古漢語中，定語在中心詞後移位。定語後置壹般有三種情況:
1)，頭詞+屬性+人物
有許多人淹死在焚燒馬匹的事件中。
今日陣亡將士與關羽的水軍精銳鐵甲“赤壁”
能有長笛手的《李平詠吟》嗎
如果計劃未定，可以讓向秦匯報的人幫忙。(司馬遷《史記·廉頗藺相如列傳》)
荊州人民依附於運營商。紅墻
2)中心詞+之+形容詞
蚯蚓沒有爪牙的優勢，只有強壯的筋骨。(《勸學》)
擡頭看看宇宙的大小，低頭看看品類的繁榮。(《蘭亭集序》)
世界之大，破六國的故事，就是又在六國之下。(《六國》)
保民為王，不可抗拒。“齊歡·金文·史鷙”
可以壹概而論。如果妳有任何問題，妳可以向我尋求幫助。
2.人教版高壹語文必修。文言文中有哪些帶狀語和定語的句子？妳自己看規則，也找不到。妳必須學會如何釣魚。
古漢語中，定語在中心詞後移位。定語後置壹般有三種情況:
1)，中心詞+定語+或者中心詞+之+定語+。
楚人中有涉河之人。(《查進》)
石頭的聲音無處不在。(《石鐘山的故事》)
魏忠賢造反時，官民不能改變自己的誌節，中國能有幾個人？《五人墓銘》張普
然後，他帶領三個兒子和女兒去承擔重擔。愚公壹山列子
2)、中心詞+之+形容詞(定語)
蚯蚓沒有嘍啰的優勢，筋骨強健。他們吃大地，喝黃土地，也是用心的。(《勸學》)
崔偉，帶著長長的發簪遠離大地，頭上戴著雲彩。(《佘江》)
四海有多少人？
3)、中心詞+量詞(定語)
壹馬可以行千裏，壹石可以通吃。(《馬碩》)
我捧著壹對白玉，想獻上壹個王者；玉打壹對，要和父親在壹起。(《鴻門宴》)
(3)、狀語後置:
現代漢語的狀語放在謂語之前，如果放在謂語之後，就是補語。但在文言文中，補語中的成分往往被狀語理解。例如:
《鴻門宴》:“將軍戰河北，大臣戰河南。”“打河南”就是“打(在)河南”，應該理解為“打河南”。編織的推廣:“用手掌覆蓋”的意思是“用手掌覆蓋”，應該理解為“用手掌覆蓋(蟋蟀)”。
此外，還有壹些特殊現象，如定語放在中心詞之後，量詞修飾名詞放在名詞之後。
五畝房子，樹是桑樹，五十人可以穿衣服穿帛。
我願意教書是為了孝順，獎的人也能忍著戴在路上。
把妳欣賞的玉拿出來展示壹下。鴻門宴《史記》
如果鄭之死對妳有利，敢去打擾執事。《左傳·燭之武》打敗了秦時
雖然董誌使用了嚴厲的懲罰，但他的憤怒震驚了魏徵。
哪個更年輕？-哪個和妳在壹起的時間更短？鴻門宴《史記》
綠色，來自藍色，綠色就是藍色。鼓勵學習，荀子
君子博學，而能參天救己。鼓勵學習，荀子
在我出生之前，我在我出生之前就學習了道，所以我從道中學習。《世說》韓愈
聯盟供壇，祭祀隊長。陳涉家族《史記》
這個安靜的女孩太可愛了，她就要來到我鎮的街角了。“颶風？；荊女《詩經》
我和我兒子在朱江釣魚。蘇軾的《赤壁賦》
睡在船上，彼此相擁而眠，我知道地平線已經發白。蘇軾的《赤壁賦》
柱子是白墻做的，鑲著藍寶石，床是珊瑚做的，窗簾是水晶做的。李傳
生活坐在精神不足之下。李傳
3.高中文言文後置定語句式有哪些？古漢語中，定語移至中心詞之後。壹般有三種後置定語的情況:1)、中心詞+定語+很多人被燒死淹死。今赤壁死兵多，關羽水軍萬人。《赤壁》可以算作吹笛人的《李平語錄》。求人能使人報秦。(司馬遷《史記·廉頗藺相如列傳》)荊州之民，附符。赤壁2)，頭字+只+形容詞蚯蚓沒有爪子的優點，筋骨強健。(鼓勵學習)仰望宇宙的偉大，俯視類別的繁榮。(《蘭亭集序》)天下之大，從六國滅亡。
