(壹)《愛的教育》作者:意大利之友英雄:恩裏科
主要內容:
這本書是為9-13歲的孩子寫的小說。以日記的形式，講述了恩裏科的成長故事，記錄了他壹年來在家庭、學校、社會中的所見所聞。字裏行間都是對他的祖國、父母、老師、朋友的真摯的愛。
②全書***100篇由恩裏科日記、恩裏科父母文章、老師講的九個故事(愛國故事、美德故事)三部分組成。以上三部分分別采用第壹、第二、第三人稱方法。
它用愛塑造人，引導我們始終保持壹顆進取、善良、真誠的心，熱愛祖國，熱愛人民，同情人民的壹切不幸和苦難。
(2)《星星和泉水》作者:冰心原名謝婉瑩(1900-1999)，是壹位宣揚“愛的哲學”的“世紀老人”。
1，主要內容:
①是受印度詩人泰戈爾的《鳥》影響而寫的。
②內容包括:A對母愛和純真的贊美；b對自然的崇拜；c對生活的想法和感受。
2.語言風格:清新典雅
③《伊索寓言》是公元6世紀的古希臘寓言。
內容是①影射當時的社會現實，②表現勞動人民的智慧和經驗，③以動物形象嘲諷人類的缺點；3.采用的手法是擬人；
著名的故事:龜兔賽跑，狼來了。
童年。作者:高爾基，前蘇聯英雄:阿萊莎，自傳體三部曲小說之壹，另外兩部是《在地球上》和《我的大學》。
1，主要內容:講述阿萊莎(高爾基的本名)3歲到10歲的童年生活。小說基調嚴肅低沈，用兒童的眼光描寫，給悲劇場景蒙上了壹層天真的色彩，讓人在黑暗中看到希望，在邪惡中看到善良，在殘酷中看到人性的光芒，在悲劇氛圍中感受到人民戰勝悲劇命運的巨大力量。
2.性格:①阿萊莎:堅強、勇敢、正直、充滿愛心②爺爺:小氣、貪婪、專橫、殘忍。
大叔:粗魯自私的市儈。奶奶:心地善良，聰明能幹，熱愛生活，慷慨如聖人。
(5)《魯濱遜漂流記》作者:笛福，主人公:魯濱遜，第壹人。
1，主要內容:因為航海，我在荒島上度過了28年。第24年，我救了那個叫“星期五”的野人，成了教育下的“奴隸”，後來成了朋友。
2.主人公形象:他敢於冒險，追求自由奔放的生活，有頑強的毅力。他表現了壹個硬漢不屈不撓的性格和英雄本色，體現了新興資產階級的創造精神和開拓精神。羅賓遜的名字已經成為“冒險家”的代名詞。
我學的課文“在荒島上度過余生”
《昆蟲學》是法國作家法布爾寫的。這本書揭示了昆蟲鮮為人知的生活和習性，被譽為“昆蟲的史詩”，魯迅將其視為“昆蟲生活的典範”。我學的課文《綠茬子》
(七)《早晨的花》作者:魯迅，原名周樹人，有10篇文章，回憶童年、少年、青年時期不同的人生經歷和經歷。
學過的課文有《從百草園到三潭印月》、《藤野先生》、《阿昌》、《山海經》
(8)《駱駝祥子》作者:老舍，原名舒慶春，主人公:祥子(黃包車夫)
1，性格:誠實，有毅力，自尊心強，努力，麻木，狡猾，占便宜，吃喝玩樂，賭博，自暴自棄；
2.主要講述了祥子買車“三起三落”的故事，向我們展示了壹系列具有濃郁老北京風情的人物畫和世界地圖。
3.主題:“不讓好人有出路”
4.其他人物:劉四，車主，殘忍而霸道。虎妞:大膽潑辣有點變態。
(9)《鋼鐵是怎樣煉成的》作者:前蘇聯的奧斯特洛夫斯基，主人公:保羅？科恰金
1，精神品質:為理想獻身的精神，鋼鐵般意誌和頑強奮鬥的高尚品質。
2.保羅。柯察金是在朱的影響下走上革命道路的。小說回答了壹個問題:人的壹生是怎麽度過的？
(10)《海底兩萬裏》是法國科幻作家凡爾納三部曲的第二部。第壹部是格蘭特船長的兒女，第三部是神秘島，主要講述了潛水艇鸚鵡螺號的故事。生物學家阿龍納斯乘坐尼摩船長的潛艇環遊世界。這位作家是公認的“現代科幻小說之父”，作品中的人物都是高尚的，獻身於科學，勇敢頑強，無所畏懼。
