如何研究愛的教育

《愛的教育》1閱讀體驗輕輕翻開扉頁，淡淡的墨香會環繞鼻尖，指尖輕觸那壹頁淡黃色的書頁，心裏不禁湧起壹種親切的感覺。今天，我讀了《愛的教育》這本書。書中的每壹個字、每壹句、每壹段，仿佛都經過了壹場重生的愛情洗禮。這是壹本充滿愛的書。因為愛，書裏的人物突然活靈活現，聰明伶俐，就像活在我身邊壹樣。書裏充滿了愛:父母的愛，同學的愛，學者的愛。通過壹個小學生日記的形式，反映了社會各個階層的人及其關系，他們的生活狀態，以及他們對各種事物的不同態度、感受和處置方法。中國文聖孔子有句名言:仁者愛人。可見，壹個有仁愛之心的人，首先要有美好的愛情。其實老師對學生的愛是最純粹的。敢問哪位老師不愛自己的學生？我們的孫老師就是壹個好榜樣。我每天都在努力讓我們獲得更多的知識，默默無聞，認真思考各種方法讓我掌握各種知識。每周都會對學生的情況進行匯總，並及時反饋給家長。老師和學生都是這樣。他們總是散發著愛的芬芳，令人陶醉。美好的世界，除了環境的美好，還需要有愛。只要世界充滿愛，世界就會變得更加美好。讓我們壹起努力！讓我們創造壹個充滿愛的世界！《愛的教育》閱讀心得2《愛的教育》(原文為Cuore，翻譯為heart)改編自埃德蒙·德·阿米庫斯之子的日記。愛的教育是以日記的形式。描述可愛單純的小學生在學習生活中如何互相關心，互相鼓勵，互相學習，互相幫助。對於教育，除了知識的傳承，書中還強調了教育更大的意義，即對受教育者心靈的啟發。愛的教育沒有枯燥的說教，沒有豪言壯語，沒有轟轟烈烈的英雄事跡。只描述了普通善良的人，比如賣炭的、泥瓦匠、鐵匠的兒子、少年鼓手、帶病上課的老師……以及他們平凡的日常生活。正是這些看似平凡卻真實可信的敘述，把讀者帶入了壹個愛的世界，讓我們在愛中受到教育。這本書充滿了愛。充滿了令人羨慕的愛。在我們的教育中，“愛的教育”這個詞說起來容易，做起來卻是多麽的難！首先，大部分人心目中沒有“愛的教育”這個概念。所以，在我們的生活中，沒有愛的教育。正是因為我們缺乏愛的教育，所以我們的生活中少了愛。對父母的愛，對老師的愛，對同學的愛，都是我們缺少的，這是我們需要尋找的。有了這份愛，我們的生活將充滿愛。在《愛的教育》中，我走進了阿姆裏科的生活，見證了他們是如何學習、生活和戀愛的。他們的愛包含了包容、謙讓、親情和友情。愛的教育告訴我們，人性高潔的愛是最真誠的教育，教育讓愛升華。雖然，每個人的人生經歷是不壹樣的，妳會經歷妳從愛的教育中經歷過的相似的感受，但是我們的態度和行為可能是不壹樣的。在愛的教育中，我發現了愛和愛的教育。《愛的教育》以日記的形式講述了壹個叫安利的小男孩的成長故事，記錄了他壹年內在學校、家庭、社會的所見所聞。字裏行間充滿了對祖國、對父母、對老師、對朋友真摯的愛，具有感人的力量。文章中的孩子表現出更多閃光的美德，這正是小說所歌頌的。小說記錄了長輩對子女的教育和啟蒙，在日記的後面，還用第二人稱寫下了他們苦心經營的教學文章。在漫長的歲月裏，這部小說陪伴了壹代又壹代的孩子成長。可以說這是壹本永遠不會過時的書。它用愛塑造人，引導我們始終保持壹顆進取、善良、真誠的心，熱愛祖國，熱愛人民，同情人民的壹切不幸和苦難。這本書壹出版就受到教育界的重視和歡迎，可以說超越了任何壹種教育學或教育學導論。當然，夏先生的敬佩是有原因的，還有壹個更重要的原因。當時很多教師要求沖破封建主義的枷鎖，而這部小說為他們創造了壹個遵循的模式——當然，它實際上體現了小資產階級知識分子的理想。愛情就像空氣壹樣，每天都在我們身邊，我們總是忽略它，因為它是看不見的。