4.高中必修全部文言文中的特殊句型(1)高中文言文(1)中的特殊句型用“著...葉“表判”廉頗，趙之良將也”(2)句末，用“柘葉”表判“許公在城北，美人在齊”(3)。擺出壹副純爺們的樣子。(4)用動詞“為”或判斷詞“是”表示判斷。如馬超、韓遂仍在關西，為後患。”為世界理財，不為盈利。”“妳問現在是什麽，不知道有沒有漢人，不管魏晉。“我不知道木蘭是個女孩。妳是壹個大家庭。(5)用“即”、“乃”、“者”、“全”、“誠”、“易”、“素”等副詞表示肯定判斷，同時加強語氣，也是壹種批判的秋。梁將項燕，此為嶽陽樓大觀。(6)直接用名詞判斷名詞。比如“劉備是天下專家。"(《赤壁之戰》)沒有使用語氣詞，完全是通過語序來體現的。比如，這個人才華橫溢。註意判斷句中謂語前的“是”壹般不是判斷詞，而是指示代詞，是判斷句的主語，而且有些判斷句中的“是”並不都是判斷的意思。漢代以後，做判斷的文字多了。第二，所謂被動句中的被動，是指主語和謂語的關系是被動的，即主語是動詞所表示的行為的被動者和受害者，而不是主動者和執行者。在文言文中，被動句的主語是謂語動詞所表示行為的被動者和受事者，而不是主動者和施事者。古漢語中，在古代，被動句主要有兩類:壹類是有標記被動句，用壹些被動動詞來表示，另壹類是無標記被動句，也叫意念被動句。(1)古漢語有標記的被動句主要有四種:(1)用“於”表示被動關系。用介詞“於”引出行為的主動人，把“於”放在動詞後面。它的形式是:“動詞+於+主動”。比如王建的《鳥在秦》。(劍被秦國活捉。鳥，童擒)句中的“於”用在動詞“鳥”之後，引出動作“秦”的主動。”余”可譯為“被”。這種被動句有兩個條件:壹是主語“王建”是主語；第二，句中有“於”字；第二，用“見”來表示被動關系。它通過在動詞前加“見”或在動詞後加“於”來表示主動。其形式如下:句中“見”字用在動詞“察”前，表示被動，“見察”，即“被察”的意思。怕被大王欺負，失去趙。(我怕被妳騙了，覺得對不起趙。)(3)用“for”表示被動關系。“for”這個詞放在動詞前面，引出行為的主動性。殺了妳的妻子對妳沒有好處。(如果我反悔他說的話，老婆孩子都會被殺，對妳也沒好處。)(2)茅草屋被秋風破壞(茅草屋被秋風破壞)(4)被動關系用“被”，“被…被”表示。它的形式是:“存在(being)+。“被”用在動詞前表示被動。②我舉不出吳國全境，數十萬人受制於人。【解析】“被……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………被………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………(《子·同治簡》)這裏的“逼兵動”就是“被兵的力量所逼”。註:“見”有壹種特殊用法，類似於“見”的被動形式，如“季峻是誠實的還是生氣的”(對司馬建議的回答)這裏“劍”不是。(愚公壹山)此外，還有壹些特殊現象，如定語放在中心詞之後，修飾名詞的量詞放在名詞之後。因為不常用，所以不能按. 1，呵呵！如果晏子的家庭很窮！(“晏子春秋？晏子辭呈壹千美元》)2、可悲，天下也！介詞賓語(1)在否定句中，代詞賓語常放在前面。否定句是含有否定詞的句子，如“不”、“無”、“為”、“沒”等。在這類句子中，代詞作賓語時，往往放在動詞前面。比如:①我不忠，我無憂。不在乎我。不在乎我應該理解為“不在乎我”。【簡要分析】第壹句中的代詞“兒”和“我”分別是動詞“詐”和“憂”的賓語。因為兩個分句都是否定句，“兒”和“我”分別放在“詐”和“憂”裏。放在“許”前面，否定副詞“莫”後面。從上面的例子可以得出結論，否定句中賓語代詞的介詞必須滿足兩個條件:壹是賓語必須是代詞，二是整個句子必須是否定句，即必須有表示否定的否定副詞如“不、為、無(無)”或不定代詞“莫”。
5.高中文言文有哪些定語後置？
古漢語中，定語在中心詞後移位。壹般來說，定語後置有三種情況:
1)，頭詞+屬性+人物
有許多人淹死在焚燒馬匹的事件中。
今日陣亡將士與關羽的水軍精銳鐵甲“赤壁”
能有長笛手的《李平詠吟》嗎
如果計劃未定，求助可以使人向秦報告。(司馬遷《史記·廉頗藺相如列傳》)
