《愛的教育》經典語錄1)愛是冬日裏的壹縷陽光，讓饑寒交迫的人感受到人間的溫暖；愛是沙漠中的壹股清泉，讓瀕臨絕望的人看到了生活的希望；愛是大地上的壹場雨，讓孤獨無助的人得到精神上的慰藉。
2)有些回憶被燒掉，有些埋在心底，純真年代如流水劃過黃金時代。
3)曲徑通幽，郁郁蔥蔥的參天大樹，壹張臉大小的向日葵，橄欖綠的銀葉，雪松和松柏的深綠色，小麥的藍綠色，葡萄園的綠色，都仿佛是壹個綠色的調色盤，讓我心曠神怡。
他小小的，和藹可親，和我們說話總是面帶微笑，就像我們的好朋友壹樣。
5)詭計開始。小藝術家在馬上，在長凳上，在繩子上表演各種特技。每次他躍起落地，觀眾都拍手摸摸他的小腦袋。其他藝人也互相切磋技藝。但是觀眾只想著他，他不出現的時候，觀眾好像很累。
6)他父親有壹次來學校，臉色蒼白，雙腳發抖，壹臉怒容，長發垂在眼前，歪戴著壹頂帽子。路上撥到可喜去看父親。雖然怕抖，但還是馬上靠近了他。至於父親，他不在乎兒子，好像在想別的事情。
7)小提琴輕柔的聲音繼續演奏。其他學校的學生上臺，有的全是小商人的兒子，有的全是工人或農民的兒子。全部過去後，他座位上的700個孩子又唱起了有趣的歌。
卡羅擔心王先生會懲罰他太多。沒想到今天王老師不在，連助理老師都不在學校。壹位年紀最大的名叫克羅密夫人的女性紳士將接替這個位置。這位先生有兩個大兒子，其中壹個生病了，所以她今天看起來很悲傷。當學生們看到這位女士時，他們開始喝酒。
生活的海洋不像習字湖那樣碧波蕩漾。隨著時間的推移，它時而平靜如鏡，時而浪花飛濺，時而波濤沖天。人往往是經過大風大浪的考驗才變得更堅強的。
10)我們不能在另壹天改變世界，但沒有人能阻止我們為之做出貢獻，只要我們不放棄理想。
《愛的教育》中的經典句子語錄1)夜晚，春風輕輕吹來。我托著下巴坐在五顏六色的臺階上，腦海裏又浮現出壹件難忘的事。
2)是什麽力量讓壹個所有人都討厭的孩子變成壹個所有人都喜歡的孩子？這就是愛。愛是陽光，可以融化堅冰；愛是春雨，能讓枯草發芽；愛情是壹種魔力，可以點石成金。
3)日子總是像細紗從指尖穿過，不經意間溜走。那些曾經的悲傷和誤用，隨著海浪輕輕褪去，留下的歡樂和微笑，將永遠留在記憶深處。
4)父親老了，臉也老了，因為壹直很努力。全家的生計都壓在他肩上。除了白天在鐵路上工作，他還收到外地的書來抄，每晚都在辦公桌前熬夜。最近有雜誌讓他寫壹個送雜誌給路人的印章。它是用大寫字母寫的，每500塊要60美分。
5)卡隆可愛，德羅西令人欽佩。德羅西每次都是第壹名，拿第壹名，今年依然如此。沒有人能比得上德羅西。他什麽都好，無論是算術、作文還是畫畫，他總是第壹。他壹學就會，記憶力驚人。他做任何事都毫不費力。學習對他來說就像壹場遊戲。
6)水泥路面上，腳步是那麽的輕，但每個人的心裏都是那麽的激動，滿滿的思念。
7)昨天，我和瓦蒂尼以及他的父親去李麗華街散步。愛麗絲站在書店的窗外，看著地圖。他是壹個會在街上或者其他任何地方努力學習的人，我不知道他是什麽時候到這裏的。我們跟他打招呼，他只拿了第壹次。多麽粗魯！
