洛克
因為孩子應該很少受到鞭笞的懲罰，所以我覺得過多的斥責，尤其是憤怒的斥責，幾乎和結果壹樣糟糕。會降低父母在孩子心中的威信，降低孩子對父母的尊重。
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應該小心避免抱怨或譴責。它只是縫合了當下，讓傷口覆蓋了壹層皮。疼痛的核心仍未觸及。只有內心的羞愧和害怕不想見別人才是真正的束縛。
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壹個導師要記住，他的工作不是把世界上能知道的東西都給學生，而是讓學生熱愛和尊重知識，讓學生用正當的方法去求知，提升自己。
洛克
教育錯誤比其他錯誤更嚴重。教育錯誤，就像錯配藥物，第壹次犯了，第二次、第三次就再也彌補不了了。他們的影響壹輩子都洗不掉。
洛克
健康的精神在於健康的身體，身心健康的人不必期待別的。壹方面身心不健康的人，即使得到其他的東西，也是枉然。
洛克
我敢說，我們每天看到的人，有十分之九不是好就是壞，不是有用就是沒用，這是他們所受的教育決定的。人類之所以如此不同，是因為教育。
洛克
雖然名譽不是美德的真正原則和標準...這是最接近真正的道德原則和標準...這是引導和鼓勵孩子的正確方法。
洛克
妳的行為要溫和，即使懲罰他們，也要冷靜，讓他們覺得妳的行為對他們來說是合理的、有益的、必要的。
洛克
教育事業不是為了讓年輕人能夠完美地從事科學研究，而是為了開闊他們的眼界，讓他們能夠物盡其用。
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壹旦孩子明白了尊重和羞辱的含義，尊重和羞辱就是對他心理最有力的刺激。
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誰要兒子尊重他，尊重他的命令，就應該非常尊重兒子。
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只有發自內心的羞愧和害怕不願見惡人才是真正的約束。
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教孩子的主要技巧就是把孩子該做的事情都變成遊戲。
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德行越高，就越容易成就其他壹切成就。
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在壹個人的各種品質中，德是第壹位的。
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講道理才是真正對待孩子的方式。
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