壹舉壹動，壹言壹行都要修煉到對得起老師的地步。(作者:陶行知)
我辭職回家，就像從枝頭落下的花，但這不是壹件無情的事，化作春天的泥土，還能起到哺育下壹代的作用。(作者:龔自珍)
不要教天真的孩子分辨善惡，充當誘惑的魔鬼。(作者:盧梭)
學生尊敬老師的唯壹源泉在於教師的美德和才華。(作者:愛因斯坦)
桃子和李子什麽都不說，但是他們自己走自己的路。(作者:司馬遷)
它是正直的，不命令；他的身體不直，雖然他不能做到這壹點。(作者:孔子)
壹支粉筆，兩袖清風，三尺講臺，四季詩意。(作者:徐鵬)
抱著壹顆心，不帶壹根草去。(作者:陶行知)
教師的人格是教育者的壹切，只有健康的心靈才能有健康的行為。(作者:烏申斯基)
只有美德和美德才能服務他人。(作者:劉備)
學生應該是什麽樣的人？(作者:車爾尼雪夫斯基)
老師的教學不是總獎，而是相機誘導。(作者:葉聖陶)
教得好，人才多，風俗多，國家強，反之則相反。(作者:孫逸仙)
永遠不要滿足於妳的學習。永遠不要對妳的教學不耐煩。(作者:孔子)
學校要求老師在自己的工作崗位上成為藝術家。(作者:愛因斯坦)
我們堅信教育是國之根本，萬年大計。(作者:陶行知)
我有信心，如果我活200年，我將擊水三千裏。(作者:毛澤東)
芳林新葉催老葉，流水前浪作後浪。(作者:劉禹錫)
大學應該是國家的知識庫，國家的智庫。(作者:馮友蘭)