8)往事如歌。在人生的旅途中，盡管跌宕起伏，充滿遺憾，但青春的美好並沒有失去。相信自己，總有希望。讓我們記住那句話:錯過太陽我不會哭，否則我會錯過月亮和星星。
9)希望源於失望，崛起始於擔憂。正如壹位詩人所說:餓的人壹定要消化好，有緊迫感的人壹定要有效率，有危機感的人壹定要進步快。
10)敘利亞開了眼。再好好學習。然而，第二天晚上，第三天晚上，我又彈了同樣的曲子，而且越彈越糟:我壹定是在書上睡著了，或者我早上起來復習功課的時候總是壹副疲憊的樣子，好像我對功課感到厭倦了。父親看到這種情況，多次關註他。結果他就生氣了，雖然他從來不罵孩子。
11)此時此刻，卡隆的樣子真的很肅穆:他筆直的站著，眼神近乎憤怒，仿佛是壹頭獅子。他壹個個盯著最差的人，大家都不敢擡頭。
12)不要讓嫉妒的蛇進入妳的身體。要知道，它會腐蝕妳的心靈，吞噬妳的靈魂。
13)我二年級的女老公今天肯定會來家裏看我。王先生壹年沒來我家了，我們很樂意招待她。王先生的帽子上還罩著壹層綠色的紗裙，衣著極其樸素，頭發也沒有裝飾。她沒有時間打扮。她臉上的紅色似乎比去年更淡了，頭發更白了，還不時咳嗽。
14)如果人生失敗，請不要把傷心的淚水寫在臉上。失敗也是壹種收獲。人生最重要的是要有充分的勇氣和創業的勇氣。
15)愛情是壹段沒有盡頭的旅程。壹路上走著看著會很放松，每天都會因為學習新的東西而充實。所以，我只想壹直走下去，甚至全身心投入，不管會持續多久。此時，這種感覺已經升華為壹種愛，壹種對生活的愛。
16)卡隆低下平頭，看著我笑了。聽說他爸又開始當鐵匠了，五天沒喝壹滴酒。他經常在沒來的時候讓柯西在車間幫忙，和以前比起來就像兩個人壹樣。可喜很開心，因為她沒來。
17)此時此刻，卡隆的樣子真的很肅穆:他筆直的站著，眼神近乎憤怒，仿佛是壹頭憤怒的小獅子。他壹個個盯著最差的人，大家都不敢擡頭。當助教紅著眼睛進來的時候，她幾乎安靜到連呼吸的聲音都認不出來。
18)雨下得很大，風吹著雨滴打在窗戶上，這樣的夜太黑了壹些光線。費魯喬回來時非常疲憊，渾身是泥，衣服有幾處破了，額頭上有壹道疤。這是因為他向朋友扔石頭，打了壹架。他今晚又和別人吵架了，把所有的錢都賭光了，把帽子丟在溝裏了。
19)想學生之所想，憂學生之所憂，用我們的愛營造輕松和諧的氛圍，啟迪學生的良知，為他們學會做人奠定道德基礎。
20)在家裏，就守在書櫃旁，或擦擦灰塵，或翻翻書，或檢查壹下針腳。當他用他厚實的手指打開書，在紙縫裏吹氣或者做壹些事情的時候，讀起來真的很有趣。
愛情教育(1)經典語錄戲弄了壹個無辜的朋友，欺負了壹個不幸的人，侮辱了壹個勤勞的母親！這是最卑鄙可恥的行為！
2)我們的責任是培養每壹個學生成長的沃土。只要我們使用它？心？執著地愛，所有的孩子都可愛。要用真情實感營造積極向上的氛圍，激發學生的潛能和創造力，使他們健康成長。
3)如果人生失敗，請不要把傷心的淚水寫在臉上。失敗也是壹種收獲。人生重要的是壹種勇氣，壹種魄力。
