(壹)語言建立“詞匯”。詞匯是文章的細胞。廣義的詞匯不僅指單詞和短語的集合，也指句子和句群。建立“詞匯”的方法有兩種:第壹種是閱讀。平時要廣泛閱讀書籍、報刊，並做讀書筆記，在特定的筆記本上摘錄壹些優美的單詞、句子、段落，或者制作讀書卡。第二是生活。平時要捕捉大眾口語中的新鮮語言，記在隨身攜帶的小本子或卡片上，久而久之，就能壹章壹章地說出來，寫得很漂亮。
(二)加強材料積累。材料是文章的血肉。因為很多同學平時不註意積累素材，所以每次寫作文，或者編，或者抄，都很擔心。解決這個問題的辦法就是積累素材。平時可以隨身攜帶攝像機、錄音機，深入觀察生活，積極參與生活，以寫生、記日記、寫觀察筆記的形式，及時記錄自己在家庭生活、校園生活、社會生活中的經歷。錄制的時候要抓住細節，抓住人、事、物、景的特點。這樣寫出來的文章才有血有肉。
(3)要加強思想積累。觀點是文章的靈魂。文章中心不明確，或者思想不深刻，往往說明作者思想膚淺。因此，有必要建立壹個“智囊團”。方法有兩個:第壹，要有思想。“多壹份思念，多壹份收獲。”平時深入思考，有事時問“為什麽”、“什麽”、“怎麽樣”。所以能透過現象看到本質。還要隨時記錄思考的“火花”和思考的結論。二是編纂，即摘抄名言、警句等。總之，作文要積累，詞匯庫、素材庫、思想庫三個寫作倉庫要定期統計、整理、歸類，不斷豐富、拓展。
第二，寫好作文之前要學會觀察。
魯迅先生在回答文藝青年“如何寫出好文章”的問題時強調了兩點:壹是多讀書，二是多實踐。這裏的“多看”是指多觀察。這說明，要寫好壹篇文章，掌握嫻熟的寫作技巧，就要多觀察，學會觀察，而觀察是寫作的必要前提和基礎。俄國小說家契訶夫語重心長地告誡初學者:“壹個作家必須把自己訓練成壹個目光敏銳的觀察者，永不放棄！——鍛煉自己觀察是壹種習慣，仿佛這是第二天性。”把觀察磨練成習慣和第二天性是需要時間的，這是非常有用和了不起的。關註身邊的人、事、景、物，獵取作文中需要的素材:要對壹些看似無關緊要卻有意義的事情感興趣，關註事情的起因、過程和結果；妳要註意校園花壇裏的植物壹年四季是如何變化顏色的，要學會刨根問底，弄清這些變化的來龍去脈；妳要走出去，走進社會，接觸更多的人，觀察他們的言行，思考壹些事情，隨時融入自己的思想長河。這就是觀察的過程，觀察過程中要註意以下幾點:
(A)觀察不應僅限於“用眼睛”。從廣義上講，更有實際意義的觀察是指調動人的所有五官:用耳朵聽，用身體感受，更重要的是用心腦思考，這樣的觀察才會更加細膩深刻。
(2)註意觀察過程中“寫不好”的使用。俗話說，好記性勝過爛文筆。很多同學每天看到很多，想了很多，但是不善於隨時記下來，這樣會讓觀察到的材料白白浪費，很多有價值的東西被浪費掉。
(3)觀察要特別註意持之以恒。不要犯“腦熱”。三分鐘熱度不利於寫好作文。妳應該觀察生活，思考生活中的每壹天，這樣妳才能寫出精彩的文章。學會觀察對於打基礎，促進壹篇好作文有很大的作用。沒有觀察，妳往往會覺得很難寫。願妳學會觀察，不斷培養和提高有利於觀察的能力，在寫作實踐中取得長足進步。
第三，意高則文勝意，就是確立文章的中心和意圖。那麽文章在闡述思路時應該註意哪些問題呢？
