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方法正確事半功倍的名言

懸梁刺股不利於健康,死了學到的東西也不深刻。

如果學得熟練,不僅能提高學校的效率,還能拓展思維,有益健康。

為什麽現在國家要取消晚自習?因為聰明比勤奮更好。

妳能說國家計劃錯了嗎?

只有白天勤勤懇懇,誰也不敢放松。——《尚書》

敏感好學,不恥下問,也叫文。-孔子

天將與它同在,它先遭殃;天要滅,必先累。——劉翔

每天雞叫的時候,是男生讀書的最好時間。青少年只知道玩,不知道好好學習,到老的時候後悔自己年輕的時候,為什麽不知道好好學習。

——顏真卿

執著於性,則誌在必得:所以,執著於書的人壹定要努力,執著於藝術的人壹定要擅長技巧。——落魄者,壹事無成者,皆自詡。

——蒲松齡的阿寶

書多如海,百貨店都有。妳不能擁有全部的精力,但妳可以得到春天想要的。所以希望學者們壹個想法壹個想法的去問。

——蘇軾《東坡文集簡介》

讀課文時,壹定要讀得精彩,振奮精神,挺起筋骨,不要犯困,仿佛背後有壹把劍。壹段話要透徹,首筆要尾,首筆要尾。不要按小冊子,蓋上就忘了。

——朱《齋藤優子體裁全集》

讀書有三種方式,即用心、眼、口。心不在此,心不在焉,心不專壹,只會念浪。妳壹定永遠記不住,也不會長久。三者中,心最急,心在,眼不在?

——朱《訓練與學習的法則》

學比學貴。.....知道十件事不落地,不如知道壹件事落地。

——戴震《袁先生年譜》。

學習閱讀和背誦作為壹件肯定是最難的事情。

鄭板橋

無所不能的人無所不能,無所不知的專家無所不能...

——鄒韜奮《韜奮文集》

加緊學習,抓住中心,寧細勿雜,寧專勿多。

——周恩來周恩來選集

讀書也像采礦,“沙裏淘金”。

——趙樹理

論學習方法的重要性

中學生年齡小,正值壯年,正處於成長和學習知識的重要時期。毫無疑問,這

這是人生的黃金時期。只有牢牢抓住這個黃金時代,好好學習,

只有這樣,才能把自己培養成有成績、多層次、多規格、高標準的人才。但是,在學習上。

其實壹味追求勤奮和努力是不夠的,還要註意學習方法這個大問題。因為好吧。

學習方法是學好的有力保證,是成功的捷徑。只有熱愛,懂得學習的人才能填補。

只有充分發揮主動性和積極性來完成各項學習任務,才能順利到達目的地。

可見,科學的學習方法非常重要,它是打開知識寶庫的“金鑰匙”,是

通往成功的橋梁。因為做任何工作都要講究方法,學習活動也不例外。學生

在學校學習,要提高學習效率,順利完成學習任務,就必須掌握科學的學習方法。

方法。從某種意義上說,掌握科學的學習方法比單純獲取知識更重要。

教育實踐證明,影響學生學習成績的因素有三個:學習的心理狀態和學習。

方法和智慧。同樣精神狀態和智力的人,學習方法會不壹樣。

學習效果。因為正確的學習方法不僅能形成妳良好的精神狀態,培養妳的學習興趣,

喚起強烈的求知欲,堅定學習信心,增強學習毅力,促進智力發展。

最佳的學習心理狀態,科學的學習方法,良好的智力,可以有機地結合起來,形成壹個好的。

初級學習能力。這足以證明學習方法不僅是學生在學習活動中學習知識的手段,

也是促進學生知識和能力相互轉化的中介和橋梁。

學習活動說到底就是“學什麽”和“怎麽學”。前者是學習的內容和對象,後者

學習者如何將學習對象內化為自己的知識財富。有的人學習好,效率更高。

高,能事半功倍,有些人的方法不夠科學,結果事倍功半,收效甚微。我教書

我見過很多學生,他們的學習實踐足以證明這壹點。在勤奮學習和努力學習的基礎上,

而且講究巧學,就是用壹種比較科學好的學習方法,效果非常好。就知識和能力而言

面對遠不止他的老師——我,真的可以用“青出於藍而勝於藍”來形容。他們在中間

在校期間養成的好的學習方法壹直應用,知識和能力不斷提升。可見,好嗎

學習方法有多重要,可以讓人受益終生。但是有的同學只註重好好學習,好好學習。

但是沒註意學的熟練。結果我吃力不討好,沒有拿到高分,就這樣掉進了孫山。

那麽,有哪些好的學習方法呢?

壹、預習方法。妳要做好壹切準備,不要打無準備之仗。學習也是如此。

只有課前認真預習,才能做到“有意識”、“有針對性”,為聽課打好基礎。

基礎。Top學習要把讀書、思考、畫畫結合起來。先粗略讀壹遍,知道其大意;經過仔細閱讀,隨機閱讀,隨機思考。

沿著這條路走。想聯系新舊知識,畫出重點、難點和課本上不理解的問題,做眼,

用腦用手,帶著問題聽課。

第二,聽課的方法。聽好課是學習中最關鍵的環節。首先,我們應該集中精力去理解。

教材內容中的重點、難點、不可理解的問題不要分心。特別註意聽老師講課。

提出問題、分析問題、解決問題的思路。並在預習時與自己的想法進行比較,看看是否

壹致,正確率是多少?同時要在理解的基礎上做筆記,這樣對師生心理都有好處。

壹致,也有利於復習。最後,要註意總結,把握知識之間的內在聯系,把知識做得更好。

物化,結構化,系統化,深刻化,另外要做好隨時回答老師提問和鍛煉的準備。

我的口頭表達能力和適應能力。

三、復習和作業方法。復習和作業是學習過程中的兩個重要環節。通過審查

可以加深和系統化知識,起到鞏固作用。復習可分為及時性復習和全面性復習。

復習兩類。所謂及時復習,是指課上的暑期課和課後的自習復習。這種審查可以先退。

記住,以後再讀,然後整理筆記。通過深入思考,基本概念、原理、定理,

對公式、詞語等基本內容進行理解和認識,準確理解每個概念的含義,並與所學知識聯系起來。

通過知識把新舊聯系起來,在此基礎上加深理解,鞏固記憶。綜合復習是壹章,

單元或期中、期末和學年復習的壹種復習方法。最好的是單元復習法,通過分類。

對比起到舉壹反三、加深記憶的作用。全面復習的時候記得“抓住這個(教材)”。

依托大綱(提綱)”。

作業練習是學生在學習中運用知識的壹種形式。通過實踐,知識是可以背下來的。

還要把知識轉化為能力。因為很多知識不是聽或者看,而是練。做題前先檢查壹下。

弄清問題的意義、條件和要求,理清線索,找出解決問題的關鍵,確定解決問題的方法和步驟。要求

認真細致。在知道怎麽做的基礎上求準求快,寫的清晰有規律。完成

作業結束後,也要自查。

總之,只要在學習中努力,熟練,就能盡快提高自己的知識水平和各種能力。