(11)《名人錄》作者:20世紀法國人道主義作家羅曼？羅蘭。作品講述了德國音樂家貝多芬、意大利畫家和雕塑家米開朗基羅、俄羅斯作家列夫？托爾斯泰辛酸坎坷的壹生，歌頌了他們高尚的品格和不屈不撓的精神。寫《名人錄》的目的是把偉大的心靈獻給苦難的人們，讓他們得到安慰和鼓勵。作家認為英雄的偉大不在於他的體格，而在於他的思想和性格。
(12)《水滸傳》作者:明代施耐庵
1，主要內容:第壹部歌頌農民起義的長章小說，以北宋末年的宋江起義為題材，生動描述了梁山好漢從起義到興盛再到最終失敗的全過程，特別是通過眾多造反英雄的不同人生經歷和反抗道路，生動展現了官員逼迫百姓反抗的主題，小說印證了哪裏有壓迫，哪裏就有反抗的道理。小說描繪了水泊涼山，英雄聚集800英裏。
2.美國女作家賽珍珠將其翻譯為“四海之內皆兄弟”。
3.人物形象；英雄108 * * *性別:英勇、勇敢、正直。
(1)宋江:(及時雨)忠誠，組織軍事能力，反抗妥協。
(2)林沖(豹子頭):惟命是從，遵守條條框框，最後被迫造反，是上層階級被迫造反的典型。
主要情節:風雪山寺誤入白虎塘。
(3)宋武(沃克):他是壹個崇尚忠誠和復仇的下層社會的俠客。
主要情節:廝殺西門慶，醉酒毆打蔣門神，飛雲鋪大鬧，鴛鴦樓濺血，滅惡蜈蚣嶺。
(4)魯(花和尚):惡如仇，俠義有勇，暴躁有粗有精，豁達有理。
主要情節:重拳鎮關西，拔垂柳。
(5)李悝jy(黑旋風):惡如仇，俠義無畏，脾氣火爆，頭腦簡單，直爽正直。
(6)楊誌(綠面獸):大致劇情:汴京城賣刀。
(十三)傅來信雷:譯者，譯(法)巴爾紮克的《人間喜劇》。
1，主要內容:(1)以書信方式指導留學兒子的生活和藝術，體現了對祖國和兒子深深的愛。
(2)強調年輕人如何做人，如何對待生活，教導兒子謙虛、嚴謹，舉止得體，不氣餒，不驕傲，有國家和民族的榮辱感，在藝術人格的尊嚴中做壹個“德才兼備的優秀人格的藝術家”。
(14)《培根論文集》作者:英國培根是英國唯物主義和整個現代實驗科學的真正始祖(馬克思)。
1，名言:知識就是力量。
2.(1)主張通過實驗揭示自然的奧秘，從事科學實驗(2)理想讀者:貴族子弟。
(3)內容涉及:哲學與倫理之道，集中展現了作者的“人生哲學”。
(4)新思潮；人文主義經驗論對科學技術和進步的肯定
3.局限性:貴族立場和父權視角的功利思想。
(15)《格列佛遊記》作者:英國斯威夫特(18世紀初的諷刺作家和政治評論家)
主要內容:該文講述了英國船醫格列佛因海難等原因滯留小人國、成人國、飛島、馬來西亞的故事。
(1)小人國的黨派之爭按照鞋跟高度劃分陣營，以此來諷刺英國兩個爭執不休的政黨。
(2)大國制度簡單樸素。
(3)通過對飛鳥島等五個島嶼的描寫，表達對現代科技的懷疑，嚴厲譴責殖民統治。
(4)第四卷展示了人獸倒置的怪誕景象。在這個烏托邦國家裏，馬是理性的載體，人和動物“野狐”都是邪惡骯臟的野獸。
(16)簡？愛》作者:19世紀英國夏洛特？勃朗特
1，主要內容:第壹人稱敘事簡報？愛情成年後成為桑菲爾德貴族莊園的家庭教師。她雖然卑微，卻以真摯的感情和高尚的品格贏得了主人羅切斯特的尊重和愛戴。
2.簡愛對生活的追求由兩個基本旋律組成:
(1)激情幻想和叛逆精神是浪漫主義文學傳統的精神女兒。
(2)追求超越個人幸福的至高境界。“旅行”和“尋找”是貫穿整部小說的隱喻。
4.簡愛的兩個基本動機:(1)向往人間幸福(2)追求更高的精神境界。
