希望
加減乘除都算不上妳的付出！詩詞歌賦都止不住贊美妳！妳用知識的甘露澆灌我們理想的花朵；妳用清泉滋潤了我們感情的美麗果實。在這個不尋常的節日裏，獻上我們深深的祝福！
每年都送妳第壹個春天和賀年卡。我親愛的老師，願春天永遠與妳同在！
園丁-壹個崇高的頭銜。妳看那枝上開的花，是妳辛苦的汗水澆灌的。祝福妳:桃李滿天下，春暖花開！
陽光普照，園丁的心暖暖的；雨露滋潤，桃李嫩芽紅。祝您教師節快樂。
妳是園丁，為祖國的山河增添了美麗；妳就像壹場春雨，滋潤著桃李，神州大地芬芳四溢。在這喜慶的時刻，讓我獻上壹朵心花，向您表達我衷心的祝福。
滿天彩霞寫頌歌，遍地鮮花編詩，都無法表達我們對教師節的祝賀！
“桃李滿天下”是教師的光榮。——在這風和日麗、秋果累累的園丁節來臨之際，祝老師永遠幸福、永遠青春！
我不是妳最好的學生，但妳是我最尊敬的老師。在妳的節日裏，我要向妳致以崇高的敬意。
親愛的老師，您的諄諄教誨像春風，像瑞雨，永遠不會忘記我的心。真心祝妳幸福！
我們從幼苗成長為大樹，但我們永遠是您的學生。祝妳六十多歲，生命之樹常青。
妳因材施教，善於啟迪心智。我們以優異的成績祝賀妳的勝利！
老師，祝您培養的學生和人才輩出，精英輩出。
老師，妳真誠，善良，美麗。願所有學生的心向妳敞開。
願我溪流的音樂永遠回蕩在妳的深谷。
當海水退潮時，在沙灘上留下五顏六色的貝殼。當我們畢業的時候，我們給老師真誠的祝福。
欣賞
妳用火壹樣的情感溫暖著每壹個同學的心，無數顆心被妳激蕩，甚至妳的背影都凝聚著熾熱的目光…
妳不是演員，但妳吸引了我們饑渴的目光；妳不是歌手，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌聲；妳不是雕塑家，但妳在塑造年輕人的靈魂...老師，我怎麽能忘記妳呢！
刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字未必不朽；老師，您的名字銘刻在我們的心中，這是真正的永恒。
妳的思想，妳的話語，充滿了詩意和哲理，它們是如此神奇――啊，它們在我的腦海裏激起了多少奇妙的漣漪！
妳尊重真誠和誠實，這被視為生活的準則。妳是我們學生眼中的楷模。
我崇拜偉人，崇拜名人，但我更渴望把我的敬意和贊美獻給壹個普通人——我的老師，妳。
妳對我們要求嚴格，以自己的行動為榜樣。妳的建議、要求甚至命令壹旦提出，我們就必須去做，但它總是讓我們深信不疑，自覺行動。這就是妳在我心中留下的高大形象。
在我心中，妳是最嚴厲的父親，也是最慈祥的母親；妳是無名英雄，是教學名師。
妳的音容笑貌總是閃現在我的眼前；妳是壹種性格和人格，永遠珍藏在我記憶的深處。
啊，老師——人類靈魂的工程師，只有這個光輝的名字，才具有海壹樣豐富，藍壹樣深邃的內涵！
老師，這個耀眼的名字，將像壹顆燦爛的星，永遠高掛在我們的胸前。
即使我兩鬢斑白，我仍然會真誠地稱呼您——老師！在這個神聖而崇高的字眼面前，我永遠是壹個需要啟蒙的學生！
在人生的大海中，老師，您就像壹盞高高的航標燈，屹立在浩瀚的大海上，永遠指引著我們前進的航程！
不要猶豫燃燒妳自己，釋放所有的熱量，所有的光和所有的能量。老師，您就像壹根紅燭，受人愛戴，受人敬仰！
有人說老師像山，因為山是崇高的，是崇敬的。我還想說，老師就像大海，因為大海是浩瀚的，不可估量的。
在學生眼裏，妳是“真正的種子，善的使者，美的旗幟”。