(1)正確的立意是文章立意的第壹要義。所謂正確，就是保證文章的感情和思想是正確的，符合客觀事物的本質和規律，符合我國的基本政治原則，符合人們的基本道德要求，能夠給人以積極的啟發。
(2)有意專壹“作文之事，貴在專壹，專精則成，散則蠢。”再復雜的事情，主旨也不能分散。壹篇文章既要說明這個問題，又要說明那個觀點，東拉西扯就模棱兩可了。其實要想面面俱到，肯定是不到位的。而且，壹篇文章只能有壹個中心。與其“貪多嚼不爛”，不如專心用筆墨表達壹個中心。即使是通過幾件事來表達中心，也要堅持中心，保持目標壹致，註重材料和中心的結合，讓材料中蘊含的所有力量都指向中心。
(3)構思要新穎。文章不要從眾，新穎的角度是作文創新的核心。立意的新穎，要求跳出舊框框，不遵循超前思維、習慣性思維或原有的心理定式，而是以獨特的視角審視題目所包含的另類內容，避免別人常寫的，寫別人沒寫的。即使同壹個寫作對象總是可以從多個角度切入，但只要我們打破思維定勢，站在時代的高度，避“俗”而求“異”，多角度、多側面思考，或聯想，或拓展套件，或類比，或逆向，在繽紛的天空中，築起妳最美的彩虹。
(4)要深刻。深刻的立意是指既定的主題不是人們所熟知的表面道理，而是透過現象看本質，挖掘更深層次的意義。
(5)要在有限的文筆中巧妙，要表達深刻的思想，只能從壹粒沙子裏看到世界，壹點壹滴、壹枝壹葉地再現生活的全貌，從壹個點、壹個片段、壹個瞬間、壹個現象去描繪和思考社會和人生，即要著眼於大處，在小處落筆。
四、如何寫好壹篇關於事物的文章？請記住以下五點:
(1)解釋歷史。文章開頭用壹兩句話介紹壹下商品的歷史，自然就引出了下文。
(2)細節描寫用色彩和形狀準確地勾勒出文章的形狀，寫出的特點給人以鮮明的感覺。運用壹些適當的修辭手法，展開合理的想象。賦予它情感，它會讓紙上的東西變得栩栩如生。
(3)動靜結合先寫靜態的外觀特征，再寫它的動態。這樣會增加壹些趣味性，寫出來的文章會更生動。
(4)解釋功能。每件物品都有其獨特的功能。壹般來說，這類文章要在最後說明文章的作用，這樣會突出文章的特點。(5)融入感情字裏行間要透露出作者對所描寫物品的喜愛和珍惜，這會增強文章的感染力。
五、長話短說
看了壹篇好文章妳壹定很感動吧？如果妳想簡單地向別人介紹這個故事，妳可以使用縮寫。這個練習是縮寫，要求主要內容完整，重點突出；語言簡潔，縮寫詞不超過300字。縮寫是作文中常見的形式。縮寫就是在不改變中心和體裁，保留原文主要內容的情況下，把壹篇長文壓縮成壹篇短文。學習縮略語可以幫助我們更好地理解課文內容，培養我們的閱讀能力和概括能力，進而提高我們的語言表達能力。那麽，如何縮寫呢？
(壹)離開樹幹、樹枝和樹葉。我們在縮寫課文時，要把次要的人物、次要的事件、解釋和說明刪掉，留下課文的主要內容。比如《小抄寫員》這篇文章，首先要思考:蘇利歐是在什麽情況下開始幫父親的，為什麽要偷偷做，怎麽做的，結果如何，畫出最讓妳感動的地方。然後把幫父親抄的東西寫下來，把他被父親誤解時的想法刪掉。
(2)直接簡化任務語言。在敘事上，要把直接敘事變成間接敘事，盡可能簡化人物語言。這樣不僅情節連貫，句子也“簡潔”
(3)保持文章脈絡清晰。文字的縮寫要註意保持文章的主要脈絡清晰完整，尤其是事件發生的時間、地點、人物、起因、過程、結果，讓人看完之後對原文有個大概的了解。
