本文以壹個教師的視角，反映了淪陷區人民在敵人鐵蹄下屈辱而憤慨的生活。
(2)
兩篇文章都要反映淪陷區人民在敵人鐵蹄下屈辱、憤慨的生活，課堂氣氛是:沈默、肅穆。
(3)
齊瑞軒的反常表現說明，被征服人的痛苦讓他失去了平時的鎮定，痛苦到無法控制自己的感情。
(4)
本文寫作中的* * *具有“以小見大”的特點，即通過普通人或日常瑣事，反映復雜而廣闊的社會背景。
(5)
哈默爾先生想教我們壹切，因為他想讓我們記住我們祖國的語言。而齊瑞軒老師因為很難過，什麽也說不出來。兩者都體現了他們的愛國情懷。