1，論點(證明什麽)
論點應該是作者觀點的完整表達，在形式上是完整簡潔的句子。從全文來看，它將能夠控制全文。表現形式往往是表示肯定或否定的判斷句，是明確的陳述句。
A.抓住文章的論點。只有壹個中心論點(總司令分論點)
(1)明確:可以有n個分論點(補充和證明中心論點)。
⑵方法:①從位置找:如標題、開頭、中間、結尾。
②分析文章的論點。(可用於測試預期參數是否合適)
(3)提取方法(只有分論點，沒有中心論點)
B.分析論點是如何提出的:
(1)把事實、理由然後歸結為論點；
②開門見山，提出中心論點；
(3)根據生活中存在的現象提出話題，通過分析討論總結出中心論點；
(4)敘述作者的經歷，總結中心論點；
⑤作者從故事中提出問題，然後逐步分析推斷，最後得出結論，提出中心論點。
2.論證(用什麽證據)
(1)論據類型:(1)事實論據(舉例後總結，緊密概括論據)；
(2)論證(引用名言來分析)。
(2)論據要真實、可靠、典型(題材、國別、古今等。)
(3)順序排列(參考論點)。
(4)判斷論點是否能證明論點。
⑸補充論據(證明論據)。
3、論證(如何證明)
(1)示範法(必須是四個字)
(1)論證(舉例法)事實論證敘述。
(2)論據(引用和推理)論據討論。
(3)比較論證(本身也可以是例證論證和理由論證)
(4)比喻論證比喻是說明文中的比喻，散文中的比喻。
2分析和論證過程:
(1)論證是如何提出的；
(2)論證是如何證明的(使用了哪些真理和事實，是否有正反兩方面的分析和推理)
(3)聯系全文；結構，是否有總結。
(3)論點的完整性(A:使論點更加全面完整，避免誤解)
(4)分析論證的作用:證明本段論點。
4.議論文的結構
(1)壹般形式:①緒論(提出問題)——②理論(分析問題)——③結論(解決問題)。
⑵類型:①平行型②總分公式③總分公式④總分公式⑤遞進型。
5.議論文的語言
(1)緊密性(裝飾性和限制性語言的使用)；
(2)生動(成語，各種修辭手法的運用)；
(3)語序(從對生活邏輯和語境的關照來看)；
(4)句序(關聯詞的使用，特別註意遞進關系)。
6、反駁論文的閱讀
(1)作者要反駁的錯誤觀點是什麽？
(2)作者如何反駁和運用那些理由和論點；
(3)由此，作者所建立的正確觀點是什麽？
7.常見測試地點
(1)、議論文論證考點:
首先，區分討論的問題和作者對這個問題的看法(即區分話題和論點)
第二，註意論點在文中的位置:
(1)文章開頭，這就是所謂的寫法。
(2)文末，就是所謂的對全文的歸納，在文末指出題目，揭示中心的寫法。這種寫法多用於明確表達論點的時候。所以，總之，因此，總之，歸根結底，等等。
三、區分中心論點和分論點:分論點壹般位於段落開頭或有標誌性詞語:第壹、第二、第三等。
第四，要註意論點的表達形式:有時題目就是中心論點。壹篇議論文只有壹個中心論點。
第五，通過論點反駁推論點:論點是用來證明論點的。通過分析論點，我們可以看到它證明，肯定和支持什麽。這是壹個論點。
2.議論文論據考點:論據是論據的基礎，壹般都是事實論據和理性論據。
1，用事實做論據。例子必須真實可靠，具有典型意義，能揭示事物的本質，與論點有壹定的邏輯聯系。在議論文中，引用的例子的敘述應該簡明扼要，突出與論點直接相關的部分。在明確論點時，不僅要知道事實論點用在了文中的什麽地方，還要對事實論點進行總結。概括要準確，就要根據論點抓住論點的本質特征，然後用確切的語言表達出來。
2.用作論據的發言要有壹定的權威性。直接引用時，應記錄原文，經事實檢驗，不能斷章取義；間接引用時不能曲解意願。
(3)議論文的結構和層次:結構有:平行結構、對比結構、層次結構和總分結構。這個考點的基本形式:作者如何證明論點？回答問題的思路是:為了證明……的觀點，作者先用……的論證，再分析……的論證，從而證明……的觀點。關鍵是要明確證明過程的層次。
(4)、議論文的論證方法考點論證方法是指運用論據證明論點的過程和方法，是聯系論點和論據的紐帶。中考有四個要求:
1.舉例論證:是引用結論性的、充分的、有代表性的例子來證明論點的壹種方法。因為“事實勝於雄辯”，引用硬的、典型的事實來證明論點，可以增強文章的說服力。
2.推理論證:是引用權威言論證明論點的方法。所以這種方法運用得當，具有很強的論證力。分析引用法的作用，首先要搞清楚引用的是誰的發言，要證明什麽，然後要把握引用法的特殊作用——權威、有力。
3.隱喻式論證:是通過形象隱喻來證明論點的方法。這種方法能深入淺出地說明道理，容易被人們接受。
4.對比論證:這是壹種對比正反兩方面的事實和理由來證明論點的方法。通過分析比較論證方法的作用，比較兩個方面，是非更加明確，正確的觀點更容易被讀者接受。
