為了保證事情或工作的高起點、高質量、高水平，往往需要提前進行詳細的計劃準備。計劃的內容多為上下級或涉及面較大的工作，壹般以“文件頭”的形式下發。制定計劃要註意哪些問題？以下是我搜集的9個幼兒園親子活動方案，希望對大家有所幫助。
幼兒園親子活動方案1各位家長:
小動物是孩子們的最愛。在幼兒園，孩子們經常和老師做遊戲，模仿小動物的聲音。
基於孩子對小動物的興趣，為了滿足孩子對小動物的興趣。為鼓勵家長陪伴寶寶感受、體驗、學習大自然，結合“六壹”國際兒童節，我們將於本學期6月1日(本周三)迎來壹場親子遊。讓我們和孩子壹起觀察動物，幫助孩子了解各種動物的外貌特征和小動物的皮毛，幫助孩子積累相關經驗，感受親子間的親情，增進家與家之間的互動。既促進了寶寶健康快樂的成長，也讓大家體驗到了育兒的樂趣。
活動要求:
1，通過親子活動，引導孩子觀察動物園的春光和動物，懂得保護小動物。
2.親子活動中鼓勵寶寶自己走路，和同伴壹起玩。
3.通過親子徒步活動，進壹步增進老師、孩子、家長之間的情感交流，讓家長了解幼兒園開展的主題活動，促進家園同步教育。
活動計劃:
首先，家長和孩子壹起來到公園，老師在出發前做好準備。
1.向家長介紹班級主題活動的開展情況，介紹親子活動的目標和內容。
2.發放活動評估表，介紹評估方法。
3.介紹活動形式:課堂集體行動。
二、組織孩子安全上車，引導家長有序就坐。
第三，邊開車邊組織各種活動。
1，邀請家長談話等。
2.活動期間的安全教育。
第四，野生動物園活動
1，乘車進入猛獸區觀看老虎、獅子、熊等。
指導要點:
(1)註意安全，聽從導遊的指揮，不要做危險的事情。
(2)向幼兒介紹野生動物的名稱和特征，重點介紹動物的皮毛。
2.動物遊戲
指導要點:
(1)知道表演動物的名字。
(2)了解自己的技能。
3.午餐:(午餐時間隨機)
4.餵養小動物
指導要點:
(1)引導孩子親近小動物，給它們餵食。
(2)父母是否會觀察孩子是否會給小動物餵食？餵過妳什麽食物？
(3)引導孩子說出他們看到的小動物的名字。
5.參觀托兒所
指導要點:
(1)了解動物寶寶小時候的樣子。
(2)體驗母子親情。
五、親子遊戲:“大腳和小腳壹起走”
遊戲玩法:
1.把孩子們分成兩組做遊戲。
2.寶寶脫下鞋子，把小腳丫放在家長腳上，家長帶著孩子，看著團走。
我們必須迅速取勝。
第六，觀察孩子在整個活動中是否能獨立行走。
7.在指定地點集合，準備上車返回公園。
所有家長和孩子都坐車回公園。教師聽取家長的意見和建議，並收到本次活動的評價表。
特別說明:
1，8:15準時到幼兒園，老師會給妳介紹親子活動，8:30準時開車。
2.親子遊活動的午餐，家長要自理。
3.請讓寶寶穿校服:外面穿黃色短袖夏季校服，校服裏面根據天氣情況讓孩子穿白色長袖t恤，讓孩子穿運動鞋方便走路。
4、天氣熱，可能會出汗，家長可以準備幹毛巾幫寶寶墊在後面，活動結束後拿出來，防止寶寶出汗過多感冒。活動期間請保管好自己的物品。
5.雖然戶外活動有很多積極意義，但是由於戶外面積大，會增加不安全因素。大家壹定要註意寶寶的安全，遠離班級。
6.親子遊當天家長可以帶寶寶去公園。並且請帶上活動費(請準備好零錢)。
7.活動以班級為單位，活動以集體行動為主，離集體不遠。
幼兒園親子活動計劃第二部分活動目的:
鍛煉孩子身體協調能力，增強親子合作能力。
活動準備:
4個籃球，4對高蹺，8個小凳子，
活動流程:
1.孩子和家長站在場地兩側，間隔8米左右。高蹺放在起點的小凳子上，籃球放在家長後面的小凳子上。每場比賽分為四組。
