(壹)語言建立“詞匯”。詞匯是文章的細胞。廣義的詞匯不僅指單詞和短語的集合,也指句子和句群。建立“詞匯”的方法有兩種:第壹種是閱讀。平時要廣泛閱讀書籍、報刊,並做讀書筆記,在特定的筆記本上摘錄壹些優美的單詞、句子、段落,或者制作讀書卡。第二是生活。平時要捕捉大眾口語中的新鮮語言,記在隨身攜帶的小本子或卡片上,久而久之,就能壹章壹章地說出來,寫得很漂亮。
(二)加強材料積累。材料是文章的血肉。因為很多同學平時不註意積累素材,所以每次寫作文,或者編,或者抄,都很擔心。解決這個問題的辦法就是積累素材。平時可以隨身攜帶攝像機、錄音機,深入觀察生活,積極參與生活,以寫生、記日記、寫觀察筆記的形式,及時記錄自己在家庭生活、校園生活、社會生活中的經歷。錄制的時候要抓住細節,抓住人、事、物、景的特點。這樣寫出來的文章才有血有肉。
(3)要加強思想積累。觀點是文章的靈魂。文章中心不明確,或者思想不深刻,往往說明作者思想膚淺。因此,有必要建立壹個“智囊團”。方法有兩個:第壹,要有思想。“多壹份思念,多壹份收獲。”平時深入思考,有事時問“為什麽”、“什麽”、“怎麽樣”。所以能透過現象看到本質。還要隨時記錄思考的“火花”和思考的結論。二是編纂,即摘抄名言、警句等。總之,作文要積累,詞匯庫、素材庫、思想庫三個寫作倉庫要定期統計、整理、歸類,不斷豐富、拓展。
第二,寫好作文之前要學會觀察。
魯迅先生在回答文藝青年“如何寫出好文章”的問題時強調了兩點:壹是多讀書,二是多實踐。這裏的“多看”是指多觀察。這說明,要寫好壹篇文章,掌握嫻熟的寫作技巧,就要多觀察,學會觀察,而觀察是寫作的必要前提和基礎。俄國小說家契訶夫語重心長地告誡初學者:“壹個作家必須把自己訓練成壹個目光敏銳的觀察者,永不放棄!——鍛煉自己觀察是壹種習慣,仿佛這是第二天性。”把觀察磨練成習慣和第二天性是需要時間的,這是非常有用和了不起的。關註身邊的人、事、景、物,獵取作文中需要的素材:要對壹些看似無關緊要卻有意義的事情感興趣,關註事情的起因、過程和結果;妳要註意校園花壇裏的植物壹年四季是如何變化顏色的,要學會刨根問底,弄清這些變化的來龍去脈;妳要走出去,走進社會,接觸更多的人,觀察他們的言行,思考壹些事情,隨時融入自己的思想長河。這就是觀察的過程,觀察過程中要註意以下幾點:
(A)觀察不應僅限於“用眼睛”。從廣義上講,更有實際意義的觀察是指調動人的所有五官:用耳朵聽,用身體感受,更重要的是用心腦思考,這樣的觀察才會更加細膩深刻。
(2)註意觀察過程中“寫不好”的使用。俗話說,好記性勝過爛文筆。很多同學每天看到很多,想了很多,但是不善於隨時記下來,這樣會讓觀察到的材料白白浪費,很多有價值的東西被浪費掉。
(3)觀察要特別註意持之以恒。不要犯“腦熱”。三分鐘熱度不利於寫好作文。妳應該觀察生活,思考生活中的每壹天,這樣妳才能寫出精彩的文章。學會觀察對於打基礎,促進壹篇好作文有很大的作用。沒有觀察,妳往往會覺得很難寫。願妳學會觀察,不斷培養和提高有利於觀察的能力,在寫作實踐中取得長足進步。
第三,意高則文勝意,就是確立文章的中心和意圖。那麽文章在闡述思路時應該註意哪些問題呢?
