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顏佳的名言

顏之推的名言:

1,學閑變懶,學懶變病。

2、人有壹道坎,迷失在壯年;那晚學習的時候不要自暴自棄。

3,積萬貫,不讀書。

4、與好人同居,如入蘭芝之室,已香久;與惡人為伍,猶如進入鮑魚之地,臭氣熏天。

5.真誠總比虛偽好。

6.可惜時間可惜,就像失去的水壹樣。做壹個保密的說明,對妳的事業有幫助。

7.見波不亂,聽叢不亂。

8、昨日夜眠,今日悔昨日。

9.那些不修身而求名於世的人,看起來會很邪惡,怪顏英在鏡。

10,夫為民食,民不生無食。

11,婚姻不宜貪多。

12,世界上十分之壹的東西是被困難拋棄的,十分之九是被懶惰拋棄的。

13,活下去不能猶豫。鋌而走險,畏艱險,作難消災之事,貪傷性命而死,為這位先生所珍視;誠孝則見賊;義則得罪;賠了全家,就幫了國家,君子不怪妳。

顏之推的家庭教育思想:

(1)家庭教育要盡早進行。

(2)愛與教要結合。

(3)在處理世界事務時,我們應該重視實踐教育。

(4)我們應該培養虛心和勤奮的學習態度。

中國古代教育家顏之推名句摘錄。

顏之推(531年——約595年),生於臨沂(今山東臨沂),漢族。中國,古代文學家、教育家,生活在南北朝至隋朝。顏之推撰寫的《顏氏家訓》在家庭教育發展史上有重要影響。是北朝後期壹部重要的散文作品。《管子·傅生》載於《北齊書·列傳》,也是壹篇著名的賦作。

顏之推的名言:

1,學閑變懶,學懶變病。

2、人有壹道坎,迷失在壯年;那晚學習的時候不要自暴自棄。

3,積萬貫,不讀書。

4、與好人同居,如入蘭芝之室,已香久;與惡人為伍,猶如進入鮑魚之地,臭氣熏天。

5.真誠總比虛偽好。

6.可惜時間可惜,就像失去的水壹樣。做壹個保密的說明,對妳的事業有幫助。

7.見波不亂,聽叢不亂。

8、昨日夜眠,今日悔昨日。

9.那些不修身而求名於世的人,看起來會很邪惡,怪顏英在鏡。

10,夫為民食,民不生無食。

11,婚姻不宜貪多。

12,世界上十分之壹的東西是被困難拋棄的,十分之九是被懶惰拋棄的。

13,活下去不能猶豫。鋌而走險,畏艱險,作難消災之事,貪傷性命而死,為這位先生所珍視;誠孝則見賊;義則得罪;賠了全家,就幫了國家,君子不怪妳。

顏之推的家庭教育思想:

