很多人都寫過家長會相關的演講稿，那就開始寫吧。在家長會上，通過家長的配合，讓孩子健康快樂地成長，改變過去不科學的學習習慣，學會主動學習。無論妳是在找還是準備寫壹篇《小學家長會主任的發言》，我都在下面收集了相關資料，供妳參考！
小學資優生家長會主任講話+0
親愛的家長們:
早上好！感謝您抽出時間參加這次家長會。每壹次家長會的主要目的都是讓老師和家長之間進行良好的溝通，從而密切配合，形成教育的合力。隨著社會的發展和人們素質的不斷提高，家庭教育逐漸發揮著更加重要的作用。同樣，對父母的要求也越來越高。在教育孩子的時候，每壹個家長都應該朝著更科學、更人性化的方向努力，著眼於孩子的全面發展。所以，我把這次家長會的主題定為:做壹個聰明的家長。
接下來我想從孩子的學習、思維、班級管理等方面談談家長和學校如何有效配合，給家長壹些合理的建議。
壹、期末將至，如何紮實有效地引導孩子在家復習。
1，做好復習前的思想動員，讓孩子明白復習的作用和目的，調動孩子復習的積極性，讓孩子相信通過復習可以更紮實地掌握所學知識，對提高學習成績有幫助。
2.給孩子的期末考試定壹個目標。目標不能太高，但要切實可行。在設定目標時，傾聽孩子的想法，參考他們的意見。
3.制定詳細的復習計劃，在計劃中寫下復習的時間、內容、完成情況。如果當天復習完成的很好，可以在“完成”壹欄獎勵孩子壹朵小紅花。每天按計劃復習，做到心中有數。
4.具體審查方法
合理安排時間，復習程序，高效鞏固生詞方法，要求家長熟悉孩子的語文書籍。
5.關註孩子復習的狀態，及時調整，註意勞逸結合，多給孩子鼓勵。
6、不給孩子額外作業，增加孩子負擔。
二是進入初三後，學習上出現壹些問題，尋求家長的積極配合。
1，作業質量下降(表現、原因、對策)
2.預習不夠紮實。(預習中的角色、要求和家長應做的事情)
3.很多孩子壹寫作文就著急。(如何讓孩子作文進步)
4、課外閱讀壹定要堅持。
第三，做聰明的父母，走近三年級孩子的內心世界。
1年級和初三年級兒童的思想和人格特征。(內心世界更豐富多彩；心理比較復雜；對身邊的人、事、物有了壹些看法和想法，不再完全從眾；渴望建立自己的朋友圈；開始拒絕父母幹涉自己的事情；有自己的小世界和小秘密...)
2.家長要註意和孩子的溝通，註意溝通技巧。
3.學會歸因和共情，讓孩子學會這種思維方式，促進相互理解。
4.培養孩子的自控能力。(學習壹篇文章《如何培養孩子的自制力》
5.德、智、體、美、勞全面發展。
第四，班級管理家長也有責任。
1，零花錢問題。2.班車問題。3.兒童的個人衛生問題。4.公布家長委員會名單及其職責。5.班務公開。
動詞 （verb的縮寫）和家長分享幾個發生在班上的小故事。
1，特別的節日賀卡2，運動會後默默為三班提水的王思雨。
家長朋友們，雖然當班主任很辛苦，但因為有這些可愛的孩子和信任支持我的妳們的家長，我才有了前進的動力。最後，希望每位家長少教孩子，多示範。少責備，多鼓勵；少壹些沖動，多壹些智慧。向聰明的父母更進壹步！
小學資優學生家長會教學主任致辭2
親愛的家長們:
大家好！
感謝您抽出時間參加這次家長會。
隨著經濟的發展和競爭的加劇，人們的生活和工作節奏越來越快。年輕的父母如何扮演好自己的角色，才能讓自己滿意，讓孩子滿意，讓老師滿意，讓社會滿意？
我的答案是——做壹個聰明的父母，給孩子最好的教育。
什麽是智慧？智慧是壹個人的綜合能力，是由知識、智力與非智力、方法與技能、理念與思想、審美與評價等構成的復雜系統。智慧使我們能夠做出通向成功的決定。有智慧的人被稱為智者。
做壹個聰明的父母，首先要學會走進孩子的內心，和孩子交朋友。
