1.快速瀏覽:首先，他們會快速瀏覽整篇文章，了解文章的大致內容和結構。這有助於他們判斷這篇文章是否與自己的研究方向相關，是否需要進壹步閱讀。
2.精讀:對於與自己研究方向密切相關的文章，科研帶頭人會進行精讀。他們會仔細閱讀文章的每壹部分，包括引言、方法、結果和討論。在閱讀過程中，他們會做筆記，記錄自己的想法和問題。
3.批判性思維:科研帶頭人在閱讀文獻時，會進行批判性思維。他們會對文章的方法、結果、結論進行評估，看看有沒有邏輯上的漏洞或者可以改進的地方。另外，他們也會思考這篇文章對自己的研究有什麽啟發和借鑒。
4.對比分析:科研帶頭人會對不同文章的觀點和方法進行對比分析。這將有助於他們更全面地了解某壹研究領域的現狀和發展趨勢，從而找到適合自己研究的方向。
5.整理總結:科研帶頭人會定期整理總結自己看過的文獻。他們會將這些文獻按照主題或研究方向進行分類，以便於日後參考和使用。
6.交流討論:科研帶頭人會與同行或導師交流討論，分享自己讀過的文獻和觀點。這有助於他們從不同的角度審視自己的研究，也有助於他們發現潛在的問題和創新。
總之，科研帶頭人在閱讀文獻時註重效率和質量，善於運用批判性思維和比較分析方法，以便更好地為自己的研究提供支持和啟示。