(4)要麽改變文字的原意。縮寫文字最重要的是縮寫後不改變文字的原意，使內容與原文基本壹致，讀者不會混淆。
600字居留申請作文尊敬的各位領導:
我叫XXX，是XX班的學生。我現在住在XXX宿舍。
我家住在XXXXXXX。經家長(家庭電話XXX)同意，我在此申請暑假留校學習。
我從小在農村出生長大。雖然參加過各種體力勞動，但對壹些社會實踐活動缺乏接觸。在正常教學期間，由於學業任務繁重，我們無法同時在兩個地方進行壹些社會實踐，而假期為我們提供了充足的時間和實踐機會。這不僅使我們的假期生活更加豐富多彩，也為我們提高素質、鍛煉工作能力提供了廣闊的天地。
同時，由於家庭經濟原因，假期留校也可以通過校園兼職或者其他工作賺點小錢，稍微減輕家庭負擔。
在校期間，我會認真遵守各項規章制度，積極參加集體活動，在不耽誤學習的情況下做壹些勤工儉學的工作，保證假期生活的安全和快樂。
特此申請！
申請人:xxxx
20XX年x月x日
初中生申請居留50字，僅供參考:本人某年級某班，父母長期不在，無法專心學習。經過溝通，父母同意讓我留在學校，我可以服從安排，不要求特別合照。和其他同學壹樣，我會遵守學校住宿的規章制度，按時作息，也可以和同學壹起工作...
求壹篇“難”的作文，在600字的初中水平上攻克了難關。
人在逆境中，對環境的適應能力是驚人的。人可以忍受不幸，也可以戰勝不幸，因為人有驚人的潛力，只要下定決心去發揮，就壹定能渡過難關。-題字
在每個人的壹生中，道路不可能總是壹帆風順，每個人都會遇到困難和挫折。當妳面對困難和挫折的時候，壹定不要膽怯，不要退縮，壹定要勇敢面對，想辦法克服，戰勝，這樣妳就等於戰勝了自己。
我在牙牙學語的時候遇到了無數的困難，大大小小的困難就像是我心中難以跨越的大山。每次都只是蜷縮在山腳下，連擡頭看峰頂的勇氣都沒有。我爸媽總說，這孩子只要做什麽都不順利，就會放棄。我壹直在找機會改變父母對我的看法。
媽媽給我買了壹塊漂亮的防水手表，真的讓我愛不釋手，但是沒過多久，我竟然在玩的時候把手表弄壞了。我很心疼，沮喪地回到了家。父親察覺到了異樣，了解情況後對我說:“妳怎麽不自己修？”聽了父親的話，我轉悲為喜，拿起手表仔細查看:手表沒有顯示，只是有微弱的藍光在閃爍。我使勁搖了搖，卻無法恢復原狀。就在這時，我靈機壹動，想:我家裏有螺絲刀，正好可以拆下來看看是什麽原因。我想著就跑回去，氣喘籲籲地沖進房間，拿起工具開始拆。後殼打開了。看到壹堆零件，不知所措。哦！沒想到壹塊小小的手表這麽復雜。放棄的念頭又開始滋生。就在這時，父親遞給我小手表的說明書。於是，我翻開書:太好了，元器件介紹的真詳細！我努力學習。。。。。。在指示下，我用電探針逐壹試了試主要部件:完好無損！這壹下把我難住了，我又苦苦思索，突然靈光壹閃:電池不是有問題嗎？我開始小心翼翼的把電池拆下來，然後慢慢的裝回去，看看電池是不是松了，讓顯示屏碰不到電源。我裝上電池，打開手表:修好了！“真是個天才。”我敏捷地想。沒想到又出事了，壹個按鈕不知什麽原因沒有反應。我心想:算了，還是放棄吧！但是，今天壹想到父母失望的眼神，我就不能放棄！於是，我再次打開後殼查看原因，發現手表裏原本的小方形部分不見了。我急得在房間裏翻來翻去，終於在床腳的地上發現了壹個靜靜躺著的小東西。哈哈哈哈，終於找到妳了，高高興興的撿了起來，興沖沖的跑到桌子邊繼續我的安裝生涯。在我笨拙的清洗下把原廠零件全部裝好，打開手表有顯示，就搞定了。成功的喜悅油然而生！