其實他的意義已經融入了生活。就像父母的愛，且不說辛苦，我們只是把壹本孩子愛看的新書放到書架上。當我們咳嗽時，藥片就放在我們面前。睡前別忘了看壹眼孩子，那是我們需要張開雙臂擁抱的濃濃愛意。當我們遇到困難的時候，沒有人支持我們，但是我們的父母仍然和我們在壹起。晚上，我們不忘說:早點睡。看了阿姆裏科的故事，我才知道，世界上所有的父母對自己的孩子都有著深深的愛。阿姆裏科有壹本和父母壹起讀書寫字的日記，現在很多學生的日記上還掛著壹把小鎖。最簡單的東西也是最容易被忽略的，就像這份博大的愛中那份深沈的親子之愛，很多人都感受不到。如果愛情是壹場旅行，有些人可能不同意。但是愛情是壹個漫長而愉快的旅程。就像人生壹樣，如果把人生看成是監獄服刑，人做重活就是為了有壹天出獄，超脫；那麽這樣的生活必然會讓人痛苦和疲憊。相反，把生活看成壹場旅行，邊走邊看，會很放松，每天都會因為學習新的東西而充實。所以，我只想壹直走下去，甚至全身心投入，不管會持續多久。此時，這種感覺已經升華為壹種愛，壹種對生活的愛。讀完《愛的教育》，走進了阿姆裏科的生活。我走進了阿姆裏科的生活，見證了他們是如何學習、生活、戀愛的。感動之余，我發現愛情蘊含著對生活的追求。轉眼間，我們已經離開《為愛而教育》中記載的時代很久了，但“愛”教育的方式應該永遠不會離我們太遠，尤其是離我們這些教育戰線上的工作者。我們要全心全意地愛我們的每壹個學生，關心他們的成長，為他們的進步感到欣慰，用愛的泉水滋潤孩子們幼小的心靈，讓孩子們沐浴在愛的陽光裏，自由健康地成長！在愛的教育中，愛被比作很多東西，這是真的而且不僅僅是這些。“什麽是愛”我想不會有明確的答案，但我已經思考完了愛——愛是廣闊的，無限的，偉大的。在教育中是不可或缺的。《愛的教育》閱讀心得4《愛的教育》以四年級男生恩裏科的視角看待事物，以日記的形式講述校內外的所見所聞，寫小故事。這些小故事讓讀者感受到了父母與孩子之間的愛，老師與學生之間的親情，朋友之間的友情，以及對家鄉和國家的愛。這是世界上最美的感覺。讀《愛的教育》時，我總是被書中普通人的平凡事跡所感動。比如在我哥的女老師身上，我看到了壹個愛學生的女老師，同時也看到了壹個被學生和家長愛戴的女老師。看了這位女老師的日常事跡，我深感佩服。同時，我也在她的身上看到了很多我身邊這樣的“弟弟的女老師”。他們在學生生病後主動去家裏看望他們；在學校教育不懂事的學生，可能會因為教育學生而被家長誤解。諸如此類，我們的老師都在做他們該做的事，但是很少有抱怨。如果說老師很偉大，不如說愛很偉大。那麽什麽是愛呢？引用小王子的壹句話:“讓沙漠看起來美麗的，是它藏著壹口井的地方。我覺得愛情就是這樣壹口井，走在沙漠裏，能夠擁有的不僅僅是自己，還有別人的幸運和勇氣。井能給我們提供永恒的安全和保障，也是我們生命不可或缺的源泉。愛是教育力量的源泉，是教育成功的基礎。沒有愛的教育是蒼白的。作為老師，我們的愛在平凡中，愛在小處。當老師全心全意地關心、愛護、幫助學生，做他們的貼心人，愛就成為壹種巨大的教育力量。正是因為有愛，老師才能贏得學生的信任，學生願意接受教育，教育才能收到良好的效果。愛情應該是全面的，公平的，像陽光雨露，澆花育苗。愛學習好的，愛學習壹般的，愛學習差的；活潑要愛，安靜實用要愛，內斂內斂要愛得多；”《金鳳凰》要愛，《醜小鴨》也要愛。曾經看過壹個故事:同學們去戶外參加露營活動，路過壹個果園，壹個調皮的小孩走在前面。趁老師沒回頭，他從樹上摘了壹個蘋果，偷偷塞到書包裏。