大膽的“老式”管理
“袍哥家不拉松”，專屬的“土味情話”深入校園。特殊的使命和責任，加上我自己的以身作則，讓我帶頭愛崗敬業的師德師風逐漸變好。“牛吃牛的撐，馬吃馬的背。”做學生的榜樣，同事的好朋友，敢於擔當的人民教師。“喝了吃了，再吐出來，叫老實坦白。”這是老實人教書，老實人做人的團溪鎮不變的本性。
《大家吃亮火蟲》貫徹了出征即決戰的思想，拼教學質量，開啟了七檔兩儀的沖刺模式，滲透了大膽卻人性化的管理。讓我們的教學質量從鄉鎮黑馬壹躍成為區級名校。同時也點燃了全校師生的壹個夢想。久而久之，我們團溪鎮壹定會成為播州區初中之王。他經常鼓勵我們老師主動負責班主任的管理工作。“沒當過班主任的女人，沒生過孩子，真可惜。”在他的鼓勵下，很多老教師都願意披掛上陣，努力做壹個無怨無悔的好“女人”。
他拒絕清閑，他的枕頭在等著他。無論是上班還是休假，都能看到老余挺拔的身影，或者埋頭讀書，幫助辦案；或者彎腰撿起來舉例示範。帶著靈氣的自信和孜孜不倦的堅持，深深印在小鎮每個人的心裏。“學校是我的家”，簡單的壹句話，對教育的壹份癡心，詮釋了教師的職業忠誠和永不放棄的工作信念。
簡單辯證思維
“慢牛得犁，慢錢得用”和“奢三不如現二”的完美結合，用樸素的辯證思維，對工作和生活保持不變的看法。他經常給老師講蘇霍姆林斯基的壹句話:“沒有體罰的教育是不成功的教育。”在育人的路上，面對壹些誤入歧途的學生，我們可以實施“碼對碼”的教育，但同時也要抓住中間，放開。
面對父母，他會認真，會理智。“孩子是我們壹生的事業。壹個跪著教書的老師怎麽可能培養出站著的學生？”尊重和信任老師，妳的孩子就會出人頭地。
"壹個老婦人坐在轎子裏，穩穩地起身."針對教師老齡化趨勢，他的這句諺語簡直是及時雨。青春是資本，老年是財富，我們的優勢是奉獻和快樂，只要我們不老，我們依然會像飛壹樣快。在辯證思維的鼓勵下，團溪鎮的人們不向歲月低頭，總是以容光煥發的姿態出現在大眾面前。
“壹群不學習的老師可以教學習的學生，壹個不學習的家長，談什麽教育。”在俞校長辯證思維的影響下，團溪鎮水土淳樸，民風淳樸，尊師重教。
低調謙遜
謙遜的諺語“癩蛤蟆吃豇豆——吊”體現了團溪鎮學校之寶余崇菊的內涵。
余校長回憶起在團溪鎮的崛起經歷，別有壹番滋味。“當年，田侃招收學生。我們老師騎著自己的摩托車，問親戚朋友，走村串戶，不計報酬，不計得失，願意奉獻。好壹種教書的感覺！這些是團溪鎮人民團結務實的工作熱情和拼搏精神，也是團溪鎮豐厚的文化底蘊。”。“金杯銀杯不如普通人的名聲。”在他的帶領下，如今的團溪鎮已經成為教育的壹張名片。他開心，團溪鎮的人開心，團溪鎮的鄉親們更幸運。
十年磨壹劍，白刃寒汗淚，今朝總在寫春秋。余校長經過多年的努力和執著追求，創造了壹句具有亳州特色的教育名言“大師在人民”。他帶領的團溪鎮，2009年榮獲全國教育系統先進集體。從2011到2021的十年間，中考成績都是壹路高歌，經久不衰，尤其是2017，王以608分的絕對優勢奪冠。上級領導也給了他很多榮譽，他多次被評為“市縣級優秀校長”、“市區級先進個人”、“市區級最務實教育家”。在鮮花、掌聲和榮譽面前，他依然保持著壹顆平常心。他說:“功勞屬於每個人。我只是壹個人。沒有我心愛的團溪鎮，我什麽都不是！”
余崇菊，壹個自帶光環的校長，壹個歷經艱辛的旅行家，壹個執著的夢想家，正帶著對教育的深情和對學生的愛，帶領著壹群充滿活力的老牌團隊在希望的田野上奮勇前行。