2.當老師喊口令“開始”時，孩子們踩著高蹺向家長走去，同時家長把自己裝進大袋子裏，做好準備。當孩子走到家長面前時，家長先把孩子抱到大包裏，然後拿起小凳子上的籃球，同時和孩子面對面站著。兩個人壹起跳到終點，然後把籃球放在終點的小凳子上，不讓球滾下來。
3.第壹個到達終點的是獲勝的壹組。
4、規則:孩子必須和家長壹起站在大包裏跳回終點，不能跑或走；孩子們必須踩著高蹺去見他們的父母。
幼兒園親子活動計劃第三章活動目的。
學校是孩子學習和成長的地方，家庭是孩子生活的港灣，父母是孩子的啟蒙老師，家庭和學校是孩子壹生接受教育的兩個重要陣地。家校攜手開展“我讀書，我快樂”親子閱讀活動，營造濃厚的閱讀氛圍，激發學生的閱讀興趣，培養孩子的閱讀習慣，促進孩子全面健康成長。
競選口號
1，發狠讀遍天下書。
2.讓學習成為壹種習慣，讓閱讀成為壹種樂趣。
3.我讀書，我快樂，我讀書，我美麗。
要準備的活動
壹、校園
1.海報，名言等。都張貼在校園的走廊、宣傳櫥窗等位置，營造濃郁的讀書氛圍，讓所有學生都明白讀書的好處。
2.學校圖書保證全天開放，每個班都有圖書角。圖書角上必須有壹定數量的圖書，為學生借書提供方便。
3.在各班的學習園地開辟“書香園地”，介紹名人讀書的故事，推廣優秀書目，交流學生和家長的讀書經驗，讓孩子在潛移默化中讀好書、受好書的熏陶。
b、家庭
1.每個家庭都要給孩子創造壹個良好的讀書環境，做到四個壹:不被外人打擾的小位置，小書桌，小書架，臺燈。
2.父母帶著孩子去買壹些必讀的書。
活動過程
第壹階段:宣傳動員
1.向家長宣傳:家長學校將開展“我讀書，我快樂”親子閱讀活動，並簡要說明本次活動的目的。(各班向家長發放“親子閱讀活動”倡議書)
2.家長學校舉辦家校聯誼活動，講解“我學習，我快樂”親子閱讀的重大意義，號召親子閱讀。並倡導老師、家長和孩子壹起讀壹本好書，在學校和家庭形成閱讀熱潮。
第二階段:方法探討。
1.向家長推薦孩子必讀或想買的書，每學期至少兩本。比如，結合語文課文開展延伸閱讀，可以在三年級學習完“思考別人沒想到的事”後，引導家長和孩子壹起閱讀創新故事，提醒家長督促孩子開展閱讀活動，保證閱讀效果。
2.每個班級設計壹份家庭課外閱讀反饋表，要求家長每周或每隔壹周填寫壹次，真實反映孩子在家的閱讀情況。
3.根據反饋表，選出每月的閱讀之星，並告知家長，讓家長充分重視，並向孩子宣傳身邊的榜樣，促進孩子的閱讀興趣。
4.在家長會上，讓家長和學生討論親子閱讀的方法，在家長中尋找“親子閱讀”的榜樣，建議這些家長交流閱讀經驗，讓更多的家長掌握指導孩子閱讀的方法和經驗。
第三階段:結果報告
1，開發迷妳書簽，親子閱讀記錄卡等制作比賽。
2、開展“孩子和我* * *讀書”家長征文大賽。
3、開展“小學習評價”活動，統計我有多少本書，比較誰讀的書多，評價最多，並通知家長。
4.評價壹群書香門第。
幼兒園親子活動方案第四章活動時間:20XX年x月XX天(周六)
地點:活動大廳
活動目的:
1，通過各種活動，讓孩子知道農歷八月十五是中秋節，初步了解中秋節的由來，知道中秋節是中國傳統的團圓節。
2.了解人們在中秋節的活動，讓孩子們通過品嘗月餅、觀賞月亮、學習和欣賞歌曲以及制作水果拼盤來體驗節日的快樂和中國人民的文化習俗。
3、通過活動，促進親子溝通，增進孩子與家長之間的感情，體驗節日的快樂。
4.引導孩子感受和體驗勞動和分享的快樂。
活動準備:
1，場地布置:懸掛中國隊“用愛迎中秋”親子活動的橫幅和附有謎語的燈籠。
2.音樂準備:春江花月夜，爺爺為我打月餅，感恩的心。