後面的小朋友看到了，伸出小手去摘。這壹切都沒有逃過老人的眼睛，但他並沒有上前制止孩子的行為，而是漫不經心地來到老師身邊，把自己看到的壹切都告訴了她。老師聽了，沒有責怪學生。而是向看守花園的老人借了壹桿秤和壹個籃子，然後問孩子們:“請妳們把樹上的蘋果放在籃子裏，直到老師稱好並付錢，好嗎？”孩子們知道他們再也藏不住了，就把蘋果從書包裏拿出來，放在籃子裏。看完這些，我不禁對老師的寬容心肅然起敬，同時也驚嘆於老師的教育智慧。在處理這個教育問題時，老師的教育方法無疑是成功的。她成功的原因是她的教育方法充滿智慧，這體現在她將教育孩子和關心孩子充分結合起來。蘇霍姆林斯基曾說:“好老師是什麽意思？這首先說明他是這樣壹個愛孩子的人。“可見，教育孩子和關愛孩子不是對立的，而是和諧統壹的。但在實際教育過程中，很多老師還是處理不好兩者之間的關系，經常體罰甚至體罰。當這些老師采取這些簡單粗暴的教育方式時，不知他們有沒有想過。除了這些方法，沒有更好的方法嗎？如果妳仔細思考，精心設計，妳壹定能把教育孩子和關愛孩子有機地結合起來。這樣既能達到教育孩子的目的，又能保護孩子的自尊心。只有這樣的教育才是真正的教育，充滿智慧的教育。教育是壹門藝術，在教育的過程中，我們當然會遇到各種各樣的學生，遇到各種各樣的問題，但只要我們充滿愛心，充分發掘自己的教育智慧，探索最佳的結合點，巧妙地把教育與關愛孩子結合起來，精心設計教育過程，我們的教育就會是成功的教育，我們自然就會成為學生心目中最好的老師。《愛的教育》5閱讀心得這是第壹本讓我覺得陌生的書。當我第壹次看到這本書的名字時，我的腦海裏立刻產生了壹個疑問:愛情可以被教育嗎？愛情應該是壹種條件反射。它受到生活環境的影響，讓我們逐漸了解它。但這不是教育...玉清帶著疑問，我輕輕翻開第壹頁...不知不覺，我看完了這本厚厚的書。裏面的每壹個字仿佛都征服了我，恨不得壹口氣把整本書吞下去。那些感人的故事逼著我去理解，每壹個理解的瞬間都有足夠的時間讓我感動。因為愛是最感人的！每篇日記都記錄著安利Kodu社的開除，他的身邊總是被各種各樣的愛影響著，包括父母對孩子的愛，兄弟姐妹的愛，朋友，老師，甚至壹些陌生人的愛。妳還記得裏面有很多阿姆裏科父母的血的日記嗎？小小年紀就安利願意和父母分享日記，居然把每天發生的事情都卸下來了。世界上有幾個家庭能像這壹家這麽和諧？因為愛是父母的信任！在生活中，我們也有和阿姆裏科壹樣多的愛，只是沒有他那麽細心，沒有認真觀察這個世界。幫助壹位老奶奶過馬路，老師對學生的鼓勵，幫助壹個摔倒的孩子……這些都是愛。那些東西再瑣碎，也只有用愛才能做成。年紀輕輕的阿姆裏科就能發現這些無足輕重的愛情，即使是細心的科學家也不壹定能及時發現。他是多麽善良啊！如果每個人都像他壹樣，這個世界就會有很多的愛，就像孔子說的，“大同”社會，社會穩定，沒有剝削，沒有戰爭，人與人之間互相關心。這將是壹個多麽完美的世界啊！愛情是無法教育的，但是可以用心去感受。最後，妳會被它感動。《愛的教育》這本書給我留下了深刻的印象。作者以日記的形式，寫下了發生在意大利壹個名叫阿姆裏科的四年級小學生身上和周圍的事情。這本書向我們展示了兩個世紀前的生活。書中有師生、鄰裏、父母、家人之間的感情，有對祖國深深的眷戀。愛的教育內容豐富，故事真實。書中人物的動作、語言、神態、心理活動都栩栩如生。讀書的時候，感覺自己仿佛置身於這些故事中。當我讀到洛佩蒂犧牲自己拯救他人的故事時，我的眼淚不自覺地流了出來。這本書裏的每壹個故事都是平凡而感人的。