往事不可追，人生如夢，難以追究。
戰國時期的哲學家莊周主張，是非要統壹，事情要忘記。《莊子》裏有壹則寓言說明了這個道理:莊周夢見自己變成了壹只蝴蝶，翩翩起舞，自得其樂。壹覺醒來，我還是莊周。不知道是莊周變成了蝴蝶，還是蝴蝶變成了莊周。李商隱在他的傑作《錦瑟》中寫道:“我想知道為什麽我的錦瑟有五十根弦，每壹根花壹樣的弦都是青春的間隔。聖人莊子白日做夢，蝴蝶蠱惑，帝王春心杜鵑啼。人魚在月綠的大海上流下珍珠般的眼淚，藍色的田野向太陽呼吸著它們的翡翠。壹個應該永遠持續的時刻，在我知道之前已經來了又走了。”
自古英雄多磨難。只要不放棄，保持鬥誌，不斷前進，永不服輸，未來還是大有可為的。
乒乓球世界冠軍張繼科的成功之路並不平坦。1995年，年僅七歲的張繼科師從啟蒙教練沈鵬華。通過不懈的努力，他以15的年齡加入了國家壹隊，和孔等偶像壹起生活。當時的張繼科意氣風發，甚至有些狂妄。但是，自古英雄多磨難。2004年，張繼科付出了青春的沈重代價，因為違反了球隊紀律，被送回山東隊。但是張繼科並沒有自暴自棄，而是洗心革面，振作起來，繼續努力訓練。最終為國爭光，接連獲得多枚冠軍獎牌。
每個學生的未來都是不可估量的。對於教育工作者來說，更應該明白這個道理，始終貫徹“以人為本”的學生觀，以學生為主體，平等對待每壹個學生，不放棄每壹個學生。
每個學生都是壹個獨特的發展中的人。我們不能因為他壹時調皮就給他貼標簽，也不能因為他偏心就放棄他。作為教育工作者，要用發展的眼光對待學生，根據學生自身的獨特性和不同特點進行教學，不帶“有色眼鏡”對待學生，因勢利導，調動學生的學習積極性和主動性，樹立學生的自信心，激發學生的學習興趣，努力為社會培養壹批優秀人才。
無論我們如何對待人或事，都要始終堅持“過去不可追溯，未來仍可期待”的人生哲學。不要忘記妳的創新精神，勇往直前！