(1)正確的立意是文章立意的第壹要義。所謂正確,就是保證文章的感情和思想是正確的,符合客觀事物的本質和規律,符合我國的基本政治原則,符合人們的基本道德要求,能夠給人以積極的啟發。
(2)有意專壹“作文之事,貴在專壹,專精則成,散則蠢。”再復雜的事情,主旨也不能分散。壹篇文章既要說明這個問題,又要說明那個觀點,東拉西扯就模棱兩可了。其實要想面面俱到,肯定是不到位的。而且,壹篇文章只能有壹個中心。與其“貪多嚼不爛”,不如專心用筆墨表達壹個中心。即使是通過幾件事來表達中心,也要堅持中心,保持目標壹致,註重材料和中心的結合,讓材料中蘊含的所有力量都指向中心。
(3)構思要新穎。文章不要從眾,新穎的角度是作文創新的核心。立意的新穎,要求跳出舊框框,不遵循超前思維、習慣性思維或原有的心理定式,而是以獨特的視角審視題目所包含的另類內容,避免別人常寫的,寫別人沒寫的。即使同壹個寫作對象總是可以從多個角度切入,但只要我們打破思維定勢,站在時代的高度,避“俗”而求“異”,多角度、多側面思考,或聯想,或拓展套件,或類比,或逆向,在繽紛的天空中,築起妳最美的彩虹。
(4)要深刻。深刻的立意是指既定的主題不是人們所熟知的表面道理,而是透過現象看本質,挖掘更深層次的意義。
(5)要在有限的文筆中巧妙,要表達深刻的思想,只能從壹粒沙子裏看到世界,壹點壹滴、壹枝壹葉地再現生活的全貌,從壹個點、壹個片段、壹個瞬間、壹個現象去描繪和思考社會和人生,即要著眼於大處,在小處落筆。
四、如何寫好壹篇關於事物的文章?請記住以下五點:
(1)解釋歷史。文章開頭用壹兩句話介紹壹下商品的歷史,自然就引出了下文。
(2)細節描寫用色彩和形狀準確地勾勒出文章的形狀,寫出的特點給人以鮮明的感覺。運用壹些適當的修辭手法,展開合理的想象。賦予它情感,它會讓紙上的東西變得栩栩如生。
(3)動靜結合先寫靜態的外觀特征,再寫它的動態。這樣會增加壹些趣味性,寫出來的文章會更生動。
(4)解釋功能。每件物品都有其獨特的功能。壹般來說,這類文章要在最後說明文章的作用,這樣會突出文章的特點。(5)融入感情字裏行間要透露出作者對所描寫物品的喜愛和珍惜,這會增強文章的感染力。
五、長話短說
看了壹篇好文章妳壹定很感動吧?如果妳想簡單地向別人介紹這個故事,妳可以使用縮寫。這個練習是縮寫,要求主要內容完整,重點突出;語言簡潔,縮寫詞不超過300字。縮寫是作文中常見的形式。縮寫就是在不改變中心和體裁,保留原文主要內容的情況下,把壹篇長文壓縮成壹篇短文。學習縮略語可以幫助我們更好地理解課文內容,培養我們的閱讀能力和概括能力,進而提高我們的語言表達能力。那麽,如何縮寫呢?