荊州人民依附於運營商。赤壁
2)中心詞+之+形容詞
蚯蚓沒有爪牙的優勢，但是骨骼和肌肉都很強壯。
仰望宇宙的浩瀚，俯視品類的繁榮。(《蘭亭集序》)
世界之大，來自六國的毀滅故事，就是又在六國之下。(《論六國》)
保民為王，不可禦。《齊歡金文的事情》
可以壹概而論。如果妳有任何問題，妳可以向我尋求幫助。
6.“之”在文言文1倒裝句中的作用。介詞賓語所謂介詞賓語，就是通常用作賓語的成分，放在謂語動詞前面表示強調。比如《妳不信的信》中的“之”就是介詞賓語。介詞賓語通常分為四種情況。(1)在疑問句中，疑問句“韋斯，我們跟誰回家？”(2)否定句中，代詞作賓語，如介詞賓語。比如“古代人不都是盛氣淩人的嗎。”(3)借助“之”和“是”，使對象前進。比如“我不知道讀什麽，但是我很疑惑。”(4)介詞短語中的介詞賓語。2.定語後置通常應該放在中心詞之前，但是文言句子中有很多句子把定語放在中心詞之後。比如“蚯蚓雖無爪牙之利，但筋骨強健，食土而飲黃泥之心。”其中“利益”和“實力”是後置屬性。文言文中的定語後置有以下幾種情況。(6500.000000000105 (2)用“著”作後置。比如“馬能行千裏，壹次吃壹塊石頭。”3.文言文中狀語後置，介詞結構常用作句後補語。例如，“窮人對富人說話”和“富人”是介詞短語，放在句子後面作為補語。4.主謂倒置很少見。
7.有1。介詞賓語(動賓倒裝句)壹般來說，動詞在前，賓語在後，這是漢語的語法規則。但是，有時動詞和賓語可以顛倒，這樣賓語就在動詞前面了。文言文中，動賓倒裝句很有規律，大概有四種情況。代詞是介詞賓語。例:a .莫我在乎正常秩序:莫我在乎我。b .古代人不欺負別人。②在疑問句中，疑問代詞是介詞賓語。有兩種:(1)動賓結構(疑問代詞要做動詞介詞)例:a .豫州的前途如何？正常秩序:豫州今天要什麽？屬於動賓結構，to，動詞；他，代詞。(以下類比)B、裴紅安在？(動詞-賓語)(2)賓語-賓語結構(疑問代詞作為介詞要前置)，包括:代詞+介詞；賓語+介詞；方位名詞+介詞；“是”結構(固定結構)。丙吉國和胡都是同情的嗎？(傑斌:戴+傑)D，兒子在等什麽？(傑賓:戴+傑)E、楚勇士皆十。(Jiebin: Bin+Jie) F，壹句話。(接賓:賓+接)G，，項伯坐東，其父坐南。(介賓:方位名詞+介詞)H，剩下的我都記得，我嘆氣。功德是什麽(功德是什麽？)(另外，還有“什麽這麽醜？”等等，“他。You”是常見的句型)b .順著馬的領導。它類似於“服從”和“唯才是舉”④不規則類(出於表達的需要，介詞賓語被殺)例:a .主人公沒有找到孫仲謀。他在自己的祖國四處流浪，與應笑我有著深厚的感情，而且出生很早。c .四十三年。(不屬於問題)c .重賞不好，但不要用重罰，而民自治。(不屬於否定句)2。定語後置(定語用來修飾中心詞)壹般來說，定語要放在中心詞的前面，如“男孩的老師”，“老師”是中心詞，還有定語”。有四種情況:①頭字+之+後置屬性，比如:A、居廟堂則憂民，居江湖則憂君。正常的順序是:a高廟(高廟)，遠江湖(遠江湖)B，蚯蚓沒有爪子的優勢，筋骨強健。按照現代的說法，整句意思是“蚯蚓沒有尖爪，筋骨強健”。中心詞前修飾中心詞的定語是“美麗的校園”，“美麗”是定語，校園是中心詞。而“蚯蚓無爪，筋骨強”的定語“利”和“勁”在中心詞“爪”和“筋骨”筋骨強。②中心詞+之+後置定語+例如:A、重稅者。b、行千裏者，食或用盡壹石。行千裏者，食或用盡壹石。③中心詞+後置定語+例如:A、求助者可以向秦報告，但得不到。求助者可向秦舉報。我沒得到它。b，我約了20個有勇氣和軍事裝備的食客。我約了20個有勇氣和軍事裝備的食客。④中心詞+量詞，如:a、品核船。b、沛公的軍隊以十萬兵為主。沛公的軍隊以10萬士兵為主。請采納回答，支持我。