1大班跨越障礙教學計劃的目標:
1，引導孩子探索椅子的玩法，學習用小椅子跑障礙。
2.幼兒樂於參加集體活動，敢於大膽嘗試。
活動準備:
許多小椅子、音樂墊、音響墊和運動墊。
活動流程:
1，老師帶著孩子們聽歌《阿童木之歌》進入活動場地，聊入正題，引起了孩子們活動的興趣。
小朋友，妳在剛才的歌裏聽到了什麽歌詞？也說明阿童木非常聰明勇敢。我們高三班的孩子有阿童木那麽聰明勇敢嗎？今天，老師將首先測試孩子們是否像阿童木壹樣聰明。除了坐在小椅子上，我們還能做什麽？小朋友自由回答(騎大馬，跳過去，鉆椅子下面，做獨木橋)。現在，每個孩子找壹把椅子，和老師壹起試壹試，看看我們高年級班的孩子是不是和阿童木壹樣聰明，能想出各種玩法來玩椅子。
2.做熱身運動:
孩子們很聰明，他們能想出許多玩椅子的方法。現在，老師會測試孩子們是否像阿童木壹樣勇敢。在測試孩子之前，我們應該停止妳的身體活動，通過聽音樂做壹些熱身運動。
3.孩子們嘗試玩椅子的各種方式:
(1)讓我們看看孩子是否像阿童木壹樣勇敢。剛才小朋友說椅子可以當木橋走。讓我們排好隊，試著過獨木橋。孩子出門要註意安全。
(2)小朋友說椅子也可以從下面鉆，也可以叫鉆山洞。鉆孔時兒童不要觸摸洞穴的墻壁，註意安全。
(3)椅子也可以跳來跳去。現在，讓我們把椅子排好，孩子們應該跳過它們。壹定要註意安全。
老師總結:孩子很聰明，也很勇敢。他們可以想出各種玩椅子的方法，大膽嘗試玩。
4.放松和鍛煉:
現在孩子玩累了，我們就聽音樂放松壹下，錘胳膊敲腿，為妳面前的孩子捶捶背，反過來也為妳面前的孩子捶捶背。
5.自由結束教學活動:在孩子完成放松練習後，結束教學活動。
克服障礙大班教案2壹、活動目標
1，可以通過活動認識小動物，不同的小吃，汽車，感知4以內的數字。
2.能夠在活動中用手和嘴計數，掌握觀察和比較事物數量的能力。
3.我可以通過活動對數學和數字感興趣，喜歡和大家壹起活動，喜歡幫助別人，喜歡小動物。
二、活動準備
壹些教材，動物和小吃的圖片
三、活動過程
(壹)引出話題，激發興趣
老師:孩子們，妳們都喜歡小動物嗎？今天，老師帶來了壹些可愛的小動物。讓我們來看看！(展示圖片)
(2)小動物吃零食
1，老師:我們來看看。我們班來了哪些小動物？有老鼠、兔子、烏龜和大象。
2.老師:嗯，他們壹共來了多少人？
老師:現在小動物們有點餓了。他們想讓孩子們幫他們分零食。妳願意幫助他們嗎？讓壹個小動物去拿點心，我讓孩子們去拿壹個。(單獨操作，通過電線連接)
4.壹只小動物吃壹種東西，幾只小動物吃幾種東西。
(3)小動物旅行
1，老師:嗯，剛才，小動物們都給他們吃零食了。他們太飽了！謝謝大家！現在動物們吃飽了，準備去旅行了！因為剛才妳幫他們分好了零食，沒有錯，每個小動物都吃了，所以現在他們想請妳幫他們在旅途中分車！
2.出示材料，讓孩子觀察上面的內容，動物的數量，汽車的數量。
3.老師:現在讓孩子們幫助動物分車。讓我們試壹試！想想我們剛才是怎麽幫小動物分零食的，那麽我們就用同樣的方法幫小動物分汽車。
4、幼兒練習，用依戀的方法獨自完成練習。老師巡視觀察引導。
(4),
1，孩子的習題完成情況，包括完成的好的，出錯的原因，壹起分析解決。
2.關於這次活動的信息，包括孩子的表現，活動結果等。
第四，活動延伸
試試5以內的點數。
克服障礙大班教案3活動目標
1，可以通過活動認識小動物，不同的小吃，汽車，感知4以內的數字。
2.能夠在活動中用手和嘴計數，掌握觀察和比較事物數量的能力。
3.我可以通過活動對數學和數字感興趣，喜歡和大家壹起活動，喜歡幫助別人，喜歡小動物。
4.體驗壹下人多力量大，同行要合作的感覺。
5.願意參加體育遊戲，在遊戲中體驗奔跑追逐的樂趣。
要準備的活動
壹些教材，動物和小吃的圖片
活動過程
(壹)引出話題，激發興趣
老師:孩子們，妳們都喜歡小動物嗎？今天老師給大家帶來了壹些可愛的動物。讓我們來看看！(展示圖片)