(壹)離開樹幹、樹枝和樹葉。我們在縮寫課文時,要把次要的人物、次要的事件、解釋和說明刪掉,留下課文的主要內容。比如《小抄寫員》這篇文章,首先要思考:蘇利歐是在什麽情況下開始幫父親的,為什麽要偷偷做,怎麽做的,結果如何,畫出最讓妳感動的地方。然後把幫父親抄的東西寫下來,把他被父親誤解時的想法刪掉。
(2)直接簡化任務語言。在敘事上,要把直接敘事變成間接敘事,盡可能簡化人物語言。這樣不僅情節連貫,句子也“簡潔”
(3)保持文章脈絡清晰。文字的縮寫要註意保持文章的主要脈絡清晰完整,尤其是事件發生的時間、地點、人物、起因、過程、結果,讓人看完之後對原文有個大概的了解。
(4)要麽改變文字的原意。縮寫文字最重要的是縮寫後不改變文字的原意,使內容與原文基本壹致,讀者不會混淆。
600字居留申請作文尊敬的各位領導:
我叫XXX,是XX班的學生。我現在住在XXX宿舍。
我家住在XXXXXXX。經家長(家庭電話XXX)同意,我在此申請暑假留校學習。
我從小在農村出生長大。雖然參加過各種體力勞動,但對壹些社會實踐活動缺乏接觸。在正常教學期間,由於學業任務繁重,我們無法同時在兩個地方進行壹些社會實踐,而假期為我們提供了充足的時間和實踐機會。這不僅使我們的假期生活更加豐富多彩,也為我們提高素質、鍛煉工作能力提供了廣闊的天地。
同時,由於家庭經濟原因,假期留校也可以通過校園兼職或者其他工作賺點小錢,稍微減輕家庭負擔。
在校期間,我會認真遵守各項規章制度,積極參加集體活動,在不耽誤學習的情況下做壹些勤工儉學的工作,保證假期生活的安全和快樂。
特此申請!
申請人:xxxx
20XX年x月x日
初中生申請居留50字,僅供參考:本人某年級某班,父母長期不在,無法專心學習。經過溝通,父母同意讓我留在學校,我可以服從安排,不要求特別合照。和其他同學壹樣,我會遵守學校住宿的規章制度,按時作息,也可以和同學壹起工作...
求壹篇“難”的作文,在600字的初中水平上攻克了難關。
人在逆境中,對環境的適應能力是驚人的。人可以忍受不幸,也可以戰勝不幸,因為人有驚人的潛力,只要下定決心去發揮,就壹定能渡過難關。-題字
在每個人的壹生中,道路不可能總是壹帆風順,每個人都會遇到困難和挫折。當妳面對困難和挫折的時候,壹定不要膽怯,不要退縮,壹定要勇敢面對,想辦法克服,戰勝,這樣妳就等於戰勝了自己。
我在牙牙學語的時候遇到了無數的困難,大大小小的困難就像是我心中難以跨越的大山。每次都只是蜷縮在山腳下,連擡頭看峰頂的勇氣都沒有。我爸媽總說,這孩子只要做什麽都不順利,就會放棄。我壹直在找機會改變父母對我的看法。
媽媽給我買了壹塊漂亮的防水手表,真的讓我愛不釋手,但是沒過多久,我竟然在玩的時候把手表弄壞了。我很心疼,沮喪地回到了家。父親察覺到了異樣,了解情況後對我說:“妳怎麽不自己修?”聽了父親的話,我轉悲為喜,拿起手表仔細查看:手表沒有顯示,只是有微弱的藍光在閃爍。我使勁搖了搖,卻無法恢復原狀。就在這時,我靈機壹動,想:我家裏有螺絲刀,正好可以拆下來看看是什麽原因。我想著就跑回去,氣喘籲籲地沖進房間,拿起工具開始拆。後殼打開了。看到壹堆零件,不知所措。哦!沒想到壹塊小小的手表這麽復雜。放棄的念頭又開始滋生。就在這時,父親遞給我小手表的說明書。於是,我翻開書:太好了,元器件介紹的真詳細!我努力學習。。。。。。在指示下,我用電探針逐壹試了試主要部件:完好無損!這壹下把我難住了,我又苦苦思索,突然靈光壹閃:電池不是有問題嗎?我開始小心翼翼的把電池拆下來,然後慢慢的裝回去,看看電池是不是松了,讓顯示屏碰不到電源。我裝上電池,打開手表:修好了!“真是個天才。”我敏捷地想。沒想到又出事了,壹個按鈕不知什麽原因沒有反應。我心想:算了,還是放棄吧!但是,今天壹想到父母失望的眼神,我就不能放棄!於是,我再次打開後殼查看原因,發現手表裏原本的小方形部分不見了。我急得在房間裏翻來翻去,終於在床腳的地上發現了壹個靜靜躺著的小東西。哈哈哈哈,終於找到妳了,高高興興的撿了起來,興沖沖的跑到桌子邊繼續我的安裝生涯。在我笨拙的清洗下把原廠零件全部裝好,打開手表有顯示,就搞定了。成功的喜悅油然而生!
