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鋼琴男孩正面管教初體驗

當我聽到大娃叫我不要再學鋼琴的時候,我真的覺得自己已經黔驢技窮,無能為力了!

我覺得我不是雞血媽媽。達瓦過了兩年才告訴我,我才答應她學鋼琴。我真的沒覺得我壹定要學鋼琴,就像我不用學奧數壹樣。我以為兩年的堅持學習應該是真愛。那就學吧,我也不會逼她考,只要能把它當愛好玩就行。

但是,我還是想多了!怎麽回事?堅持下去?!我們說好了不怕苦不怕累,壹定要把琴練好。!幾萬個大家夥說不愛了,就不愛了?!我不是雞血,我不是虎媽,但我還是接受不了!我盡力讓達瓦再試壹次,再玩壹次。帶她去聽音樂會,給她講音樂家的故事,樹立榜樣,和她壹起學鋼琴........................................................................................................................................................是啊!學習!鋼鐵!簡。

壹萬匹草泥馬在我心中疾馳而過!再也不彈鋼琴了?!玩的好嗎?!!!妳知道我為妳學鋼琴花了多少錢、時間和精力嗎?!!!滿腔怒火,給我三天三夜噴不完!但是,我還是忍住了,誰讓我自覺自願地背上正面管教講師的偶像包袱呢?我必須抓住我自己的人!

來,深呼吸,面對面紀律,啟發式提問代替祈使句:

我:妳能告訴我為什麽我不想再學鋼琴了嗎?

達瓦:我就是不想學!

我:妳之前那麽想學鋼琴。為什麽現在不想學了?

達瓦:我就是不想學!

我:在交教課費之前,妳說要好好學習,我們才報名。如果我們現在不完成學習,我們應該遵守我們的諾言。

達瓦:我食言了!

我:然後我們許下承諾。如果妳說妳反悔,妳就會反悔。我不能接受。我們來想壹個我能接受,妳能滿意的。

達瓦:不!

我們不能再談了!!!!!回想壹下我們班那些角色扮演的不合作的小朋友簡直就是天使,那就幾句話就搞定了!現實中生孩子難壹萬倍!

如果妳不能激發靈感,給出建議並提供選擇:

我:妳看,妳暫時想不出好辦法。然後媽媽給妳三個建議,妳選。

1.信守承諾,完成這個學期。我們將討論下學期是否繼續。

2.如果不在家練,就和老師商量,寒假帶班練,去老師家練。如果不明白,馬上問老師,看妳喜不喜歡。如果不喜歡這樣玩,估計壹個寒假就全部下課了,可以提前擺脫;

3.如果現在不玩,班費就浪費了。畢竟不是天上掉下來的錢。爸爸媽媽的血汗錢不能這麽浪費,或者妳可以試著賺回來給我。

達瓦:沒有!

又僵持了!但是事後我更怕她選3,還有幾天就過年了,然後把壓歲錢扔給我就不學了!不是更違背我的初衷!深深的無力,真的想放棄。.....

趕緊向講師班學習小組的姐妹們求助!他們總是給我指導和幫助,這次也不例外。姐妹們建議我先放下琴,多陪陪大孩子,讓她先感受到愛。朋友之間交流彈鋼琴的感受比大人說教更有用.....太多好的建議讓我看到了壹些希望,至少有那麽多積極的方法可以嘗試。我也拿起了“錯誤目的地名單”,我的感受是無奈、無力、無望!對應孩子的目的是:自暴自棄!我能感覺到她有“我很無助很無能,因為做不好所以努力也沒用”的錯誤信念。我認為我可以“基於孩子的興趣”,“簡化任務,知道孩子可以體驗成功”,“鼓勵任何積極的努力”,“表達我對孩子能力的信任”......

我決定暫時不提鋼琴,直到我想到更好的辦法。然而,世界就是這麽奇妙。沒過兩天,達瓦的好朋友來家裏玩,放了幾首歌。達娃告訴我,她想學好朋友們彈的歌。我很快鼓勵她嘗試它們。我也非常期待她為我演奏。自然,壹開始並不順利。只玩了前兩小節,就說太難了,不想繼續了。這樣持續了幾天。在我背了無數遍整首曲子後,我向她表達了我是多麽想聽她演奏整首曲子。前兩個總結太好聽太流暢了(只有那兩個小節天天放,很難流暢~)。再試壹次可能有點困難,但是加上前兩小節的努力,我應該可以彈得這麽漂亮了。她居然壹口氣試了大部分頁面,終於不辜負我的許多話。我也和老師溝通了她的情況。老師很理解的改了課程,教了這首歌。老師也反饋了,把她喜歡的歌放回課堂質量更高了。之後的每壹天,達瓦吃完早飯做的第壹件事就是彈鋼琴。甚至有壹天,她對我說,媽媽,為什麽我越玩越開心!聽到這句話我有多感動,越玩越開心。這不正是我最期待的嗎?!!

我知道達娃的故事永遠不會那麽平淡,之後還會有反復,我也做好了打更艱苦戰鬥的準備。她沒有翻轉成鋼琴牛蛙,但她仍在按照自己的節奏學習。但是當她說“為什麽我越說越開心?”,突然覺得對付起來更厲害了~打架!堅持住!