每個人的成長都要經歷嬰兒期、發育期、更年期三個時期。在這三個時期，會對皮膚的身體接觸產生饑渴感。孩子為什麽早戀？因為家庭裏沒有溫暖和關懷，所以父母要經常擁抱孩子，給孩子肌膚親切感，讓孩子感受到幸福和愛。
有的家長認為自己是成年人了，要求孩子做什麽孩子就得做什麽，但孩子就是不聽不做，家長就煩了。父母把孩子當朋友，把自己當孩子成長道路上的引路人怎麽辦？我們應該理解孩子們的困惑。雖然我們不能完全解除孩子們的困惑，但我們能做些什麽來幫助他們嗎？我們應該學會教我們的孩子盡可能放松。當妳的教育試圖通過發脾氣來解決問題時，妳已經失敗了。榜樣的力量是無窮的，父母是孩子最好的榜樣。生活中，工作中，有的父母在家看電視，孩子壹起看電視。看到高潮的時候，突然轉身對孩子說:去寫作業吧！他能做到嗎？所以，在家裏，孩子在學習，我們也要學習。甚至假裝看書對孩子也有示範作用。所以我提倡親子閱讀。我告訴學生:“父母是妳最親的人。讓父母陪妳讀書，寫感想，是人際交往最基本的環節。如果壹個學生不能贏得父母對他學習的支持，妳又怎麽能贏得別人的幫助呢？”
還有壹點，關系比方法重要。科學對待，搞好關系，走進孩子的心裏，和孩子成為朋友。所有的方法，太多了，都會變味。要善於心理換位，善於言傳身教，把經歷告訴孩子。壹切都可以完善。父母和孩子的關系就是既是老師又是朋友。在這樣的關系和和諧的氛圍中，孩子才能健康成長，父母也就成了智慧的父母。
第二，好孩子愛吹牛。
有兩個故事-
1831年，英國的壹次全球科學考察即將出發。壹位名叫約翰·亨斯洛的中學校長建議任命他以前的壹個學生為博物學家。那個年輕人當時22歲。他在學校笨得要命。雖然他熱衷於收集鄉下的甲蟲，但他數學壹塌糊塗，在其他科目上也不突出。他的行為幾乎和窮學生壹樣:愛打獵，愛挖鳥巢，就是上家揭瓦，調皮搗蛋。用我們今天的話來說，就是“家庭教育失衡導致的差生”壹方面，他的母親用溫和的氣質教育引導他，讓他做牧師；另壹方面，他父親暴力專制，讓他破罐子破摔，又因為不讓他收集甲蟲而堅持這樣做(這是典型的逆反心理)。然而，亨斯洛校長在這個學生身上發現了閃光點。他說服有關方面和這個年輕人參加了壹次為期五年的全球科學考察，然後做出了19世紀自然科學三大發現之壹(進化論、能量守恒和轉化定律、細胞理論)。這個年輕人是誰？我想大家都已經知道他的名字了——達爾文。
65438+20世紀90年代，哈佛大學有壹個女生，又矮又胖，柔弱又健談。她經常健忘，上課遲到。聽老師講課就像聽天書壹樣，她的作業經常錯誤百出——她簡直就是典型的傻逼，那種無法集中精力做好作業的女生。如果是現在，我們可能會勸她退學。但她的班主任不僅與她的父母溝通，還允許她在考試中交空白試卷，在作業中給她高分，並幫助她進入約翰·霍普金斯大學。正是在老師和父母的幫助下，這個女孩在離開哈佛十年後成為美國最著名的作家之壹——她的名字叫格特魯德·斯坦因。
妳可能會說，這兩個19世紀的例子離我們很遠。現在我們來看看差生是怎麽產生的。當壹個孩子屢遭失敗打擊，他就成了差生。他們被認為是“笨得要死，沒有出息，沒有進步”的學生，所以潛意識裏會很努力，不會有什麽超然的想法。久而久之，他們會在潛意識中接受這些負面信息，建立失敗的自我形象。壹旦他在學習，在演戲，他心裏就會不斷看到壹個壓抑的自己。聽到“我笨得要死，我沒前途，我不上進”等負面信息，這時候學生的心理系統很少會懷疑其真實性，只會按照這種自我形象去行動，結果感受到的就是壓抑、自卑、無助、無能。換句話說:尖子生是我們父母、老師、社會教育、培養、欣賞的，差生是我們父母、老師、社會鄙視的！