也許,這種克服困難的經歷只是壹件小事,但我卻把它藏在了心裏,它告訴我,困難並沒有我想象的那麽堅不可摧。“最困難的時候離成功不遠了。”這是拿破侖在苦難之後告訴我們的。
那壹次,我克服了困難。那壹次,我邁出了人生新的壹步。
困難就像彈簧。妳強,它就弱。妳弱,它就強。讓我們勇敢面對困難,戰勝困難!
這是我在作文本上看到的,壹字壹句打出來的。很多——請采納。
關於克服困難的作文,發揮妳的想象力,初中寫600字。。。。。我是。。。瞎編的。。。最後,我得了a。
初中作文600字:給難度起個名字。今天非常需要!!!不同的人對困難有不同的感受。膽小的人把它們命名為無助的深淵,勇敢的人把它們命名為成功的基石。困難就像彈簧,強則弱,弱則強。妳應該有自己的感受。對於困難,比如患難見真情,榮辱與共,與* * *同甘苦,困難不壹定是壞事。解決困難後,妳會比以前更好。
我六年級的常駐作文200字,大概是因為女生吧!我從小就喜歡小動物。當我在公園的時候,我經常看到小動物,毛茸茸的小狗和可愛的小貓。有時妳可以看到兔子。籠子裏的兔子太搞笑了!白色的身體,長長的耳朵,紅紅的大眼睛,大家都愛,我媽也很喜歡。但是每當我想養小狗小貓的時候,父親總是反對,說:“我養什麽好呢?”?把家裏搞得壹團糟!生病掛水很煩嗎?“我又想養兔子,父親反對:“為什麽?臭死了!“當我想養動物時,我父親總是反對我。就算我媽想養動物,我爸也不會允許。為了養小動物,我和媽媽吵了很多次。
我和我媽合力買小動物。我們來到花鳥市場,壹眼就看中了倉鼠。這只小倉鼠身體圓圓的,黑眼睛,灰色的毛,背上有三條黑色的條紋,籠子裏有壹個輪子。我看見它昂著頭,用四只腳在輪子裏拼命奔跑。非常有趣。我和我媽都很喜歡,就買了。當我帶著籠子回家時,父親非常生氣,說:“妳買動物請和我商量。再說妳買的動物都是我做的,沒人管!””“養動物有什麽不好?“我說。”養動物可以讓我們更有愛心!”媽媽又說,“沒有錯!”“我打不過妳!“爸爸去看電視了,但他還有些殘氣。
在我和媽媽的長期影響下,爸爸也喜歡壹些動物,比如倉鼠。他每天給倉鼠餵蔬菜和樹葉,每周給它們換稻草。爸爸說:“妳是小動物迷,妳媽媽是老動物迷!”“我也是風大。
700字:困難來了,成功還會遠嗎?“陽光總在風雨後,烏雲上有晴空……”每當我聽到這熟悉的旋律,心裏就感到莫名的興奮。是的,風雨如困難,陽光如成功,成功總在困難之後。困難來了,成功還會遠嗎?