在日常生活中，壹個人應該珍惜家庭關系和友誼，盡力幫助身邊有困難的人，如老人、帶孩子的婦女、殘疾人……並對他人禮貌。《愛的教育》這本好書讓人覺得世界充滿了愛。《愛的教育》閱讀心得7《愛的教育》這本書是我小學四年級的時候爺爺給我買的。但是我翻了幾頁，沒有往下看。心想:太無聊了？都是關於我們的日常生活。所以，這本書在我的書架上放了兩年，沒動過。直到今年，我才被迫拿起壹本書讀了起來。壹開始只是看劇情，後來發現這真的是壹本好書。為什麽說是好書？第壹，這本書刻畫了栩栩如生的人物形象，比如敬愛的卡羅納、令人欽佩的德羅西、霸氣的諾比斯、無恥的弗蘭迪等等。他們每個人都有鮮明的個性:例如，從“慷慨的道德”這壹章中，我們可以看到卡羅娜是壹個勇敢而慷慨的人。他勇於承擔不屬於他的錯誤，讓老師原諒犯錯的人。從我的同學科萊蒂身上，可以看出科萊蒂是壹個勤奮能幹的人。他壹邊學習，壹邊給父親做飯，照顧母親。這篇文章中的德羅西不僅是壹個好學生，還是壹個善良的人，這壹點從《囚徒》第七章的第二段就可以看出來..像卡羅納、科雷蒂、德羅西這樣善良、能幹、正直的人還有很多。但是作者在書中也塑造了很多性格不好的人物，比如霸道的諾比斯，自卑羞恥的費蘭蒂，還有有些虛榮的沃蒂尼。其中，弗蘭蒂非常忘恩負義，最後被學校開除；他媽來學校為他求情，他還恬不知恥地笑；誰倒黴誰就幸災樂禍。這樣的人和文章中善良正直的人形成了鮮明的對比，給了我們壹個反面教材。文章通過學校和社會的小事教會我們愛。何謂愛情?愛妳的父母，愛妳的國家，愛妳身邊的人；帕多瓦的愛國少年寧願餓死也不罵他祖國那些人的錢，因為有人罵他祖國；倫巴第的小哨兵死觀察情況；《達達的看護者》中的無名少年對待醫院裏的壹個重病患者就像對待自己的父親壹樣。費魯喬如何為祖母而死的故事數不勝數。我很佩服作者Amicus。他沒有壹般人平時用來教育我們的無聊說教。相反，我們用壹個日常故事來教會我們愛。看了《愛的教育》，發現愛其實就在我們身邊，但很少有人會發現，從外面回來，父母遞了壹杯水。考試沒考好時父親的鼓勵；學習開始下滑時老師的提醒等。其實愛就在我們的生活中，只有善於發現愛，才能發現生活的美好！《愛的教育》這本書記錄了小學生安利從10月開學第壹天到第二年7月發生的各種感人的事情。它是由意大利作家埃德蒙多·阿米庫斯寫的。這裏有幾個例子。安利可有壹個好朋友——卡隆，他在壹天之內做了壹件感人的事情:幾個孩子在學校欺負壹個殘疾孩子——克洛斯和克洛斯被吉激怒了，還留下壹個墨水瓶，不小心扔向了剛進去的老師。老師說:“誰留下的？”卡隆為他感到難過，站了起來。老師說:“不是妳。”殘疾孩子站起來說，“好多同學欺負我。”瞬間，幾個地痞流氓全都站了起來。最後，那些人得到了應有的懲罰。還有壹個感人的故事:放學後，壹個孩子坐在學校門口，傷心地哭著。很多孩子都知道發生了什麽:原來這孩子是掃煙囪的，得到了這三十個銅幣，是從口袋的洞裏漏出來的。孩子們紛紛給他捐錢，壹個孩子給了十個銀幣。掃煙囪的高興地擦著眼淚，手裏滿是錢。還有壹個感人的故事相信大家都聽說過:敘利亞是壹個五年級的小學生。他父親借書抄寫，收入很少。敘利亞十二點開始幫他寫，第二天他爸爸很高興。敘利亞持續了四個月，學習越來越差。最後，敘利亞在寫的時候，筆不小心掉了。父親慢慢走進房間，找到兒子，緊緊抱住他。敘利亞這才知道，父親就在自己身邊。他說，“原諒我，原諒我。“父親原諒了他。還有壹件感人的事:1859年，法意聯軍為拯救隆巴爾之地，與奧地利作戰。那是在那個時候:意大利軍隊要去奧地利的基地偵察，看見壹個孤兒在農舍門口幹活，窗前飄著壹面三色旗。