您是嚴冬裏的炭火，炎夏裏樹蔭下湍流裏的墊腳石，霧蒙蒙大海裏的航標燈——老師，您以身作則，育人有方，甘當天梯，令人難忘！
爬得越高，鉆得越猛。——論語子涵
新竹比老竹高，它們的生長靠老枝支撐。明年新生，十萬龍孫繞鳳池。-[清]鄭燮
謝謝妳
在人生的旅途上，妳豐富了我的思想，發展了我的智力，為我點燃了希望之光。謝謝老師！
春雨，染綠了世界，卻無聲無息地消失在泥土裏。老師，您是滋潤我們心田的春雨，我們永遠感謝您。
老師，妳是海洋，我是貝殼，是妳給了我五彩繽紛的顏色...我該怎麽感謝妳呢！
踏過我內心的每壹個角落，每壹寸內心，都充滿了對妳的敬意。
就像在壹個下雪的冬夜，從有風的室外來到爐邊；老師，您的關懷，就像這炭的殷紅，給了我無限的溫暖。我怎麽能不感謝妳呢？
非常感謝您的悉心教導，我會銘記在心！
天涯海角無處不在，唯有老師恩情無窮。謝謝老師！
妳用全部的愛染了我青春的色彩；妳用執著的信念鍛造了我不屈的性格...老師，我生命的火花中閃耀著壹個您！
鳥兒遇到風雨，躲在巢裏；心裏有風有雨，總躲在您的懷裏——老師，您是我的保護傘和擋風墻，我怎麽不感謝您！
沒有妳慷慨的奉獻，我不會有今天。非常感謝妳，親愛的老師。
妳把我送進了壹個五彩繽紛的世界，妳把我帶進了壹個無限的世界...老師，我的心在呼喚妳，向妳致敬。
給我精神，溫柔和母愛...老師，妳只付出，從不索取。我怎麽能不對妳表示由衷的敬意呢？
妳的眼神是無聲的語言，對我充滿期待；是燃燒的火焰給了我巨大的熱量:它會長久地印在我的心裏...
如果我能搏擊藍天，是妳給了我飛翔的翅膀；如果我是破浪的勇士，是妳給了我興風作浪的力量；如果我是不滅的火炬，是妳給了我青春的光芒！
老師，在今天的智慧之光裏，還有您過去點燃的火花！
過去，您在我心中播下了知識的種子，今天，我有了科研的豐碩成果——老師，這是您的收獲！
您的諄諄教誨，已化為我心中的智慧、胸中的熱血、行為的準則...感謝您的悉心栽培。
因為有妳們的愛心灌溉和辛勤耕耘，才會有絢麗的桃李和金黃的稻麥。願我的感激化作壹束永不雕謝的鮮花，為妳的生活帶來芬芳。
我忘不了妳溫柔的話語，洗去了我心中的塵埃和泥淖；忘不了妳那威武的東風般的勸勉，鼓起前進的勇氣。老師，我壹生感激您！
真空，堅定，謙遜，簡單——這是妳教我唱的歌，這是妳指引我走的人生之路。
有壹道彩虹，雨後不出現，天上也不出現。它經常出現在我的心裏，督促我做壹個正直的人——獻給壹直關心我的導師！
老師，感謝您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途。
震旦紀
過去的壹切都將成為美好的回憶――老師，我懷念我的中學時代，我的母校和您...
如果時間可以倒流，讓我回到學生時代――親愛的老師，我多麽想再聽壹遍您諄諄的教誨啊……
分別後，妳的聲音常常在我耳邊久久回蕩；妳的身影經常出現在我的眼前；妳的教誨永遠在我心中...
人生是壹條沒有盡頭的路。我走啊，走啊，壹直走。當我疲憊懈怠的時候，妳堅定的面容，堅定的聲音，頑強的精神都會浮在我的記憶裏。老師，您教會了我生活，我怎麽能忘記您呢！
每當收獲的時候，我都會情不自禁地想念辛勤耕耘的耕耘者——老師。
老師，雖然我離開了很久，但您的形象仿佛是壹盞明燈，壹直在我心中閃爍。
今天，我在壹個遙遠的地方，把妳給我的昨天折疊成記憶的小船，讓它漂浮在思念的湖裏。
衣服依舊，燈光依舊。妳熟悉的板書，熟悉的聲音，把我們的思緒引向過去的學生時代。哦，老師...