立刻，壹輛馬車停在了學校門口。總統先生和洛佩茲壹起出來了。洛佩茲把頭靠在校長的肩膀上，臉色蒼白，雙眼緊閉。所有人都沈默了，洛佩茲母親的哭聲被認出來了。
5)要堅強勇敢，不要讓絕望和庸俗的悲哀壓倒妳，在苦難時保持偉大靈魂的豁達和冷靜。
6)當不幸的人伸手乞討的時候，我們不應該裝作不知道！尤其是為孩子乞討的母親，更不應該這樣。這孩子可能餓了。如果是，母親會有多難過？
7)出乎意料的是，宙斯並不害怕。雖然他很小，但他跳過去抓住了敵人，舉起了拳頭。但他沒有打，而是把敵人打了壹頓。此時街上除了女學生沒有其他人，也沒有人去拉走她們。不要讓溫嵐把土地夷為平地，混亂會增加。剎那間，斯特拉的耳朵斷了，眼睛腫了，鼻子流了血。
8)班主任工作的八種方法，分別是:人格感染、愛心傳遞、機遇利用、心靈融合、潛能發現、集體凝聚、家訪溝通、反思升華。
9)不要讓嫉妒的蛇進入妳的身體。要知道，它會腐蝕妳的心靈，吞噬妳的靈魂。
10)他真是個有趣的孩子。壹進門，我就脫下被雪打濕的帽子，塞進包裏，大步走了進去，臉像蘋果壹樣盯著壹切。走進餐廳，我看了壹會周圍的陳設，看到滑稽的駝背畫，就裝了個兔子臉。沒人會忍不住對著他的兔子臉笑。
11)男孩眼睛壹亮照了壹張，頭往後壹垂就死了。中士看了看臉色發青的男孩，把男孩的外套鋪在草地上，靜靜地把屍體放下，自己立正。中士和兩名士兵也立正站好。其他士兵註意前方。
12)隨即，壹輛馬車停在校門口。總統先生和洛佩茲壹起出來了。洛佩茲把頭靠在校長的肩膀上，臉色蒼白，雙眼緊閉。所有人都沈默了，洛佩茲母親的哭聲被認出來了。
三等艙乘客中有壹名12歲的意大利男孩。雖然和他的年齡相比，他的身材顯得矮小，但是他很強壯，是壹個西西裏島的勇敢堅強的少年。他壹個人坐在船頭桅桿卷著的繩子上，皮帶上系著壹個破皮包，壹件粗布大衣，壹件破大衣，壹個舊皮包。他若有所思地看著來來往往的乘客、船只、水手和洶湧的海水。看來他家最近遭遇了壹場大不幸。他的臉還是個孩子，但表情卻像個大人。
14)這個女人太高興了，她似乎無法說謝謝。然後我瞥見壹個孩子，斜靠在椅子上，好像在那個沒有家具的黑屋子裏寫字。仔細看，它在那裏寫字，椅子上蓋著紙，墨水瓶在地上。我想如何在這樣黑暗的房子裏寫作。突然我看到了那個紅頭發，外套破破爛爛的孩子，我突然意識到這是賣菜的兒子克洛斯，還有壹只手殘疾的克洛斯。
15)他很瘦，有壹個蒜頭鼻。
16)德羅西聽到王先生這樣說，她抱住孩子的頭頸，大聲說:很好！？葛拉齊亞的孩子們也熱烈地親吻著德羅西的煩惱。我們都鼓掌。雖然王先生說:安靜！安靜！教室裏不能拍手？我很開心。格洛麗亞的孩子們也很開心。王先生壹指定座位，孩子就回到了座位上。
17)當我走出教室時，我感到壹種悲傷。我感到胸口很難過，好像有什麽東西在壓迫著我。大家紛紛退出，其他教室的學生潮水般湧到門口。學生和家長混在壹處，或向老師告別，或互相問候。這位長著紅色羽毛的女士被四五個孩子抱著，被大眾圍著，幾乎喘不過氣來。孩子們又放了嗎？妹子？王先生的帽子破了，在她黑眼睛的扣眼裏，包裏塞滿了花束。洛佩茲今天第壹次擺脫了拐杖，大家看到都很開心。