名著閱讀
(壹)《愛的教育》作者:意大利之友英雄:恩裏科
主要內容:
這本書是為9-13歲的孩子寫的小說。以日記的形式，講述了恩裏科的成長故事，記錄了他壹年來在家庭、學校、社會中的所見所聞。字裏行間都是對他的祖國、父母、老師、朋友的真摯的愛。
②全書***100篇由恩裏科日記、恩裏科父母文章、老師講的九個故事(愛國故事、美德故事)三部分組成。以上三部分分別采用第壹、第二、第三人稱方法。
它用愛塑造人，引導我們始終保持壹顆進取、善良、真誠的心，熱愛祖國，熱愛人民，同情人民的壹切不幸和苦難。
(2)《星星和泉水》作者:冰心原名謝婉瑩(1900-1999)，是壹位宣揚“愛的哲學”的“世紀老人”。
1.主要內容:①受印度詩人泰戈爾的《鳥集》影響而寫。
②內容包括:A對母愛和純真的贊美；b對自然的崇拜；c對生活的思考和理解；2.語言風格:清新淡雅。
③《伊索寓言》是公元6世紀的古希臘寓言。
內容是①影射當時的社會現實，②表現勞動人民的智慧和經驗，③以動物形象嘲諷人類的缺點；3.采用的方法有:擬人；
著名的故事:龜兔賽跑，狼來了。
童年。作者:高爾基，前蘇聯英雄:阿萊莎，自傳體三部曲小說之壹，另外兩部是《在地球上》和《我的大學》。
1，主要內容:講述阿萊莎(高爾基的本名)3歲到10歲的童年生活。小說基調嚴肅低沈，用兒童的眼光描寫，給悲劇場景蒙上了壹層天真的色彩，使人在黑暗中看到希望，在邪惡中看到善良，在殘酷中看到人性的光芒，在悲劇氛圍中感受到人民戰勝悲劇命運的巨大力量。
2.性格:①阿萊莎:堅強、勇敢、正直、充滿愛心②爺爺:小氣、貪婪、專橫、殘忍③叔叔:粗魯、自私的市儈④奶奶:心地善良、聰明能幹、熱愛生活、慷慨如聖人。
(5)《魯濱遜漂流記》作者:笛福，主人公:魯濱遜，第壹人。
1，主要內容:因為航海，我在荒島上度過了28年。第24年，我救了那個叫“星期五”的野人，成了教育下的“奴隸”，後來成了朋友。
2.主人公形象:他敢於冒險，追求自由奔放的生活，有頑強的毅力。他表現了壹個硬漢不屈不撓的性格和英雄本色，體現了新興資產階級的創造精神和開拓精神。羅賓遜的名字已經成為“冒險家”的代名詞。我學的課文“在荒島上度過余生”
《昆蟲學》是法國作家法布爾寫的。這本書揭示了昆蟲鮮為人知的生活和習性，被譽為“昆蟲的史詩”，魯迅將其視為“昆蟲生活的典範”。我學的課文《綠茬子》
(七)《早晨的花》作者:魯迅，原名周樹人，有10篇文章，回憶童年、少年、青年時期不同的人生經歷和經歷。學過的課文有《從百草園到三潭印月》、《藤野先生》、《阿昌》、《山海經》
(8)《駱駝祥子》作者:老舍，原名舒慶春，主人公:祥子(黃包車夫)
1，性格:誠實，有毅力，自尊心強，努力，麻木，狡猾，占便宜，吃喝玩樂，賭博，自暴自棄；
2.主要講述了祥子買車“三起三落”的故事，向我們展示了壹系列具有濃郁老北京風情的人物畫和世界地圖。3.主題:“不讓好人有出路”
4.其他人物:劉四，車主，殘忍而霸道。虎妞:大膽潑辣有點變態。
(9)《鋼鐵是怎樣煉成的》作者:前蘇聯的奧斯特洛夫斯基，主人公:帕維爾·科爾察金。
1，精神品質:為理想獻身的精神，鋼鐵般意誌和頑強奮鬥的高尚品質。
2.柯察金是在朱的影響下走上革命道路的。小說回答了壹個問題:人的壹生是怎麽度過的？
(10)《海底兩萬裏》是法國科幻作家凡爾納三部曲的第二部。第壹部是格蘭特船長的兒女，第三部是神秘島，主要講述了潛水艇鸚鵡螺號的故事。生物學家阿龍納斯乘坐尼摩船長的潛艇環遊世界。這位作家是公認的“現代科幻小說之父”，作品中的人物都是高尚的，獻身於科學，勇敢頑強，無所畏懼。