從這三個例子來看，尖子生之所以成為尖子生，最重要的原因是家長、幼兒園、小學、中學的老師不斷地、反復地欣賞他們，使孩子自覺不自覺地形成了“我是成功者”的自我形象。壹旦他在學習和演戲，這個自我形象會讓他不斷看到壹個趾高氣揚，有進取心，敢於遭受挫折，內心承受強大壓力的人。聽到“我已經做得很好了，我以後會做得更好，我有實力，我有能力，我會成功，我會成功”這樣鼓舞人心的信息，他竭盡全力不斷前進，直到成功。這樣的成功也會在以後取得壹個又壹個的成功，所以他會成為壹個優等生。
從上面的分析我們可以看出，當壹個學生被失敗反復打擊時，他就成了差生。其實，讓差生成為優等生的原因很簡單，就是我們的老師不斷地、反復地欣賞、調動、激發他們內心對成功的熱情，讓孩子反復享受成功的喜悅，再以成功推動更大的成功，讓孩子如我們所期待的那樣成為優等生。
所以，好孩子是誇出來的，不是批評出來的！
正如壹句著名的教育諺語所說:
如果壹個孩子生活在批評中，他學會了譴責。
如果壹個孩子生活在敵意中，他學會了戰鬥。
如果壹個孩子生活在恐懼中，他就學會了擔憂。
如果壹個孩子生活在憐憫中，他學會了責備自己。
如果壹個孩子生活在諷刺中，他學會了害羞。
如果壹個孩子生活在羞恥中，他學會了內疚。
如果壹個孩子生活在鼓勵中，他學會了自信。
如果壹個孩子生活在耐心中，他學會了耐心。
如果壹個孩子生活在贊揚中，他就學會了感恩。
如果壹個孩子生活在接納中，他就學會了愛。
如果壹個孩子生活在認可之中，他就學會了愛自己。
如果壹個孩子生活在分享中，他學會了慷慨。
壹個孩子活在真誠中，他就會失去理智，平靜地生活。
如果壹個孩子生活在認可中，他就學會了有目標。
如果壹個孩子生活在誠實和正直之中，他就學會了真理和正義。
如果壹個孩子生活在安全之中，他就學會了信任自己和周圍的人。
如果壹個孩子生活在愛中，他就會知道這個世界是壹個生活的好地方。
那麽，妳的孩子住在哪裏？
教育家孫雲禪認為，能告訴孩子十個優點的父母是優秀的父母，能告訴孩子五個優點的父母是好父母，能告訴孩子三個優點的父母是合格的父母，不能告訴孩子壹個優點的父母是不合格的父母。
美國心理學家威普·詹姆斯有句名言，“人性最深層的原則就是希望被別人欣賞。”作為父母，欣賞的核心是愛孩子。在這裏，大家可能會說:“妳在胡說八道。我們不愛孩子，為什麽要犧牲休息時間來聽妳講課？”以前我們講“痛在心頭，恨在面口”，這對物質匱乏時代吃過苦的孩子很有用，但是面對物質豐富時代的孩子，他們不知道什麽是苦，什麽是節儉，什麽是“痛在心頭，恨在面口”的深沈博大的愛，所以我們既要愛孩子，也要愛孩子。有了這種愛，隱藏在孩子身上的巨大潛力就會被調動起來，發揮出來，用信任、提醒、包容的方式正確對待孩子的長處和短處，讓孩子擁有“我能行”、“我能行”、“我期待著……”“我有實力，我有能力，我會成功，我會成功。”“壹定有辦法”等等，並用這些積極的想法來鼓勵自己，這樣妳就可以盡自己最大的努力不斷前進，直到成功。
做聰明的父母，做聰明的老師，我們永遠在路上。家長朋友們，讓我們攜手並進，給孩子最好的教育！
感謝您的聆聽！
優秀小學家長會會長致辭3
親愛的老師和家長們，妳們好:
我是……的家長，我很高興今天能和所有的老師和家長壹起討論孩子的教育問題。孩子們在學校的進步滲透著老師們的辛勤勞動。首先對老師們的辛勤付出和無私奉獻表示衷心的感謝，也感謝學校給孩子們提供了壹個充分施展才華的空間。
下面，我就結合王雲的情況，談談我在教育孩子過程中的不成熟經驗。
第壹，學會做人。
做人是孩子的根本。有些學生學習成績不夠理想，長大後很有可能找到適合自己的工作，靠自己的雙手獲得財富。但是如果妳寫不好人字，即使妳再努力學習，對自己和社會都可能是極大的傷害。