想念妳，親愛的老師！我珍惜妳明亮的眼睛在我心中的凝視。它們就像兩只眼睛清澈的水，永遠流淌在我的心裏...
飲其流者，懷其源，學之時，必思念吾師。
贊松
老師，大家都說您在培養祖國的棟梁；我想說，妳們是祖國的棟梁。是妳們撐起了我們這壹代人的脊梁！
妳就像壹根紅燭，為後輩奉獻所有的熱和光！妳的性格和精神可以用兩個字來概括——燃！繼續燃燒！
啊，有了妳，花園如此絢爛，大地春意盎然！老師，請打開窗戶看看，這壹切的愛和這滿園桃李都在向您致敬！
沒有妳思想的滋養，怎麽會有這麽多美麗的靈魂之花綻放？啊，老師，人類靈魂的工程師，誰不是在贊美妳！
傳播知識就是播種希望和幸福。老師，您是這希望和幸福的播種者！
老師，您是美的耕耘者，也是美的播種者。是妳閃耀著美麗的陽光，滋潤著美麗的雨露，讓我們的心綠了，開滿了鮮花！
妳忙著花兒的盛開，果實的成熟，默默的掛著樹葉的陰涼！啊，老師，您的精神，永遠記著我的心！
妳更像無名的根，讓小樹茁壯成長，讓枝頭結滿豐碩的果實，卻不求任何回報。
您給了我們壹把生活的尺子，讓我們每天都量壹量；妳給了我們壹面模範行為的鏡子，讓我們處處學習。
妳是壹座橋，為我們連接切割的群山，引領我們走向收獲的巔峰；妳是壹株青藤，堅韌而纖細，指引我們在懸崖之巔采集靈芝和人參。
苗兒需要壹杯水的時候，千萬不要送來壹桶水；而當需要壹桶水的時候，千萬不要給壹杯水。適時適當地給予是壹個好園丁的技能。我的老師，這就是妳的教育藝術。
不管秦心的冷硯，桃子熟了滴水，李子熟了無能。種花容易，育人難。幽谷芬芳非凡，詩滿人間，畫滿人間，才子含笑。
老師，您用人類最高尚的感情——愛，播種春天，播種理想，播種力量...
用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋養，這就是我們敬愛的老師的崇高工作。
妳工作在當下，但妳正在建設祖國的明天；妳在課堂上教書，但妳的成就卻在祖國的四面八方。
老師，如果把妳比作壹只蚌，那麽學生就是蚌裏的沙子；妳舔它，磨它，浸泡它，用愛清洗它...經年累月，沙子變成了珍珠，閃閃發光。
妳的教學生涯中有無數值得驕傲和快樂的回憶，妳卻珍藏在心裏，只是盯著壹個有待探索的花園。
如果我是詩人，我會滿懷熱情地寫詩，贊美大海的浩瀚和深邃。並獻給您——我胸懷寬廣、學識淵博的老師。
老師是火種，點燃學生心中的火；老師是石階，承載著學生壹步步穩步向上攀登。
妳就像壹根蠟燭，雖細，卻帶著壹點熱，壹點光，照亮了別人，耗盡了自己。這種無私的奉獻令人難忘。
春蠶這輩子從沒說過什麽自吹自擂的話，吐出的銀絲是衡量生命價值的尺子。親愛的老師，妳從來沒有在別人面前炫耀過，但盛開的桃李是對妳最高的評價。
妳的愛像太陽壹樣溫暖，像春風壹樣溫暖，像清泉壹樣甘甜。妳的愛比父愛更嚴厲，比母愛更細膩，比友愛更純粹。妳老師的愛是世界上最偉大最幹凈的。
螢火蟲的價值在於用後端懸掛的燈去照耀別人；妳的尊重在於總是給別人提供方便。
是誰把雨露撒滿了大地？誰辛苦餵苗？是妳，老師，妳是壹個偉大的園丁！看著遍地盛開的鮮花，哪壹朵沒有妳的辛勤，哪壹朵沒有妳的微笑！
燃燒自己，照亮別人。
