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好習慣伴隨著我們主題中隊會議的設計方案

給妳舉幾個例子:

活動目的:

通過這次班會,可以教育學生知道壹分鐘可以做很多有價值的事情,並使他們從中獲得真實的體驗,增強時間觀念,提高工作效率,克服拖延的壞習慣,養成珍惜時間的好習慣。

活動準備:

(1)每個隊員收集關於時間的諺語和諺語。

(2)調查自己壹分鐘能做什麽。

(3)講故事和看小品的選手提前練習,做好準備。

活動計劃:

1,演小品,引出班會主題。(主持人1:小品壹直是我們最喜歡的文藝節目。請欣賞小品《多少個明天,明天再說作業》(3分鐘)

主持人2:看完動畫妳有什麽感想?

(全班談談自己的看法) (以選擇三個人為宜)(3分鐘)

版主1:朋友們,動漫裏那個學生的壞習慣也發生在我們身上,總想著“明天就是明天,明天會有很多”。其實“少年難學而優則仕,壹寸光陰不可輕。”壹分鐘似乎微不足道,然而,我們的生命是由壹分鐘壹次。壹分鐘又珍貴了。我們今天班會的主題是“寶貴的壹分鐘”

2.自己感受壹下,說說壹分鐘的價值。(主持人2:既然壹分鐘寶貴,那寶貴在哪裏?請談談壹分鐘(5分鐘)的價值

版主1:請閉上眼睛,靜靜感受壹分鐘的長度。

鬧鐘響的時候,所有的隊員都閉上眼睛,睜開眼睛。)

主持人2:能說說壹分鐘能做什麽嗎?

版主1:我們來計算壹下時間的概念(3分鐘)。

如果壹天平均算8節課,壹節課不聽壹分鐘,壹天就浪費8分鐘,壹周(五天)就浪費40分鐘。如果壹個學期按20周計算,就浪費了40 × 20 = 800分鐘。全年會浪費1600分鐘。我們壹生有多少個1600分鐘可以浪費?(如果有遲到的同學,請他們談談感受。)

主持人2:時間是最公平最無私的。它給了我們所有人完全的平等,只是不同的人對待時間的方式不同。

3.交流關於珍惜時間的名言(版主1:壹些名人、偉人在看待生命中時間的價值時都是這麽教的——請齊聲朗讀:) (10分鐘)(引用黑板:)

主持人2:教育家說時間就是知識,醫生說時間就是生命,工人說時間就是財富,農民說時間就是糧食,就是收獲成果。

版主1:大家交流壹下。

4、讀散文,引起* * *。

主持人2:朋友們,今天我們都學會了珍惜時間。未來,我們要做時間的主人,跟上時間匆匆的腳步!請聽短文《匆匆》。

背誦汀洋的散文《匆匆》(3分鐘)。

5.發出倡議:(版主1,2壹起說)我們的倡議是:讓老師休息壹分鐘,讓媽媽多休息壹分鐘,上課不浪費壹分鐘,做題壹分鐘,多出來的時間多用來服務別人壹分鐘...

6.同學交流感受(版主1:請交流學習本次班會感受)(5分鐘)

7.請老師做總結。主持人2:班會結束的時候,請老師談談他對這次班會的看法。

8.這個班會結束了。(主持人1和2壹起說:我們宣布本次班會結束)

學習雷鋒好榜樣主題班會

活動目的

1.通過對雷鋒生平和真實故事的簡要介紹,讓學生知道雷鋒的壹生是全心全意為人民服務的壹生,從而激勵學生自覺向雷鋒叔叔學習。

2.利用各種表現形式,讓學生知道雷鋒精神已經在班裏生根發芽,開花結果。通過活動,希望更多的“小雷鋒”出現在我們的日常生活中。

活動過程

1,主持人宣布班會開始;

2.介紹雷鋒的生平、事跡和格言警句;

3.小品表演《壹顆釘子》;

4.學生發言:美在我身邊(講述身邊的善行)“捐款、獻花、工作、學習”;

5.表彰班級“向雷鋒先進分子學習”;

6.電子琴演奏《紅星之歌》;

7.小品《我們是如何捐花的》(真人真事);

8.請學生發表意見和評論;

9.合唱《我們要做雷鋒式的好孩子》;

10,《學雷鋒手抄報》交流;

11,全部“學雷鋒”;

12,班會結束;

首先,主持人引出團隊會議的主題

尊敬的領導、老師、同學們,早上好!高壹13班現在開始!

甲:三月天氣晴朗。

三月,萬物復蘇。

三月的春風帶來了溫暖。

三月,地球呈現出新的面貌。

同學們,三月,是什麽時候?

答:學雷鋒活動月。

乙:沒錯。

他:“向雷鋒學習好榜樣”,接過雷鋒手裏的槍。我們將是新時期* * *資本主義的接班人。

b:是的,* * *的接班人會繼承革命英雄的光榮傳統。

第二,讓學生知道雷鋒是壹個自強不息、全心全意為人民服務的好兵。

1,A:同學們,讓我們認識壹下雷鋒,壹個自強不息、全心全意為人民服務的好兵!

b:雷鋒1940出生於湖南望城縣壹個貧苦農民家庭。他失去了父母,七歲時成了孤兒。解放後,在黨和政府的培養下,他成為壹名光榮的解放軍戰士。平時勤懇踏實,從平凡的事情做起,全心全意為人民服務。為此,他做出了很多貢獻。1962年8月5日,馮雪因公殉職,年僅22歲。1963 65438+10月7日,國防部將他所在的班命名為“雷鋒班”。同年3月5日,毛澤東題詞“向雷鋒同誌學習”。