1，善良慈悲為先。
教會孩子善待身邊的每壹個人，無論他的長相、家庭、學習成績等有多差。，在他們遇到困難的時候，要伸出妳溫暖的小手去幫助他，讓他感受到妳的關心和愛，感受到大家庭的溫暖。溫暖是可以傳遞的，妳的溫暖可能會化作熊熊烈火，照亮很多黑暗的角落。在幫助別人的同時，妳也在幫助自己。當妳有困難時，別人會願意幫助妳。孩子經常被灌輸這種思想，潛移默化中，孩子會明白其中的真諦，遇到真實的情況，他會不自覺的去做。
2.學會尊重他人。
尊敬老師，尊敬同學，尊老愛幼。如果妳想讓別人尊重妳，妳必須尊重別人。我們不僅應該尊敬而且應該欽佩那些努力教育我們的老師。尊老愛幼是我們中華民族的傳統美德，應該傳承和發揚。我們壹直和老人生活在壹起，平時也教育孩子要對老人有禮貌，不要對老人發脾氣和罵人，先給老人吃點好吃的。現在子女對老人非常親近、尊重、關愛已經成為壹種習慣。
3.誠實豁達。
要誠實，不要欺騙。高姿態，以開朗豁達的心態對待身邊的人和事，千萬不要斤斤計較，自私自利。獨生子女的* * *天性就是欺軟怕硬，凡事總占上風，上學甚至走向社會都會很難受。畢竟出門在外，沒有人會刻意讓妳或者遷就妳。讓孩子知道這壹點，他們自然會收斂。
4.要勤奮。
勤奮可以彌補，壹份耕耘壹份收獲。教育孩子現在的工作就是學習，只有努力才能做好學習。只有長大了，才能對社會做出更大的貢獻。
5.樹立自信。
在學習和生活中，妳肯定會遇到各種各樣的挫折。教育孩子在我們以後的生活中會遇到更多的挫折，樹立自信心。只有當我們以壹種不屈不撓的精神正確面對它，並盡力克服它，我們才能幸福地生活。
第二，規範孩子的行為。
讓他知道什麽能做什麽不能做。孩子在與父母、親友、同學、伴侶的交流中，也能明白壹些做人的道理。作為孩子的第壹任老師，家長應該有意識地告訴孩子壹些做人的方法。孩子很能理解父母的心理。有時候他們會揣測妳的意圖，試探性的看妳的臉色行事。如果他們認為父母默許了，他們可能會認為我這樣做是對的，可能以後還會繼續這樣做。針對這種情況，家長要把握好度，及時提醒孩子，讓孩子明辨是非，成長為對社會乃至對人類有用的人。
第三，在家庭中為孩子營造和諧的學習氛圍。
孩子們大部分時間都在學校度過。他們知道在學校濃厚的學習氛圍中該做什麽，回到家還得做作業。如果父母看電視或者玩遊戲，孩子會覺得不公平。為什麽我做作業的時候妳在玩？父母沒有理由約束他們的孩子。孩子在學習的時候，父母最好不要看電視，不要玩耍，妳可以做壹些家務，至少孩子可以找到平衡，不會影響到他們。壹起學習會很棒。
第四，和孩子壹起成長。
如果父母希望孩子愛讀書，妳首先要養成愛讀書的好習慣。書有自己的黃金屋，無論是孩子還是大人，都可以通過多讀壹些有用的書，多學習，多理解。科技在發展，人類在進步。要趕上時代的潮流，多讀書是有益無害的。父母看書，孩子也會跟著看，習慣也就自然而然了。對於孩子的閱讀，家長可以訂閱與學習相關的雜誌期刊，購買或借閱小學生必讀的書籍和家裏的書籍。
第五，培養孩子的興趣愛好。
孩子的大部分學習時間都是在學校裏度過的，老師對孩子成長的付出是我們家長無法比擬的。當然，孩子的處事原則，做人的道理，知識的獲取，大多是通過學校老師獲得的。只有我們的家長密切配合和支持老師的工作，理解老師的教育方法，才能收到滿意的效果。
孩子是家庭的重要成員，是學校的壹部分，是社會的壹個細胞。只要家長與學校密切配合，盡職盡責，相信會培養出合格的人才。
謝謝大家！
優秀小學家長會會長致辭4
父母:
大家早上好！
今天，高壹X班的家長會在這裏舉行。首先，我要感謝所有家長的到來以及他們對我們學校工作的合作。這次家長會的目的是向家長介紹孩子們最近幾天的學習情況。