3.家長自備水果、水果刀、月餅，老師準備餐盤、桌椅、壹次性手套(做拼盤用)。
4.故事:神話視頻嫦娥奔月的道具和月亮姑娘的衣服。
5.遊戲用品:壹面鼓，壹朵大花，壹個話題筆記，幾個小獎品。
6.座位安排:家長坐在孩子後面，整體呈半圓形。
活動流程:
壹、主持人的開幕詞
親愛的父母和孩子們，
大家早上好！秋風送爽，桂花香送走炎夏，我們迎來了碩果累累的秋天和壹年壹度的中秋節。歡迎家長參加我們中產階級的親子活動。
第二，介紹中秋節
孩子們，妳們知道中秋節是什麽時候嗎？(農歷八月十五)是的，每年農歷八月十五被定為中秋節，是這個月的中間壹天，所以叫中秋節。妳知道中秋節叫什麽嗎？(團圓節，豐收節)八月十五，月亮最圓最美，月光最亮。人們看到滿月就會聯想到家人團聚，所以稱之為中秋節，逢年過節吃的月餅也做成圓形。和月亮壹樣，秋天是收獲的季節，有五谷豐登，所以中秋節也叫豐收節。在中秋節的晚上，每家每戶都擺放水果、月餅和其他食物。
首先，孩子們唱“爺爺給我打月餅”這首歌
孩子們知道人們在慶祝中秋節時最吃什麽嗎？(月餅)現在請欣賞小朋友們唱的歌曲《爺爺給我打月餅》。
二、播放視頻:童話《嫦娥奔月》
孩子們，妳們知道誰住在傳說中的月亮上嗎？(嫦娥)中秋節的起源與嫦娥有關，我們來看看嫦娥奔月的童話故事吧。
三、兒童背誦古詩《靜夜思》和《泛舟瓜州》
知道了中秋節的由來，我準備考考孩子們。妳知道哪些關於月亮的古詩？請小朋友壹起背誦古詩《靜夜思》和《瓜州泛舟》。
四、老師講故事《月亮姑娘的衣服》
給我看月亮道具，問:看看這是什麽？(月亮)請欣賞吳老師帶來的故事《月亮姑娘的衣服》。
動詞 （verb的縮寫）親子猜燈謎
在傳統節日，我們來玩壹個傳統遊戲“傳遞包裹”。每個人都熟悉遊戲的玩法和規則。花落的時候，家長和孩子會壹起上前畫壹張紙條，然後按照紙條上的要求猜，就有獎品了。
第六，父母做水果拼盤
六人壹組圍坐在桌子周圍，用妳帶來的水果做壹個水果拼盤。現場頒發了創意獎、精致獎和造型獎、可愛獎和優秀獎。
七、家唱《感恩的心》
孩子的成長離不開父母的辛苦呵護，也離不開老師的諄諄教導。我們的幼兒園工作離不開家長的大力支持。我們每個人都有很多人要感謝。感恩的心，謝謝！
請全體起立，壹起表演暖心歌曲《感恩的心》。感恩會讓妳感到平和；感恩會讓妳感到幸福；感恩會讓生活充滿希望！因為感恩，才會有五彩繽紛的世界，因為感恩，才會有真摯的友情，因為感恩，才會明白人生的真諦。
結論:人與物和諧，美美與共，月圓人圓，闔家團圓。在這月圓的美好時刻，我們祝願所有家庭平安幸福，祝願我們城市的發展蒸蒸日上！
幼兒園親子活動方案第五章活動時間:20xx 165438+10月26日上午9:
活動目標:
1，通過親子制作活動提高孩子動手能力，增進親子感情。
2.家長和孩子壹起感受新年的歡樂氣氛。
活動準備:
1，壹個口罩模型。
2.家長要自備裝飾材料:如光膜、彩紙、彩色雞毛、蕾絲等。
備課:剪刀、膠水、雙面膠、橡皮筋。
3.舞曲《快樂拍手歌》《找朋友》《新年快樂》
活動流程:
1.家長和孩子準時到達教室。
2.主持人致開幕詞。
3、親子制作《美麗的面具》
(1)主持人傳授制作方法。
(2)家庭可以自由做出自己的設計，鼓勵家長和孩子壹起頭腦風暴設計，允許孩子參與制作過程。
4.制作完成後，面具將以家庭為單位，以時裝秀的形式展示。
5.假面舞會“新年快樂”
孩子和家長戴著自己做的面具，隨著音樂起舞，讓他們感同身受。
新年快樂。
(用音樂結束活動)
幼兒園親子活動方案6壹、指導思想:
《幼兒園教育大綱》中指出:“兒童與成人之間的生活、交往、探索和遊戲是他們學習的重要途徑之壹。”親子活動以孩子和家長的互動遊戲為核心。所以我們公園準備開展親子遊戲，讓家長壹起參與到孩子的活動中，通過觀察和親身體驗，更加註重與孩子的互動。
二、活動主題:“我運動，我快樂，大手牽小手，加油！”
三。活動形式:親子遊戲，全體師生家長共同參與。
四。活動時間:20xx年10月30日上午8點65438。
動詞 （verb的縮寫）地點:幼兒園兒童足球場
不及物動詞參與者:
(1)幼兒園教師(2)幼兒園學生家長(3)幼兒園領導
七。活動設計的意圖(目標):
(1)通過親子運動會，可以增加孩子與家長、孩子與老師、家長與老師之間交流的機會，進壹步增加他們之間的情感交流。
(2)通過運動會期間的壹些體育活動，可以發展兒童的協調性和靈活性，促進兒童身體機能的發展。
(3)通過比賽環節，可以幫助孩子培養他們的競爭意識、通過努力克服困難的精神、團結的重要性和榮譽感。
八。活動前準備:
(1)各班老師會準時通知孩子家長參加親子運動會。
(2)準備比賽用的遊戲資料。
(3)老師提前布置好親子運動會的場地。
(4)準備好獎品，鼓勵優秀的孩子。
九。活動模式:
家長帶領孩子自由選擇運動項目，按照每個遊戲的規則進行遊戲。每場比賽成績最好的前三名選手將在親子運動會結束時由園領導進行頒獎。
X.活動流程:
(1)開幕式(20xx 10年10月30日上午8:30開始)
(1)8:00，各班班主任將帶領孩子及家長依次進入開學典禮現場。
(2)升旗儀式。
(3)主持人致辭，各班小朋友表演體操。
(4)運動員代表發言
(五)董事講話
(2)活動
豆豆伴
1，親子遊戲:(跑)
(1)項目名稱:小螞蟻搬家
(2)遊戲材料:6個彩盒，30個投擲球。
(3)遊戲玩法:家長和孩子是壹組，從起點跑到終點。家長頭上頂著壹個彩色的方盒子，孩子把扔過來的球撿起來放在方盒子裏。獲勝的小組第壹個到達終點。
2.親子競賽遊戲:(跳)
(1)項目名稱:大小圈
(2)遊戲目的:既鍛煉孩子的觀察力，又鍛煉孩子身體的靈活性，同時增加孩子與家長的合作。
(3)遊戲材料:呼啦圈8個。
(4)遊戲玩法:家長和孩子是壹個群體。當哨聲響起時，他們開始繞著圓圈跑。聽到老師的口令(大或小)後，壹起跑進相應的呼啦圈。每個呼啦圈只能進壹組，重復遊戲時最後兩組為獲勝組。
丫丫班
1，遊戲競技:
(1)項目名稱:采摘豌豆
(2)活動裝備:3個五顏六色的呼啦圈，幾片雪花。
(3)活動目標:發展身體協調和控制能力。
(4)項目規則:鉆完圈後，拿起籃子把雪花放進籃子裏，勝者為第壹個到達終點。
2.遊戲比賽:
(1)項目名稱:驅趕小豬
(2)運動器材:遊戲筐6個，球6個，曲棍球棒6根。
(3)活動目標:具有壹定的平衡性、協調性和敏感性。
(4)項目規則:聽口令從起點追上豬，豬先被趕到終點為勝。
3.遊戲比賽:
(1)項目名稱:龜推鬥
(2)運動裝備:奶粉桶6個，海綿墊36個。
(3)活動目標:提高上下肢的協調性，發展身體的柔韌性。
(4)項目規則:聽小烏龜的指令攀爬推奶粉桶(奶粉桶必須在海綿墊上滾動)，最先到達終點者為獲勝者。
4.親子遊戲
(1)項目名稱:選礦。
(2)活動材料:家長自備衣物。
(3)活動目標:讓孩子學會相互合作，培養孩子的合作能力，進壹步增進個人感情。
(4)項目規則:家長站在終點，孩子在起點拿起衣服聽到口令跑到終點給家長穿上衣服。家長背著孩子跑向起點，先到者勝。
多多伴
1，遊戲比賽
(1)項目名稱:帶著球跑。
(2)遊戲材料:球拍6個，海洋球6個。
(3)項目目標:提高孩子的快速反應能力，加強對平衡感的控制。