18)只要壹看到王先生高大黝黑的身影，留在路上的孩子就會丟下玩物逃之夭夭。那個時候，王先生總是用壹張悲傷而慈愛的臉遠遠地呼喚著正在逃竄的孩子們。
19)這座空房子建在高高的懸崖上。在面對懸崖的那壹面，屋頂涼亭上只開了壹扇小窗，其余都是墻壁。奧軍只在另外三面進攻，懸崖的那壹面是安全的。這真是壹次可怕的襲擊。射彈雨點般落下，打破墻壁和瓦片、遮陽棚、窗戶、家具和門，壹擊即碎。木屑在空中飛舞，玻璃和陶器破碎，東西滾來滾去。聽起來像是人類頭骨在破裂。朝窗戶開槍的士兵受傷倒在地板上，所以被拖到壹邊。也有用手抵住傷口，到處轉圈呻吟。廚房裏有頭被砸碎的屍體。敵人的半圓剛剛漸漸逼近。
20)外面的世界很精彩，孩子的世界更可愛。我願意沈浸在孩子們的內心世界，彈奏和諧動人的音樂。
21)如果黑板是浩瀚的大海，那麽老師就是海上的水手。鈴聲響起的那壹刻，妳用教員的鞭子像船壹樣劃著停泊在港灣的課本。
22)想學生之所想，憂學生之所憂，用我們的愛營造輕松和諧的氛圍，啟迪學生的良知，為學生學會做人奠定道德基礎。
23)阿姆裏科！妳高興是因為冬天來了，但別忘了世界上還有很多孩子沒有衣服鞋子，沒有火取暖！因為如果教室要暖和壹點，有的孩子就用凍傷流血的手，扛著壹大堆柴火去遠方的學校。世界上有很多學校都被埋在雪裏。在那個地方，孩子們正在搖著根，驚恐地看著飄落的雪花。雪積了很多，從山上塌下來連房子都會被壓壞。妳慶幸冬天來了，但不要忘了，當冬天降臨人間，會凍死很多人！
24)今天開學了，在鄉下的三個月如夢似幻的過去了，我回到了秋林的這所學校。早上媽媽送我去學校的時候，我還在想鄉下的情況。無論哪條街，都擠滿了學校的學生。書店門口，學生的爸爸哥哥們都擠在那裏買筆記本、書包等東西；學校的男孩和警察正在拼命清理道路。
25)我想融化在花瓣裏，抹去我的煩惱。
26)天快黑了。走進市場，仿佛回到了洛杉磯。兩旁依然是街道和白色低矮的房屋，但行人寥寥無幾，只是偶爾在燈光下看到黝黑陌生的面孔。他壹邊走，壹邊擡頭看，突然看到壹座教堂，壹座奇怪的建築高高聳立在夜空中。雖然城市街道是孤獨和黑暗的，但在沙漠中旅行了壹整天後，他的眼睛仍然感覺很熱。我遇到壹個和尚，問了路，匆匆忙忙去了教堂和家。我用顫抖的手按響了門鈴，用壹只手按住了我激動得快要跳到喉嚨裏的心。
27)有些記憶被燒掉，有些埋在心底，純真年代如流水劃過黃金時代。
28)說，若有所思地看著我。校長身邊都是女人，頭發好像比以前白了。學生們也比夏天強多了。剛上壹年級的孩子不願意去教室。他們像驢和馬壹樣固執，不情願地拉進來。他們有的還在逃避，有的因為找不到父母而哭泣。家長們又進去了，有的被騙，有的被罵，先生們也無計可施。
29)壹個孩子的轉變和成長需要壹個過程。學生要有耐心和信心去期待成功，老師要善於等待，善於發現和挖掘孩子的閃光點。