前幾天，孩子們剛剛經歷了開學以來的第壹次月考。這次月考的結果也可以說是有人歡喜有人愁。孩子初中剛畢業，升高壹才壹個月。壹個月後，孩子們應該已經適應了高壹的學習節奏。學校設立這個考試是為了測試孩子們最後壹個月的學習情況。我們學校也是市重點高中，孩子也是以優異的成績考上的。但是在這次月考中，有大量的同學出現了嚴重的退步。這些學生我就不壹壹點名了，家長手裏也有成績單。
開學才壹個月。可能這些學生還沒有適應高中的學習節奏。也可能是假期沒有收到心，沒有全身心投入學習；也可以延續初中的學習方法，像開玩笑壹樣學習。不管什麽原因，結果已經是這樣了。相信考試成績也給了這些同學壹個打擊，以後應該趕緊投入到學習中去。這段時間，家長要多監督孩子的學習，幫助孩子適應高中和初中完全不同的學習節奏。孩子適應後，家長就可以放手了。
所以我也必須向家長強調，高中和初中是完全不同的階段，高中的知識難度和學習任務都比初中強很多。初中生只要上課認真聽講，課後認真完成作業，就有可能取得好成績，甚至有時候只要認真做作業就能掌握知識。但是高中不壹樣。妳應該在課堂上多聽，課後多練習。上課有點走神可能跟不上老師的節奏。學生壹時適應不了可以理解，但需要快速調整狀態，找到適合自己的學習方法。
家長也要調整好自己的狀態，不能再用以前的態度對待孩子的學習。如果他們想快速提高成績，更好地掌握知識，課後就要多刷題。家長也要改變自己對孩子的要求，可以更嚴格，讓孩子有學習的動力。現在的學生都壹樣，必須監督他們好好學習。自覺的學生很少。所以家長和我們老師需要團結起來，幫助孩子提高學習成績，取得進步。
我今天的演講到此結束，也請各位家長回去把我今天說的要點告訴孩子，以便下次考試取得大的進步！
謝謝大家！
資優小學家長教師會教學主任致辭
家長和學生:
大家好！
我_ _。在這個快樂的日子裏，我歡迎所有家長及時來到這裏參加。這學期快結束了。我想父母和同學都覺得時間過得很快。家長也想知道孩子最近在學校的表現。我覺得這些都是父母非常關心的。這也是本次班會的意義所在。我覺得應該引起重視。面對這學期的工作，我很有信心做好。作為班主任，我也會做好接下來的工作，把班級管理好。學生在家的這些成績，家長也可以放心。我覺得這也很有價值。我知道沒有什麽能保證這幾點，這在工作中也是很有價值的。下面，我也會對自己最近的工作做壹個概述，簡單描述壹下學生的在校情況。
半個學期，整體班級學習氛圍還是不錯的。這種氛圍需要保持。我想我們應該隨時了解這壹點。學無止境。讓學生明白這個道理，我會在接下來關註學生意識的培養。我們壹定要明確，我們會在工作中做好這些基礎工作，整體班級的學期氛圍有了很好的突破。這就是為什麽，這次期中考試還是很不錯的，本該進步的同事進步了這麽多。今後這些都要積極去做。壹開始就要培養良好的學習氛圍，期中考試成績名列前茅，非常難能可貴。
比如_ _和_ _同學在班裏壹直是學生代表，在我們班成績也壹直不錯。在做好自己事情的同時，也改善了班裏的學期氛圍，是班級的良好形象代表。我想讓學生知道這是非常必要的。無論什麽時候班級的整體氛圍都是關鍵，學生需要壹個良好的安靜氛圍和有序的環境。就像_ _和_ _兩個學生壹樣，他們壹直在為此努力。和上學期相比，這次期中考試進步了不少。我想他們會保持下去，讓class _ _為未來更好的氛圍而努力。
班裏都是班幹部和學生，把班級管理的很好，維持著班級的日常秩序。這些學生應該受到高度贊揚。在過去的半個學期裏，我想這些同學也是花了很多時間和精力的。為了搞好班級學習，管理壹個幾十人的團隊，都走在最前面。我想我以後會繼續鍛煉他們。當然，我也會做好班主任工作，讓家長放心。