(4)項目規則:兒童在球拍上放壹個海洋球，從起點快速跑向終點。活動期間，海洋球不會掉下來。如果它掉下來了，被收起來了，那就跑，第壹個就贏了。
2.遊戲比賽:
(1)工程名稱:杜牧大橋
(2)遊戲的目的是提高兒童下肢的力量，加強身體的協調性和靈活性。
(3)遊戲材料:小椅子36把，彩色圓盒24個。
(4)項目規則:兒童張開雙臂在平衡木上行走，第壹個到達終點者獲勝。
3.遊戲比賽:
(1)項目名稱:沙袋投擲
(2)遊戲目的:培養幼兒大膽參與遊戲，體驗投擲的樂趣，發展幼兒投擲的準確性。
(3)遊戲材料:沙袋6個。
(4)項目規則:兒童站在起點，向遠處扔沙袋，遠處獲勝。
4.親自玩
(1)項目名稱:穿越河流
(2)遊戲目的:通過這項活動的開展，鍛煉了孩子的體質，培養了良好的參與意識、競爭意識和合作意識，讓孩子體驗到遊戲活動帶來的樂趣，增進了孩子與家長的溝通和交流，從而達到家庭教育的目的。
(3)遊戲材料:18張紙板
(4)項目規則:家長和孩子用三塊紙板以最快的速度過河。家長和孩子的腳不能著地。先過河者勝。
果果伴
1，遊戲物品
(1)項目名稱:袋鼠跳
(2)活動目的:發展孩子的協調能力。
(3)遊戲材料:袋鼠彩色跳躍袋
(4)項目規則:每輪7個孩子為壹組參加體育運動。小朋友在起點聽口令，進入袋鼠跳袋。聽到老師的命令後，他們拎著跳躍帶的兩個角讓袋鼠向前跳躍。第壹個到達終點的孩子獲勝，每組第壹個孩子將被選出再次比賽。
2.遊戲項目
(1)項目名稱:平衡車
(2)活動目的:培養孩子的靈活性和平衡性。
(3)遊戲材料:平衡自行車
(4)項目規則:每輪7個孩子為壹組參加運動，孩子在起點準備好。當他們聽到老師的命令時，他們會踩著自行車到達終點，這樣每組的第壹個孩子就贏了，每組的第壹個孩子會被選出來重新比賽。
3.親子活動:
(1)項目名稱:拋接球
(2)活動目的:通過此項活動的開展，鍛煉了幼兒的體質，培養了良好的參與意識、競爭意識和合作意識，讓幼兒體驗到遊戲活動帶來的樂趣，增進了幼兒與家長的溝通和交流，從而達到家庭教育的目的。
(3)遊戲材料:袋鼠彩色跳袋。
(4)項目規則:幼兒站在規定範圍內，將球拋向家長。家長用衣服接球，在規定時間內接住更多的球就贏了。
(3)家長工作要點:
(1)各班班主任提前召開親子運動會動員會，向家長介紹具體活動流程，家長要認真記錄，熟悉整個流程。
(2)家長要鼓勵孩子積極參加親子運動會中的各種遊戲，樹立孩子的自信心，為孩子樹立良好的榜樣。
(3)家長向孩子傳達“友誼第壹，比賽第二”的思想，提醒孩子在遊戲中不要情緒化，不要發脾氣，讓孩子知道不管輸贏，只要參與就是好的！
(4)家長在親子運動會的過程中要看好孩子，不要讓孩子亂跑，不要吵鬧，也要告訴孩子不要隨地亂扔垃圾，時刻保護環境。
(5)家長要時刻關註孩子的表現，如果在遊戲過程中發現不對勁，要進行引導或休息。
(6)家長要為自己和孩子穿運動服和運動鞋，不能帶領孩子早退或妨礙他人。
(7)家長為孩子攜帶保溫水壺。
XI。活動中的註意事項:
(1)布置親子運動會場地時，應仔細觀察周圍環境，確保不存在安全隱患。
(2)提前組織好活動，遵守活動紀律，提前制定活動計劃，召開家長動員會，讓幼兒家長熟悉整個活動流程和活動環境。
(3)對孩子進行安全和紀律教育，各負責人要隨時清點班級人數，不允許孩子自由奔跑，在遊戲中提醒孩子和家長“安全第壹，比賽第二。”
(4)老師要做好提供溫水的工作，孩子和家長玩遊戲後要適當休息。
(5)所有老師、學生和家長都穿著運動服入場，不能提前離場，以免影響他人。