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魯茲收牛的故事

魯茲是孔子的弟子之壹,深受孔子的喜愛。孔子非常了解魯茲的性情。魯《春秋》記載了這樣壹個接受牛的小故事。以下是我收集的魯茲接受牛的故事。希望對妳有幫助。

魯茲收牛的故事

當魯茲走在路上時,他發現壹個人掉進了水裏,於是魯茲立即跳入水中,那個人被救了起來。為了感謝魯茲的救命之恩,這個人送給魯茲壹頭牛,魯茲高興地接受了,並把它帶回給孔子,講述了自己獲救的故事。很多人覺得自己救人是好事,但是接受別人的牛是非常不合適的。孔子說:?魯人會救更多溺水的人!?

從這個小故事可以看出孔子的價值觀,也可以看出孔子是有遠見的。對孔子來說,魯茲接受牛比不接受牛要好。因為魯茲的善行應該得到回報,所以接受別人的回報是很自然的。魯茲本人沒有要求別人給他奶牛,但別人自動提供了奶牛,這是對魯茲行為的肯定。同時,接受奶牛也是對魯茲的壹種贊美,讓更多的人知道魯茲的善舉。同時,送牛是被救助人的選擇,符合被救助人的價值觀,不如接受。同時,在接受了牛之後,這個事情可以進壹步傳播,讓那些想要得到報酬的人覺得救人是可以得到報酬的,是有可能得到牛的,所以會積極去救溺水的人,這在轉變社會風氣方面對整個社會風氣的改善是非常有利的。

很多人都在譴責魯茲,但孔子卻從這件事的社會意義上肯定了魯茲的行為,這說明孔子看得更遠更深。

魯茲用羔羊做祭品的故事。

在《論語》中,有壹個小故事。魯茲讓他的老師和弟子去當地方官員。孔子說,孩子還沒有完成學業,讓他這麽早掌管壹個地方的事務,對他是有害的。魯茲回答說,那裏有人,也有壹個崇拜神靈的國家。子瀟可以邊做邊學,讀書沒必要學。孔子生氣了,說:我討厭油嘴滑舌的人,就像妳壹樣。

從這個小故事,我們可以看到,魯茲和孔子可以表達他們的意見時,他們不同意壹件事。從這裏也可以看出,魯茲更註重實踐,而孔子更註重德性知識的學習。以我們今天的眼光來看,這其實是壹個人修煉的兩種方式。不能說有實踐就好,也不能說學書本知識就壹定好。壹個人可以選擇適合自己的方式。或許對於子羔來說,我個人認為學習更重要,因為孔子作為萬代之師,對每壹個弟子都有壹定的了解,孔子也會因材施教。所以孔子說讓子羔交費的地方官害了他,當然不是空穴來風。

魯茲的性格

魯茲很慷慨。孔子曾經問過魯茲他的誌向。魯茲說,我想和我的好朋友壹起享受我的好車和好衣服,即使它是壞的。從這裏,我們可以看出魯茲喜歡交朋友。當然,這是魯茲的野心,這意味著它還沒有實現。但是妳可以從這裏看到魯茲的性格。

魯茲很勇敢,而孔子非常了解魯茲,所以孔子說?妳比我勇敢?。我認為孔子壹定是壹個勇敢的人,但是孔子評價魯茲的勇敢超過他自己,所以魯茲壹定是壹個非常勇敢的人。

魯茲還勤奮好學,勇於實踐。魯茲經常問孔子壹些問題,《論語》說魯茲?魯茲有壹種氣味,但如果妳不能做到這壹點,妳會害怕它。?由此可見,魯茲不是壹個刻苦學習,而是積極實踐的人。他不想聽到那些不能及時實踐的知識,因為不能實踐會有罪惡感。

魯茲是壹個直爽的人,壹個非常自信的人。魯茲曾說:壹國千倍,攝於大國之間,再加上壹個老師的旅途,是饑,也是為之。相比三年,它能讓妳勇敢,懂得壹面。?從這裏,我們可以看出魯茲是壹個不做作的人,壹個非常坦率的人。此外,魯茲可以說是唯壹敢於反駁孔子的弟子。從這壹點,也可以看出直爽的性格。

魯茲也是壹個迂腐的人,這從魯茲的死可以看出。他明明知道自己會有生命危險,卻還是去送死。他在和敵人戰鬥的時候,關註的是君子的帽子,而不是君子的性命。他的死是如此的悲慘,讓人扼腕嘆息。