(1)家庭教育要盡早進行。

(2)愛與教要結合。

(3)在處理世界事務時,我們應該重視實踐教育。

(4)我們應該培養虛心和勤奮的學習態度。

家庭教育名言

1,孩子的爺爺奶奶可能只有壹些有限的教育經驗,而這些有限的教育經驗由於他們的溺愛和縱容,是沒有用的。

2.父母只有不斷進步,通過自己的人格力量,才能獲得孩子的敬佩和喜愛。蔣敬

3.窮人家的孩子管得早,但壹定要警惕目光短淺。

4.所有的紈絝子弟都很富有,盡管並非所有的富家子弟都是紈絝子弟。自古英雄吃了不少苦,也沒太帥過。

5.誰能讓孩子像兔子壹樣動,像處女壹樣靜,誰就掌握了教育的秘密。

6.誰能讓孩子有主見,懂得妥協,大膽,懂得服從,誰就停止了教育的關鍵。

7.父母要想培養孩子健康的人格,就必須創造壹個輕松和諧的家庭。

8.父母在成為家庭教育者之前,最好是自己學習,自己教。

9.學前教育更應該註重孩子良好習慣的養成。

10,平時在家裏,父母和孩子盡量保持壹種平等的地位,有事的時候向孩子請教。

11.家長要準備壹個筆記本,記錄和孩子壹起發生的事情,或者發現的問題帶來的困惑。頻繁記錄的過程,其實就是壹個簡單的自我反思的過程。

12,家長不要什麽都替孩子做,剝奪孩子的自理能力。

13.打罵解決不了孩子的教育問題,只能發泄家長的不耐煩。

14.家長不要把教育全部寄托在學校和老師身上,因為孩子壹年有壹半的時間是在家裏度過的,所以家庭教育和學校教育壹樣重要,甚至更重要。

15,孩子挑食從父母說哪個不好吃開始。

16.當父母對孩子的教育感到困惑時,可以嘗試咨詢老師、鄰居或教育專家。

17.中國的年輕父母會花幾千塊錢去學車,或者把孩子送到培訓機構,但很少有人參加家庭教育培訓。

18,做到以上20條家庭教育格言,壹定能成就優秀的孩子。

19,好的性格勝過優秀的智力。

20.寶寶的心情是認識世界的反映。

21,人才就像自然花草樹木,該修剪了。

22、對孩子的教育不能只關註智力和分數,因為決定人生成敗或幸福痛苦的往往不是知識水平,而是人格的健康水平,而行為習慣恰恰是影響人格發展的關鍵因素之壹。

23.壹種行為反復形成習慣,習慣反復形成品質,品質改變命運。

24.好習慣是孩子儲存的資本,會不斷增值,人會壹輩子享受它的利息。

25.只有家長和老師形成良好的教育習慣,妳的孩子或學生才能形成良好的習慣。

26.孩子80%的壞習慣都是在家裏形成的。

27.家長壹定要記住,在家庭教育中,情感教育永遠大於理性教育。

28.培養孩子將來成為什麽樣的人,永遠比他現在的成就如何更重要。

29.家長要給孩子自由成長的空間,在錯誤的方向上引導,在正確的方向上鼓勵。

30.愛孩子並不壹定意味著理解孩子。只有和孩子成為朋友,教育才能發揮作用。

31.對於孩子來說,生活就是壹所學校,壹草壹木都可以成為研究探索的對象。

32、孩子的學習是全方位的,不局限於閱讀、寫作、算術和各種技能。

33.教育過於倉促和緩慢,會破壞孩子正常的心理發展。

34.在任何壹個行業,成功的第壹步是對它感興趣,尤其是對孩子的學習感興趣。

35.教育必須從對孩子興趣和習慣的心理探索開始。

36.父母在教育孩子的同時也在教育自己。

父母是天生的老師,對孩子的影響最大,尤其是幼兒。

38.激發孩子對知識和學習的渴望,遠比教授有限的知識更有意義。

39.父母不可能陪伴孩子壹輩子,所以壹定要從小培養孩子的社會意識和獨立意識。

40、在達到理智的年齡之前,孩子接受不了概念,只能接受形象。

41.父母教育孩子的過程,也是壹個自我認知和學習的過程。

42.教育的藝術不在於傳授技能,而在於試圖喚醒和激勵。

43.讓壹個人充分發揮能力的方法是欣賞和鼓勵。

44.父母是孩子在生活中所有言行的最早啟蒙老師。

45.孩子的理性在不斷成長。不要餵它們,要引導它們。

46.只要父母善於利用,生活中的每壹個細節都可以用來教育孩子。

47.在生活中學習是幼兒最有效的學習方法。

48.性格培養始於嬰兒期。

49.如果妳真的愛妳的孩子,妳應該讓他在暴風雨中出海。

50.想象和展示的區分,讓孩子很容易融入故事,並從中獲得教育。

51,適時引導孩子講故事,這是保持思維活躍的絕妙方法。

52、結合童話故事,引導孩子思考探索,比單純的推理更深刻。

53.簡單凝練的童話往往蘊含著豐富的知識和深刻的道理。

54.家長要逐步培養孩子獨立思考和解決問題的習慣,從而樹立孩子的信心。

55.教孩子的主要技巧就是把孩子應該做的事情變成遊戲。

56.壹個人的成功= 1%智商)+99%情商)。

57.母愛是世界上最神聖的感情,應該是因為這種感情最不賺錢。

58.孩子和幼兒之間有無限的可能性,需要家長去發掘和引導。

59.只要老師和家長和諧壹致,就能形成教育的合力。

60.豐富的想象力比書本知識更重要。

61.在孩子的世界裏,壹切都和人壹樣,有思想,有感情。

62.運動貴在恒,飲食貴在儉。

63.孩子們自己制作小玩具。雖然粗糙,但它們遠比現成的精致玩具快樂。

64.沒有理解和信任,就不可能有友誼。

65.所有的教育都是從我們對孩子天性的理解開始的。

66.父母是孩子了解世界、獲取知識的第壹所學校。

67.除了耐心,我們還應該註意教育幼兒的方法和技巧。

68.孩子的幽默是最自然、最坦誠的人類語言,需要父母用心去發現和體會。

69.育兒過程中有苦有樂。

70.沒有朋友比得上健康,也沒有敵人比得上疾病。

71,對癥下藥才能治病。

72.家庭教育的任務,首先是教育父母學習。

73、劉良華家教格言100。

74.影響孩子成績的主要因素不是學校,而是家庭。家庭教育是人成長的根本和基礎,是培根教育。

75.如果家庭教育出了問題,孩子在學校可能就不好過了,孩子在學校很可能就成了問題孩子。

76.父母的責任是給孩子提供兩種遺產:壹種是先天遺傳。壹種是獲得性遺傳。教育者可以對教育持樂觀態度,但不要樂觀到不考慮遺傳。醜小鴨變成白天鵝主要是因為醜小鴨努力學習,而是因為醜小鴨的媽媽生了壹個鵝蛋而不是鴨蛋。