蠟燭化為塵土，眼淚也幹了。
鶴發銀絲映日月，心滿熱血花。
壹段文字的饋贈，也是我的老師。
吐出心中所有的線程，把生命獻給無限。
父母和孩子
●母親是兒童未來命運的創造者(歐洲)
●搖搖籃的手就是統治世界的手(美國)
●沒有什麽比巴格達更美麗，也沒有什麽比母親更值得信賴(伊拉克)
●人們聽到的最美的聲音來自母親，來自家鄉，來自天堂——(魏布朗)
●母親在家壹切順利(奧爾科特)
●只生不養的母親不是真正的母親(j .謝德)
人們最終總是離開他們的母親(霍勒斯)
●沒有母親的家庭是怎樣的？(艾爾·霍桑)
●在孩子的嘴裏和心裏，母親就是上帝(薩克雷)
●兒女千裏憂。
●河岸邊的孩子母親
●娘疼，路漫漫；孩子傷害母親，線有多長就有多長。
●娘香兒，長江水；想媽媽哭。
●娘要像壹條河；孩子想媽媽，桿子長。
母親的心是孩子的天堂(意大利)
當妳打妳的孩子時，傷害了妳的母親。
母親的眼淚，有化學分析不出來的高尚深沈的愛(英國)
我寧死做當官的爹，不做乞丐的娘
母親的毆打永遠不會使孩子殘廢(猶太人)
●走遍天下好，吃遍天下鹽好。
母親的低語總是甜蜜的(英國)
父母的愛是所有美德的基礎(英國)
●母愛是最高尚的(德國)
●母愛永遠在春天(法國)
●母愛只有母親才知道(沃爾特·蒙塔古)
●孩子是母親生命的錨(纏人的狐貍)
甜而蜜，但母女。
●女人是女人的裙帶。
●娘吊死女兒，記在心裏，姑娘吊死母親，讓她心痛。
●十菊九黃，十女九象。
●苗好飯，好媽媽，好姑娘。
有其母必有其女(英國)
如果妳想贏得妳女兒的心，妳必須從她的母親開始(英國)
●母親懶惰(日本)
●吵鬧的母親會養育懶惰的孩子(拉丁美洲)
●母親的心是孩子的教室(比徹)
●父親是天生規定的銀行家(歐洲)
●父親！我們不能為上帝找到壹個更神聖的名字-(華茲華斯)
壹個父親勝過壹百個老師(英國)
讓他們的孩子尊敬他們的祖先是父親的主要缺點(伯特·羅索)
在所有年輕人眼裏，父親是多麽嚴厲的法官啊！(特倫斯)
很少有父親關心他們的孩子，至少大多數父親更關心錢(切斯特菲爾德)
沒有人真正了解他的父親，但我們都有某種猜測或某種信任(米南德)
●在批評我們父母的狹隘時，我們不能忘記他們的深刻——(福爾克斯)
●父子感情完全不同:父親愛兒子本人，兒子愛父親的回憶(歐洲)。
●對於壹個父親來說，失去父親不壹定是不幸；對兒子來說，沒有兒子不壹定是痛苦(切斯特菲爾德)
壹個父親可以管壹百個兒子，但是壹百個兒子管不了壹個父親——(歐洲)
●每壹代人總是反抗他們的父母，卻和他們的祖父輩交朋友——(芒特福德)
●父親的名聲有時對兒子沒有幫助，但會淹沒他:他們彼此站得太近，陰影抑制了成長(本·瓊生)
只要妳父親活著，妳就永遠年輕
●父子無仇。
●小鳳凰比老鳳凰清楚。
低彎筍長直。
●養孩子不如當爸爸。
有其父必有其子
●我爸媽愛惜孩子，就像長江壹樣。
●茄子開花結果，父母句句屬實(日本)
●天下父母心。
●父母的心在孩子身上，孩子的心在外面。
有殘忍的孩子，但沒有殘忍的父母。
●千枝連根，十指相連。
●十個手指都疼。
●手是肉，手背是筋，兩邊壹樣疼。
●手心手背都是肉。