也許，這種克服困難的經歷只是壹件小事，但我卻把它藏在了心裏，它告訴我，困難並沒有我想象的那麽堅不可摧。“最困難的時候離成功不遠了。”這是拿破侖在苦難之後告訴我們的。
那壹次，我克服了困難。那壹次，我邁出了人生新的壹步。
困難就像彈簧。妳強，它就弱。妳弱，它就強。讓我們勇敢面對困難，戰勝困難！
這是我在作文本上看到的，壹字壹句打出來的。很多——請采納。
關於克服困難的作文，發揮妳的想象力，初中寫600字。。。。。我是。。。瞎編的。。。最後，我得了a。
初中作文600字:給難度起個名字。今天非常需要！！！不同的人對困難有不同的感受。膽小的人把它們命名為無助的深淵，勇敢的人把它們命名為成功的基石。困難就像彈簧，強則弱，弱則強。妳應該有自己的感受。對於困難，比如患難見真情，榮辱與共，與* * *同甘苦，困難不壹定是壞事。解決困難後，妳會比以前更好。
我六年級的常駐作文200字，大概是因為女生吧！我從小就喜歡小動物。當我在公園的時候，我經常看到小動物，毛茸茸的小狗和可愛的小貓。有時妳可以看到兔子。籠子裏的兔子太搞笑了！白色的身體，長長的耳朵，紅紅的大眼睛，大家都愛，我媽也很喜歡。但是每當我想養小狗小貓的時候，父親總是反對，說:“我養什麽好呢？”？把家裏搞得壹團糟！生病掛水很煩嗎？“我又想養兔子，父親反對:“為什麽？臭死了！“當我想養動物時，我父親總是反對我。就算我媽想養動物，我爸也不會允許。為了養小動物，我和媽媽吵了很多次。
我和我媽合力買小動物。我們來到花鳥市場，壹眼就看中了倉鼠。這只小倉鼠身體圓圓的，黑眼睛，灰色的毛，背上有三條黑色的條紋，籠子裏有壹個輪子。我看見它昂著頭，用四只腳在輪子裏拼命奔跑。非常有趣。我和我媽都很喜歡，就買了。當我帶著籠子回家時，父親非常生氣，說:“妳買動物請和我商量。再說妳買的動物都是我做的，沒人管！””“養動物有什麽不好？“我說。”養動物可以讓我們更有愛心！”媽媽又說，“沒有錯！”“我打不過妳！“爸爸去看電視了，但他還有些殘氣。
在我和媽媽的長期影響下，爸爸也喜歡壹些動物，比如倉鼠。他每天給倉鼠餵蔬菜和樹葉，每周給它們換稻草。爸爸說:“妳是小動物迷，妳媽媽是老動物迷！”“我也是風大。
700字:困難來了，成功還會遠嗎？“陽光總在風雨後，烏雲上有晴空……”每當我聽到這熟悉的旋律，心裏就感到莫名的興奮。是的，風雨如困難，陽光如成功，成功總在困難之後。困難來了，成功還會遠嗎？
我記得小學有這麽壹件事。五年級的時候，我是我們班最好的，老師同學都推薦我參加學校即將舉行的大隊活動。我非常高興，非常自豪，對這次選舉充滿信心。但是後來，壹個又壹個困難向我襲來，像路障壹樣擋住了我的去路。第壹件事就是寫600多字的競選材料，這對我來說不算什麽，但是要把這600字壹字不差的背下來，是壹個很大的挑戰！不僅如此，還要準備自己的才藝展示，現場表演。這不僅是壹個展示自己才華的時候，也是壹個考驗自己勇氣的時候。如此艱巨的任務使我漸漸失去了信心。在困難面前，我變得無助，我甚至退縮了。但後來我想:沒有付出，就沒有收獲；沒有困難，就不會有成功。於是，我努力說服自己振作起來，開始投入到緊張的準備中。