士兵讓他爬上樹，看看有沒有奧地利士兵。孤兒說了他在上面看到的壹切。幾聲槍響傳來，士兵讓他下來。因為敵人發現了我們，孤兒壹直在暗中監視。轟，孤兒死了，永遠地死了。士兵們以軍事儀式埋葬了他。可惜這個幼小的孤兒為國捐軀，長大後本可以做自己的事，成就壹番事業。愛是上面三個例子的中心思想。愛好就像壹枚戒指，把心連在壹起。每壹個愛情故事都有壹顆年輕人崇高可敬的心。如果世界上沒有愛，世界將無法想象，所以只有每個人都獻出壹點愛，世界才會變得更好。《愛的教育》閱讀心得9壹大早，我坐在陽臺上看《愛的教育》這本書。讀著讀著，感覺自己成了故事的壹角，嘗遍了主角的酸甜苦辣，經歷了主人身邊的點點滴滴...書中很多人物的精神值得學習。比如:我想學習凱倫的正義精神，幫助別人解決問題；學習科雷蒂勤勞樸實的精神，多做有益的事；而德樂喜好學的品質讓我知道學習永遠是快樂的，取得優異的成績會讓我很有成就感...作者通過小事多方面教育了我，讓我更加成長。看完全書，我悟出壹個道理:勿以小惡而為之，勿以小善而為之。我以後壹定要把它作為我的座右銘，把這句話永遠記在心裏，永遠指引我的方向。《愛的教育》是意大利作家阿米蒂奇寫的。作者以壹個小學生的名義，用日記的形式講述了壹個小故事，將愛的教育融入到這些故事中，培養後輩的思想和情操。書中的主人公恩裏科是壹個小學四年級的小男孩。他在壹個充滿愛和信任的家庭中長大。他是壹個樂觀進取的男孩，天性純真，觀察力敏銳。他的健康成長與書中所描述的真誠、慷慨的人際愛密切相關。泰戈爾曾經說過:愛是壹座永恒的燈塔。它專註地看著風暴，但無動於衷。愛是充實的生活，就像壹只裝滿酒的杯子。何謂愛情?我想，愛是壹種感覺，壹種信仰，壹種追求，無法用語言來定義，但我知道，愛和付出愛的人，會過得充實無悔。書中提到的各種人類情感，都能震撼人心。愛國，我們有多少人真正熱愛我們親愛的祖國？妳可能會對我說:不要對我說教。難道我們不覺得這是多麽令人心寒的冷漠嗎！”《青年愛國者》給我們上了極其震撼的壹課。這是關於壹個衣衫襤褸的男孩從巴塞羅那乘船回到意大利熱那亞的故事。路上很多虛偽的人給他很多錢炫耀，有幾個還諷刺少年國的人:劣等公民，強盜。憤怒的少年憤怒地將這些硬幣砸向給他錢的人的頭上，莊嚴地吼道:那些說我祖國不好的人的東西我不要。和友誼。同學之間的友誼是壹直陪伴我們成長、生活、學習的守護者。又有多少人忽略了它的存在！書中主人公恩裏科和同伴之間的哭泣，是最真摯的友誼。不是沒有我們，但能打動我們幾個人。駝背的內莉和拄著拐杖的羅伯蒂，如果他們出現在我們的現實生活中，我想我肯定不會全心全意的幫助他們。大人們的價值觀早已深入我們的內心，經常能聽到父母對孩子說:某某成績那麽差，妳少陪他玩吧。妳看，XXX的作業這麽好，妳應該多和她交朋友。這些或多或少都是功利的，吞噬著我們純潔的友誼，讓我們少了壹些天真，多了壹些算計。這壹切都是因為冷漠，對純真的冷漠。當然，書中最讓我激動的是父母和孩子之間的親情，以及孩子對父母的依戀和愛。其間，壹雙兒女聽說父母生意受挫，主動要求母親放棄以後的禮物，甚至在飲食方面。父親什麽都聽到了，第二天父母買了禮物，悄悄放在熟睡孩子的枕頭下。《愛的教育》中描寫的愛情近乎完美，父母與孩子的愛，師生之間的親情，朋友之間的友情，對國家的愛，讓人流連忘返。正如夏丐尊先生在翻譯《愛的教育》時所說，沒有情感和愛的教育就像壹個沒有水的池塘。沒有水，就不是池塘，沒有愛，就沒有教育。讓我們壹起努力，朝著同壹個目標奮進！