我們為孩子們的美麗和幸福感到無比的快樂，這種快樂使我們的心靈如此廣闊，以至於我們的身體無法容納他們(愛默生)
孩子是父母的財富(英國)
●父母心在天地，不分大小。
●知父母恩，抱子抱孫。
養孩子的時候會知道媽媽的辛苦，養女人的時候會知道感謝媽媽。
●從小不認識媽媽，直到小時候才知道怎麽報答媽媽。
●我不記得我是壹個母親，但我今天看著我自己的孩子。
●不當家，不知道米有多貴；不養孩子不知道怎麽報答媽媽。
父親活著的時候，我不知道有父親的價值。
感謝父母，水不能淹死，火不能熄滅(蘇聯)
父親的恩情比山高，母親的恩情比海深(日本)
兒子娶了老婆就是自己的兒子，女兒壹輩子就是自己的女兒-(英國)
如果妳想了解妳的女兒，只要看看她和什麽樣的人交往就行了(英國)。
●領養女兒比娶女人容易(英國)
壹個男孩比十二個女孩更麻煩(英國)
●獨木難燒，獨生子難教。
壹只小豬不吃糠，兩只小豬吃得好。
●生個親，養不養。
當皮膚熱的時候，皮膚不像鐵壹樣冷。
●要生孩子，冬天要種地。
十個大叔抵不上壹個老子，十件夾克抵不上壹件外套。
甘蔗再甜也不如糖，阿姨再親也不如媽媽。
●狗傷人狗，貓傷人貓。
●壹床蘿蔔壹床菜，人見人愛。
●貓養的狗不接吻。
已故母親的拳頭，六月的太陽。
誰的皮肉疼？
虎毒不吃小孩。
龍生龍，鳳生竹鳳，鼠生子，虎生三子，必有虎。
●出門在外。
●什麽樣的模具，印出什麽樣的蛋糕？
●壞谷裏沒有好種子。
贊美醫生
“偉大的醫生是真誠的”
唐代醫學家孫思邈寫過《大醫精誠》，說:“凡大醫者，應心平氣和，無欲無求，先顯大悲，誓求精神之苦...躲避危險，日夜，寒暑，饑餓，疲勞，全身心投入救援，沒有壹顆努力的心。這可以成為壹生的偉大醫生。”
“杏林春暖”
“杏林春暖”常用來贊美醫術高超、醫德高尚的醫生。
相傳三國時期，名醫董奉隱居在廬山。他從不收醫藥費，只要治好的病人種杏樹。幾年後，治好了無數人，有了十幾萬棵杏樹，成了壹片森林。每當杏子成熟的時候，董楓就會貼出告示，說凡是來這裏買杏子的，都要用大米換杏子，不收錢。然後，董峰用他收到的所有大米來幫助窮人。村民們很佩服董峰的人品和醫德，於是寫了壹條“杏林春暖”的橫幅，掛在他家門口。此後，“杏花春暖”壹詞逐漸流傳，沿用至今。
“懸壺濟世”
《南漢書》裏有壹個奇怪的傳說:東漢有壹個叫費長房的人。有壹天，他在飯館裏喝酒解悶，偶然看見街上有個賣藥的老頭，掛著藥葫蘆賣藥丸和藥粉。賣了壹會兒，街上的行人漸漸散去，老人悄悄鉆進了葫蘆裏。
費長芳看得很清楚，斷定老人絕不是遊手好閑之輩。他買了酒和肉，恭敬地拜訪了老人。知道了他的來意，老人領他進了葫蘆。睜開眼睛，只見朱蘭畫的建築，氣勢磅礴，奇花異草，宛如仙山中的瓊閣，別有洞天。後來，費長芳跟老人學了十多天的魔術。臨走前，老人給了他壹根竹竿，騎得像只蒼蠅。
當他回到家鄉時，他的家人以為他死了。原來十幾年過去了。從此，費長方能治百病，驅走瘟疫，使人起死回生。
這只是壹個神話傳說，卻給從業者披上了“神秘的外衣”。後來，為了紀念這位傳奇醫生，民間醫生在藥店門口掛了壹個葫蘆，作為行醫的標誌。如今，雖然中醫的“懸壺”已經很少見到了，但“懸壺”壹詞卻壹直保留著。