終於，經過壹個多星期的準備，我忙著寫節目，背節目，排練節目。然而，費盡心機，終於萬事俱備，只欠東風。選舉那天，我發揮得非常好，獲得了老師和同學的壹致好評。我如願以償，成為了夢想中的船長。老師同學都來祝賀我，對我豎起大拇指，我也體會到了成功的喜悅。
朋友，困難來了，成功還會遠嗎？我相信妳心裏壹定有答案。的確，困難和成功只有壹步之遙。能否成功，取決於妳是否有勇氣戰勝困難，走向成功，打開輝煌成功的大門！“太陽總在風雨後，烏雲上有晴空……”
我們的學校作文600字——楚水初級中學我們的學校是壹個美麗富饒的知識海洋，也是壹個幸福溫馨的家庭。我是這個大家庭的壹員。
每天來學校都會聽到禮儀隊恭敬地喊壹聲“老師您好”，聽起來很清爽。走進校門，只見壹簇簇紅色的牽牛花倒映在眼前，散發出壹股清香。校門兩邊的墻上掛滿了紅色的爬山虎，透著濃濃的秋意。牽牛花後面是迎風飄揚的五星紅旗。每到周壹升國旗的時候，我就看到幾個哥哥邁著整齊有序的步伐走過來，站在鮮艷的五星紅旗下升國旗。旗桿兩邊種了榆樹。高大的榆樹就像壹把把花傘，不僅可以遮雨，還可以遮陽，美化我們的校園。真的涵蓋了壹切。
再往裏是我們的教學樓。因為剛粉刷過，顏色特別鮮艷，橘黃色和藍色，讓教學樓煥然壹新。就像給教學樓換了新衣服。屋頂插上彩旗，就像給建築帶上了壹頂美麗的皇冠。當我走進教學樓時，我的耳朵裏充滿了學生們的讀書聲，真的很迷人！
參觀完教學樓，往東走，就到了我們的快樂操場。這裏極其寬敞，壹圈就是400米。每年的六壹全運會，在這寬闊的操場上灑下了多少學生的心血和汗水，無論操場有多大，他們都堅持跑下來，為班級爭光。操場中間有壹個足球場。每次課間有活動，這裏都是最熱鬧的地方。學生們有的跳繩，有的跳躍，有的踢毽子，有的竊竊私語，互相交談。仔細想想，這裏有同學們的歡呼和嘆息，都代表著同學們的生活是多麽的豐富多彩！
我們的校園不僅有美麗的風景，還有豐富多彩的生活，舒適安靜的學習環境，還有辛勤的園丁養育著我們。我很自豪我生活在這樣壹個幸福的家庭裏。
我愛我美麗的學校-我的大家庭！
校園第壹夜初中作文600校園第壹夜，作文
壹場暴雨過後，夏天不再烈日炎炎。而我也想踏入初中的大門。進入初中後，我面臨的最大考驗就是住宿。壹想到要離開家人，我就忍不住感到孤獨。但更多的是給我快樂。開學第壹天，爸爸把我所有的行李都搬了出來，幫我整理好。這是宿舍的壹個同學對我說:“快去幫妳爸爸。妳看他多累！””聽到這裏，我的臉變紅了。我有壹種負罪感。所以我讓父親休息，我自己來收拾。雖然從來沒有整理過，但是速度挺快，最後還是整理出來了。爸爸過來了。他臉上露出了欣慰的微笑。我欣喜若狂。我送爸爸回家的時候，路過操場。操場上的樹對我微笑，小草向我招手。”空氣真新鮮！多麽美麗的世界啊！”我嘆了口氣。新學校，新老師，新同學。到了初中，遇到了壹個陌生人。他是我人生道路上的壹個亮點，襯托出我人生的美好。我會克服我人生道路上的許多困難。爬到我成長道路的頂端。我想，就像陶淵明說的，“滴自己的汗，吃自己的飯，做自己的事。“靠人靠祖不是英雄。”我想我在以後的生活中會面臨更大的考驗。我相信我能處理好。