回答想法:
(1)推理論證增加了論證的權威性。
(2)事實論據，從哪個角度來證明論據。
(3)隱喻論證，或生動形象證明……或簡單解釋證明……(根據本體與喻體的關系待定)
(4)對比論證，將兩個方面進行比較，使其是非更加清晰，正確的觀點更容易。被讀者接受。
⑤議論文的語言特點考點
分析議論文的語言特征；
(1)，從邏輯的角度，分析其用詞的準確性和嚴密性。
②從推理的角度分析其敘事的概括性和簡潔性。
③形象、生動、有感情的詞語要從修辭學的角度來分析。
我們從不同的角度來解釋壹下:
a、語言準確:①概念使用準確；②定語、狀語等修飾語恰當。
b、語言嚴謹性:判斷推理嚴謹，語言表達細致，邏輯性強。
c、語言的特點是表達清晰，沒有歧義，態度明確，愛憎分明，恰當運用修辭方法和特殊句式，增強語言的生動性和說服力。
d、語言概括的簡明性如下:議論文中的事實不詳細，不籠統。議論文的目的是以理服人。不宜詳細描述。否則會篡奪主人的角色。這壹點在壹般議論文中都有體現，我就不舉例說明了。
問題:加詞的作用是什麽？
回答想法:
(1)確定並回答單詞在上下文中的(表面)含義；
(2)詞語表達中心或闡明觀點的(深層、比喻或引申)功能；這類題型主要考驗語言的準確性、透徹性和生動性。
再比如:語序可以顛倒嗎？
回答想法:
(1)解釋詞義；
(2)明確詞與詞之間時間或事件的先後順序，強調其先後順序或層次關系。
6.議論文中代詞的指稱對象:這類考題在各種文體的閱讀中較為常見。基本有兩種情況:壹是需要在語境中總結。二是找出原文中引用的內容。這種情況下，指稱的內容壹般出現在代詞之前，找到後可以用來代替代詞。通讀句子，檢查句子意思是否變化。
⑦、開放、拓展考點這類題壹般是考察學生閱讀文章後產生的情感體驗或理性思考。解題時，要結合文章，充分發揮閱讀中獲得的個人感受。回答:相當於寫壹篇小議論文，有論點，有論據。註意壹定要引用名人的名言或軼事來證明自己的觀點或理解。
8.議論文中非議論文成分的考點。
答題思路:議論文中的非議論文元素都是為論點服務的(不同的表述有不同的作用，取決於使用非議論文元素的目的)
中考語文議論文閱讀理解題答題技巧
第壹，抓住論點。
讀議論文，最重要的是找出文章的中心論點。在大多數文章中，標題只是提出壹個話題，中心論點隱含在文章的討論中。在壹些文章中，標題是中心論點。然後作為論點的標題，壹般是表達判斷和肯定的句子或短語。有些文章壹開始就提出了壹個中心論點。也有文章在文章中間或結尾提出中心論點...
第二，澄清論點。
閱讀議論文，在掌握了論點之後，還要搞清楚《楚文》中的論點是用哪些論點來證明的。論證壹般分為事實論證和理性論證。事實論據包括例子、歷史事實、統計數據等。事實必須可靠，具有代表性。理性的論證包括革命導師的正確論述和自然科學的原理、規律、公式。此外，名言、諺語、格言等。，正確反映了自然規律和人類生活經驗，也屬於理性論證。
第三，找出論證方式和方法。
只有明確論證方法，才能更好地把握和理解中心論點。要了解論證方法，首先要了解常用的論證方法。常用的論證方法有:舉例論證、理由論證、對比論證、比喻論證等。其次，要明確論證的兩種方式，即論證和反駁。議論文是直接闡明自己對事物或問題的看法和意見；反駁就是通過反對錯誤的或FD的觀點來建立自己的正確觀點。在反駁論題時，使用的論證方法有“以子之矛攻盾”和歸謬法。
第四，明確議論文的結構。
閱讀議論文時，我們必須弄清楚它的結構。議論文的結構壹般分為提出問題、分析問題、解決問題三個部分，即引言、理論和結論。議論文常見的結構形式有:並列，段落之間的關系是平行並列；循序漸進，各部分關系循序漸進，即循序漸進；總分公式，論證的層次是總論和分論的關系，或者分論之前的總分，或者分論之後的總分。反駁論文的大致結構是:提出壹個錯誤的論點，分析錯誤論點的實質和危害，得出正確的觀點。
5.理解議論文的語言特點。
因為議論文是最貼近現實生活的文體，其語言往往個性鮮明，或批判時代弊端，或分析事物切中要害，或毫不留情地諷刺社會不良風氣。除了邏輯嚴密之外，選詞造句也是相當麻煩的，閱讀時要仔細理解。
考點透視
議論文寫作的壹般考點有:
(1)語言積累與應用；
(2)尋找論據，找出論據與題目的區別；
(3)識別、理解和演示方法；
(4)明確討論結構；
(5)把握文意、層次、段落；
(6)了解論證選擇的技巧；
(7)分析並試圖找出關鍵詞語和句子的含義及其表達功能；
(8)體驗討論語言的準確性和嚴謹性；
(9)理解中心句、支撐句以及它們之間的關系；
(10)聯系生活經歷了解作者的觀點和寫作意圖；
(11)尋找或補充觀點論據；
(12)論證與反駁的區別等。