我記得小學有這麽壹件事。五年級的時候,我是我們班最好的,老師同學都推薦我參加學校即將舉行的大隊活動。我非常高興,非常自豪,對這次選舉充滿信心。但是後來,壹個又壹個困難向我襲來,像路障壹樣擋住了我的去路。第壹件事就是寫600多字的競選材料,這對我來說不算什麽,但是要把這600字壹字不差的背下來,是壹個很大的挑戰!不僅如此,還要準備自己的才藝展示,現場表演。這不僅是壹個展示自己才華的時候,也是壹個考驗自己勇氣的時候。如此艱巨的任務使我漸漸失去了信心。在困難面前,我變得無助,我甚至退縮了。但後來我想:沒有付出,就沒有收獲;沒有困難,就不會有成功。於是,我努力說服自己振作起來,開始投入到緊張的準備中。
終於,經過壹個多星期的準備,我忙著寫節目,背節目,排練節目。然而,費盡心機,終於萬事俱備,只欠東風。選舉那天,我發揮得非常好,獲得了老師和同學的壹致好評。我如願以償,成為了夢想中的船長。老師同學都來祝賀我,對我豎起大拇指,我也體會到了成功的喜悅。
朋友,困難來了,成功還會遠嗎?我相信妳心裏壹定有答案。的確,困難和成功只有壹步之遙。能否成功,取決於妳是否有勇氣戰勝困難,走向成功,打開輝煌成功的大門!“太陽總在風雨後,烏雲上有晴空……”
我們的學校作文600字——楚水初級中學我們的學校是壹個美麗富饒的知識海洋,也是壹個幸福溫馨的家庭。我是這個大家庭的壹員。
每天來學校都會聽到禮儀隊恭敬地喊壹聲“老師您好”,聽起來很清爽。走進校門,只見壹簇簇紅色的牽牛花倒映在眼前,散發出壹股清香。校門兩邊的墻上掛滿了紅色的爬山虎,透著濃濃的秋意。牽牛花後面是迎風飄揚的五星紅旗。每到周壹升國旗的時候,我就看到幾個哥哥邁著整齊有序的步伐走過來,站在鮮艷的五星紅旗下升國旗。旗桿兩邊種了榆樹。高大的榆樹就像壹把把花傘,不僅可以遮雨,還可以遮陽,美化我們的校園。真的涵蓋了壹切。
再往裏是我們的教學樓。因為剛粉刷過,顏色特別鮮艷,橘黃色和藍色,讓教學樓煥然壹新。就像給教學樓換了新衣服。屋頂插上彩旗,就像給建築帶上了壹頂美麗的皇冠。當我走進教學樓時,我的耳朵裏充滿了學生們的讀書聲,真的很迷人!
參觀完教學樓,往東走,就到了我們的快樂操場。這裏極其寬敞,壹圈就是400米。每年的六壹全運會,在這寬闊的操場上灑下了多少學生的心血和汗水,無論操場有多大,他們都堅持跑下來,為班級爭光。操場中間有壹個足球場。每次課間有活動,這裏都是最熱鬧的地方。學生們有的跳繩,有的跳躍,有的踢毽子,有的竊竊私語,互相交談。仔細想想,這裏有同學們的歡呼和嘆息,都代表著同學們的生活是多麽的豐富多彩!
我們的校園不僅有美麗的風景,還有豐富多彩的生活,舒適安靜的學習環境,還有辛勤的園丁養育著我們。我很自豪我生活在這樣壹個幸福的家庭裏。
我愛我美麗的學校-我的大家庭!
校園第壹夜初中作文600校園第壹夜,作文
壹場暴雨過後,夏天不再烈日炎炎。而我也想踏入初中的大門。進入初中後,我面臨的最大考驗就是住宿。壹想到要離開家人,我就忍不住感到孤獨。但更多的是給我快樂。開學第壹天,爸爸把我所有的行李都搬了出來,幫我整理好。這是宿舍的壹個同學對我說:“快去幫妳爸爸。妳看他多累!””聽到這裏,我的臉變紅了。我有壹種負罪感。所以我讓父親休息,我自己來收拾。雖然從來沒有整理過,但是速度挺快,最後還是整理出來了。爸爸過來了。他臉上露出了欣慰的微笑。我欣喜若狂。我送爸爸回家的時候,路過操場。操場上的樹對我微笑,小草向我招手。”空氣真新鮮!多麽美麗的世界啊!”我嘆了口氣。新學校,新老師,新同學。到了初中,遇到了壹個陌生人。他是我人生道路上的壹個亮點,襯托出我人生的美好。我會克服我人生道路上的許多困難。爬到我成長道路的頂端。我想,就像陶淵明說的,“滴自己的汗,吃自己的飯,做自己的事。“靠人靠祖不是英雄。”我想我在以後的生活中會面臨更大的考驗。我相信我能處理好。