答:雖然雷鋒的壹生是短暫的,但他的光輝形象將永遠留在世人心中。

2.b:請聽雷鋒故事網。

故事(1)人民勤務兵

雷鋒本人非常節儉。壹雙襪子補好後他舍不得換掉,卻用自己每月僅有的6元零花錢給班裏的戰友買了學習用書。他不僅自己努力學習,還帶動同誌們學習,幫助他們提高思想覺悟。65438至0960,遼寧遭遇特大洪水。雷鋒悄悄地把20元錢送到了王大力的家裏。出發救災時,他以壹名解放軍戰士的名義向抗洪壹線捐款100元。

故事(2)助人為樂。

壹天,雷鋒出差,踏上了從撫順到沈陽的火車。當他上車時,他看到很多乘客,趕緊給壹位老人讓座。他看見了售票員。

忙完了,我開始幫忙掃地,擦玻璃,收拾小桌子,給乘客倒水,幫婦女抱孩子,給老人找座位,幫中途下車的乘客拿東西。有乘客不停地跟他打招呼:“同誌,妳累得滿頭大汗。過來休息壹下!”!"

“我不累。”雷鋒叔叔從來不知道自己有多累。

答:同學們,雷鋒的故事當然不止這些!雷鋒的故事告訴我們什麽是全心全意為人民服務!

b:說到雷鋒,我們不會忘記提到《雷鋒日記》!在數百篇日記中,雷鋒記錄了自己成長的足跡,總結了許多人生格言,給我們留下了寶貴的精神財富。

3.請聽警句朗誦。

人的生命是有限的,但為人民服務是無限的。我將把我有限的生命無限地奉獻給為人民服務...

壹滴水永遠不會幹涸,直到它被投入大海。壹個人只有把自己融入到集體的事業中,才有力量。

(3)壹個好的板子,為什麽可以釘進去因為釘子有兩個優點:壹個是擠壓強度,壹個是鉆孔強度。我們在學習中也要提倡這種“釘子”精神。

我活著只有壹個目的,就是做壹個對人民有用的人。

青春永遠是美好的,但真正的青春只屬於那些永遠力爭上遊的人,永遠忘我工作的人,永遠謙虛的人。

對待同誌如春天般溫暖,對待工作如夏天般炎熱,對待個人如秋風掃落葉,對待敵人如冬天般殘酷。

在風雨中,在泥濘中,在水中,哪裏有艱辛,哪裏就有他的身影。

這是雷鋒叔叔。他雖然離開了我們,但他的精神照耀著祖國的土地,照耀著校園的每壹個角落,閃現回高壹13班的群裏。

第三,讓學生明白“雷鋒精神”在現實生活中依然存在,促進更多的學生向雷鋒學習。

妳不相信嗎?請看素描《壹顆釘子》:

接君:(背著書包,走進教室)啊,還沒有人來。我今天最早到了!(坐在椅子上)哦,我的屁股,怎麽了?原來是釘子,沒人看見。換把椅子。

彬彬:早上好,接君。妳怎麽了?恍惚中。

接君:沒有,沒什麽。

彬彬:(坐在椅子上)哎呀,真疼!釘子釘子。(沒人註意的時候我換了壹把椅子)

班長:大家早上好!

接君:班長,妳昨晚算出那道數學題了嗎?妳能教我嗎?

班長:當然可以,回頭我教妳。(坐在椅子上)哎喲,什麽事?是個釘子。

(這時,彬彬和接君都過來不好意思地道歉。)

班長:哦,沒關系。這把椅子有壹顆釘子。讓我拿個錘子把它修好,然後我教妳怎麽做數學題。

接君和彬彬:好吧,讓我來幫妳。

(草圖結束)

乙:雷鋒精神永遠閃耀。我們應該學習劇中“班長”助人為樂的精神。

雷鋒精神值得我們學習。在社會上,我們同學中有很多活雷鋒。他們努力學習,努力工作,幫助別人!不信,請聽聽同學們怎麽說!

a:有人能說說妳身邊的好人嗎?

學生發言:美在我身邊(講述身邊的善行)

1,捐款...

2.送花...,

3、勞動力...,

4.研究...

[主持人]同學們的發言讓我們深深的感受到,雷鋒其實哪裏都沒去,就在我們身邊。時代的變遷也許會改變雷鋒精神的表達方式,但這並不意味著我們的社會不再需要雷鋒。事實上,雷鋒精神的內涵——奉獻精神仍然存在於我們的生活中,並被成千上萬的千千人學習和繼承。用壹顆美麗純凈的心,讓更多的人感受到愛和美好,感受到三月清風般的溫暖和舒適。

答:在這個學雷鋒月裏,我們班命名為“學雷鋒先進分子”。他們是

這次學生們非常積極地向雷鋒學習!但這不就是壹種激情嗎?我們來看壹個我們班的真實故事“我們就是這樣獻花的”。

征文《我們如何捐花》(改編自真實故事)

a:學生們看了這個小品之後有什麽想法?還是請大家說說吧!

精神可嘉,但還是要先學習,未成年人不能騎摩托車...

b:學習雷鋒,要真正理解“雷鋒精神”,並在學習生活中踐行。讓我們用實際行動做雷鋒式的好少年!

合唱《我們要做雷鋒那樣的好孩子》

答:在學雷鋒的過程中,我們很多同學還創建了自己的“學雷鋒手抄報”來贊美雷鋒精神。我們讓他們展示壹下吧!

(展示手抄報)

【主持人】雖然今天的學雷鋒主題班會很快就要結束了,但我希望我們能感受美,創造美。希望我們每個同學都能用自己的實際行動創造更多的美好,創造壹個更加團結互助的班級群體,讓雷鋒精神延續下去。讓我們以這首《向雷鋒好榜樣學習》來結束這次主題班會吧!