(2)小動物吃零食
1，老師:我們來看看。我們班來了哪些小動物？有老鼠、兔子、烏龜和大象。
2.老師:嗯，他們壹共來了多少人？
老師:現在小動物們有點餓了。他們想讓孩子幫他們分零食。妳願意幫助他們嗎？讓壹個小動物去拿點心，我讓孩子們去拿壹個。(單獨操作，通過電線連接)
4.總結:壹個小動物吃壹個東西，幾個小動物吃幾個東西。
(3)小動物旅行
1，老師:嗯，剛才所有的小動物都吃了大家幫它們分的零食，吃得好飽啊！謝謝大家！現在動物們吃飽了，準備去旅行了！因為剛才妳幫他們分好了零食，沒有錯，每個小動物都吃了，所以現在他們想請妳幫他們在旅途中分車！
2.出示材料，讓孩子觀察上面的內容，動物的數量，汽車的數量。
3.老師:現在讓孩子們幫助動物分車。讓我們試壹試！想想我們剛才是怎麽幫小動物分零食的，那麽我們就用同樣的方法幫小動物分汽車。
4、幼兒練習，用依戀的方法獨自完成練習。老師巡視觀察引導。
(4)評估和總結
1.評價孩子練習的完成情況，包括做的好的和做錯的原因，壹起分析解決。
2.總結這次活動，包括孩子的表現和活動結果。
活動擴展
試試5以內的點數。
活動反映:
興趣是孩子學習的動力。大班健康活動，給孩子做跑跳越障練習，在越障過程中，有的孩子害怕障礙，在實踐中給予指導和鼓勵，幫助孩子克服恐懼心理，讓孩子感受到老師的重視，增強孩子越障的自信心。培養孩子的運動技能，激發學習興趣。
克服障礙教案4活動目標:
1，壹只腳跨過約40cm高的垂直障礙物。
2、在老師的示範、講解、口令和探索活動的幫助下，獨立練習。
3.積極參加跨越障礙的活動，敢於挑戰自我，感受與同齡人身體接觸的愉悅體驗。
活動準備:
1，紅30，黃30，綠30牛皮筋。
2.三副帶松緊帶的椅子，三副頭頂跳。
3.壹盤輕松的音樂磁帶。
活動流程:
1，開頭部分。
(1)隊列練習:大圈走-小圈走-開花走-大圈走-小圈走。
(2)老師提醒孩子站在看得見老師的地方，不要擋住別人。讓孩子根據自己的情況減去適量的衣服。
2、基礎部分。
(1)孩子可以自由嘗試各種方法跨越障礙。
(2)學習壹種新的玩法:單腳跳過障礙物。
引導孩子掌握動作要領:前腿高高擺動，用力向後推。
(3)孩子在老師口令的幫助下原地練習。
老師喊口令:走，走，推；跑，跑，踩。帶領孩子原地練習動作。
(4)幼兒利用高架練習單腳跨越障礙物。
3.結尾部分。
孩子放松雙腿——拍打背部、腿部和膝蓋，放松雙腳。
兒童體驗與同齡人身體接觸的樂趣，以音樂結束。
克服障礙教案5活動目標:
1.鉆透60 cm高的障礙物，掌握正面鉆的動作。
2.體驗團結友愛的感覺。
活動準備:
1.課前學習民間遊戲“城門多高”。
2.橡皮筋，不同形狀的拱門和椅子。
3.放松活動的音樂帶。
活動建議:
1.熱身
民間遊戲“城門幾尺高”。
2.孩子們可以自由探索和鉆過60厘米高的障礙物。
(1)老師設定:牧羊人有很多羊，小羊經常迷路。現在牧羊人想讓孩子們幫他爬山救小羊，但是他上山必須鉆透山洞，所以我們先練好鉆山洞的技巧吧！
(2)引導孩子自由探索鉆山洞的方法(拉壹根橡皮筋)。並分別做出“前鉆”的動作。
3.教師演示“鉆臉”的動作，引導幼兒討論動作要領:屈膝、彎腰、收縮、鉆橡皮筋。
4.小朋友根據動作要領練習鉆過60 cm高的障礙物。
(1)小朋友根據動作要領集體練習鉆山洞。
(2)增加難度的練習:在場地上布置若幹個60厘米高(離鐘的地面高度)的不同形狀的拱門，在拱門上懸掛鈴鐺，讓孩子自由探索和鉆過不同形狀的“洞穴”。老師註意提醒孩子鉆的時候不要過早擡起頭和身體，以免碰到鈴鐺。
(3)玩“拯救羔羊”遊戲
放松
老師:今天，孩子們勇敢地幫助牧羊人救了小羊。讓我們壹起跳舞慶祝吧！聽音樂，做放松活動。
活動擴展:
請小朋友在器材區領取遊戲的器材，並擺放整齊，並提醒小朋友在搬椅子和拱形門的過程中註意安全和團結協作。