太好聽太流暢了(只有那兩個小節天天放，很難流暢~)。再試壹次可能有點困難，但是加上前兩小節的努力，我應該可以彈得這麽漂亮了。她居然壹口氣試了大部分頁面，終於不辜負我的許多話。我也和老師溝通了她的情況。老師很理解的改了課程，教了這首歌。老師也反饋了，把她喜歡的歌放回課堂質量更高了。之後的每壹天，達瓦吃完早飯做的第壹件事就是彈鋼琴。甚至有壹天，她對我說，媽媽，為什麽我越玩越開心！聽到這句話我有多感動，越玩越開心。這不正是我最期待的嗎？！！
我知道達娃的故事永遠不會那麽平淡，之後還會有反復，我也做好了打更艱苦戰鬥的準備。她沒有翻轉成鋼琴牛蛙，但她仍在按照自己的節奏學習。但是當她說“為什麽我越說越開心？”，突然覺得對付起來更厲害了~打架！堅持住！