(11)《名人錄》作者:20世紀法國人道主義作家羅曼·羅蘭。作品講述了德國音樂家貝多芬、意大利畫家和雕塑家米開朗基羅、俄羅斯作家列夫·托爾斯泰的辛酸坎坷的壹生，歌頌了他們高尚的品格和不屈不撓的精神。寫《名人錄》的目的是把偉大的心靈獻給苦難的人們，讓他們得到安慰和鼓勵。作家認為英雄的偉大不在於他的體格，而在於他的思想和性格。
(12)《水滸傳》作者:明代施耐庵
1，主要內容:第壹部歌頌農民起義的長篇章回小說，以北宋末年的宋江起義為題材，生動描述了梁山好漢從起義到興盛再到最終失敗的全過程，特別是通過眾多造反英雄的不同人生經歷和反抗道路，生動展現了官員逼迫百姓反抗的主題，小說印證了哪裏有壓迫，哪裏就有反抗的道理。小說描繪了水泊涼山，英雄聚集800英裏。
2.美國女作家賽珍珠將其翻譯為“四海之內皆兄弟”。
3.人物形象；英雄108 * * *性別:英勇、勇敢、正直。
(1)宋江:(及時雨)忠誠，組織軍事能力，反抗妥協。
(2)林沖(豹子頭):惟命是從，遵守條條框框，最後被迫造反，是上層階級被迫造反的典型。主要情節:風雪山寺誤入白虎塘。
(3)宋武(行者):崇尚忠義、復仇、報應是下層俠客的主要情節:鬥殺西門慶、醉酒毆打蔣門神、鴛鴦樓濺血滅惡蜈蚣嶺。
(4)魯(花和尚):惡如仇，俠義，勇敢，急躁，粗中有細，豁達，通情達理。主要情節:重拳鎮關西，拔垂柳。
(5)李悝jy(黑旋風):惡如仇，俠義無畏，脾氣火爆，頭腦簡單，直爽正直。
(6)楊誌(綠面獸):大致劇情:汴京城賣刀。
(十三)傅來信雷:譯者，譯(法)巴爾紮克的《人間喜劇》。
1，主要內容:(1)以書信方式指導留學兒子的生活和藝術，體現了對祖國和兒子深深的愛。
(2)強調年輕人如何做人，如何對待生活，教導兒子謙虛、嚴謹，舉止得體，不氣餒，不驕傲，有國家和民族的榮辱感，在藝術人格的尊嚴中做壹個“德才兼備的優秀人格的藝術家”。
(14)《培根論文集》作者:英國培根是英國唯物主義和整個現代實驗科學的真正始祖(馬克思)。
1，名言:知識就是力量。
2.(1)主張通過實驗揭示自然的奧秘，從事科學實驗(2)理想讀者:貴族子弟。
(3)內容涉及:哲學與倫理之道，集中展現了作者的“人生哲學”。
(4)新思潮；人文主義經驗論對科學技術和進步的肯定
3.局限性:貴族立場和父權視角的功利思想。
(15)《格列佛遊記》作者:英國斯威夫特(18世紀初的諷刺作家和政治評論家)
主要內容:該文講述了英國船醫格列佛因海難等原因滯留小人國、成人國、飛島、馬來西亞的故事。
(1)小人國的黨派之爭按照鞋跟高度劃分陣營，以此來諷刺英國兩個爭執不休的政黨。
(2)大國制度簡單樸素。
(3)通過對飛鳥島等五個島嶼的描寫，表達對現代科技的懷疑，嚴厲譴責殖民統治。
(4)第四卷展示了人獸倒置的怪誕景象。在這個烏托邦國家裏，馬是理性的載體，人和動物“野狐”都是邪惡骯臟的野獸。
(16)《簡愛》作者:19世紀英國夏洛蒂·勃朗特。
1，主要內容:第壹人稱敘述簡愛成年後成為桑菲爾德貴族莊園的家庭教師。盡管地位卑微，但她以真摯的感情和高尚的品格贏得了主人羅切斯特的尊重和愛戴。
2.簡愛對生活的追求由兩個基本旋律組成:
(1)激情幻想和叛逆精神是浪漫主義文學傳統的精神女兒。
(2)追求超越個人幸福的至高境界。“旅行”和“尋找”是貫穿整部小說的隱喻。
4.簡愛的兩個基本動機:(1)向往人間幸福(2)追求更高的精神境界。