1.“五愛”教育要與重大節日、社會活動、時事政治相結合,如春節、五壹、五四、六壹、七壹、八壹、十壹月十壹等。結合當前國際國內形勢,對學生進行革命傳統和愛國主義教育。
2.與生產實踐和工農相結合。“五愛”教育應體現鮮明的時代特征。為了使學生具有高尚的道德情操和優秀的思想品質,學校德育必須從封閉、單壹的內向型向開放、多項的網絡型轉變。學校要積極創造機會,讓學生與生產實踐相結合,到農村和工廠去,走工農結合的道路,在實踐中檢驗知識,錘煉自己。
3.結合《中學生行為規範》和《中學生日常行為規範》的實施。“五愛”是壹種情感,壹種精神,壹種規範。要做好“五愛”教育,就要讓學生的“五愛”情懷落實到日常行為規範和禮儀公約中。重視學生的素質和人格教育,提高公民的道德素質。
4.結合學校的特色活動,學習模式和榜樣。學校要精心設計和安排各種教育活動,把“五愛”教育融入到各種活動中,讓學生在潛移默化中受到教育,如舉辦主題班會、讀書演講比賽、知識競賽等。同時,在校內外樹立學習榜樣,特別是學生身邊、生活中的先進典型,引導學生不要追逐歌手、英雄,讓抽象的說教變得具體。