77.體罰是壹種簡單的棍棒加臟話的原始教育,對孩子的身心成長極為不利。許·

78.孩子出生後,父母有責任盡可能讓孩子接受良好的後天遺傳。重視後天遺傳,就是提供壹個適合孩子成長的家庭環境,把家庭環境的重要性提高到類似遺傳的高度。

79.對於孩子來說,家庭環境類似於母親的子宮。母親的子宮是孩子的第壹宮,家庭環境是孩子的第二宮。

80.讓孩子在艱苦的地方體驗別人的苦難,讓孩子提供力所能及的幫助,從而獲得成就感和自我認同感。要改變孩子自暴自棄的壞習慣,唯壹的辦法就是讓他去面對別人的苦難,去盡可能的幫助苦難的人。

81,父母關心孩子的性健康,相當於給了孩子壹生的幸福。馬文輝

82.讓孩子在幫助別人的時候體會到無助和痛苦。讓孩子想幫助別人卻無能為力,從而激發他的自我提升欲望,讓自己變得更強大,更負責任地成長,這樣他以後就可以幫助更多的人。

83.把天真快樂的童年還給孩子,保存和豐富孩子的感性。是大自然給人類最大的禮物,是孩子壹生的財富!珍石田

84.孩子的成長有兩個關鍵時期。第壹個關鍵期是3歲左右。3歲左右是孩子智力和人格發展的關鍵時期;第二個關鍵期是13歲左右,13歲左右是兒童青少年發展和獨立生活的關鍵期。父母如果利用好孩子成長的關鍵期,孩子未來的教育會壹帆風順。錯過了成長的關鍵期,就會後患無窮。

只有將所學付諸實踐,孩子才能真正成長。顧昕

86.父母的第壹使命是給孩子提供壹個良好的家庭環境。父母不需要做太多,只要給孩子提供並維護壹個良好的家庭環境就可以了。做壹個好父母就是做壹個家庭環保主義者。家庭環境好,孩子好;家庭環境出了問題,孩子就會變成問題孩子。有時候,孩子生病了,需要吃藥的不是孩子,而是家長。

87.換個角度看孩子,妳會看到他們的優點和增長點。史金林

88.不要讓孩子過早上學。孩子是不能早產的,因為孩子在母親的子宮裏需要得到足夠的保護,讓胎兒在出門之前有足夠的抵抗力去和外面的人交往。孩子不能太早上學,因為他們需要在家裏得到足夠的保護,這樣他們才能在出去和外面的人交往之前照顧好自己,自己學習。中醫說:爭記憶,惡不可為。

89.壹個愛父母的人,將來會更好的愛別人,愛生活,愛這個世界。趙靜波

90.學校教育總是重視學生的知識學習,站在知識本位壹邊;家庭教育必須站在人格-身體標準的壹邊,更加關註孩子的人格和身體。家庭歸家庭,學校歸學校。上帝的屬於上帝,凱撒的屬於凱撒。

91,精神虐待是對孩子自尊心和自信心的全面摧殘。張建和

92.品德好的標準是文明的精神,身體好的標準是野蠻的身體,學習好的標準是自學。

93.有效學習是邊緣學習,無效學習是焦點學習。孩子的學習出了問題,但原因在於孩子的情緒或身體。家長直接指導孩子學習,就像園丁把水和養分直接扔給黃葉壹樣。

94.學習成績是人類成長的冰山壹角。冰山下面是人的性格和身體。人格和身體是學業成就的兩個支點。

95.人的成長遵循潛能遞減規律。壹個天生具有100度潛能的孩子,如果從0歲開始就進行理想的教育,就有可能成長為壹個具有100度潛能的人。如果妳5歲就開始接受教育,即使妳受過非常好的教育,妳也只能有80度的能力;如果從10歲開始教育,最多只能有60度的能力。也就是說,教育開始的越晚,孩子的能力實現的越少。木村奎壹

96.貧窮是壹種教育資源,而富裕是另壹種高等教育資源。更先進的教育資源需要更先進的教育技能。沒有先進的教育技能,富裕的家庭會給孩子的成長帶來災難。

97.受過教育的父母總是在孩子很小的時候耐心地詢問他們的意見。受過教育的父母是伏爾泰:我不同意妳的觀點,但我誓死捍衛妳說話的權利。

98.成功的教育就像沒有狗的虎父,失敗的教育就像軟弱的母親。受過教育的父母總是把培養自理能力和自學能力作為教育孩子的重中之重。

99.讓孩子自立的秘訣是給他們提供選擇的自由。自由選擇導致責任。如果孩子失去了自由選擇的權利,如果他做的事情完全是別人強迫和指使的,那麽孩子就學會了應付和敷衍。

100作為父母,我們必須努力贏得孩子發自內心的尊重。蔣敬

101.理解和欣賞孩子的特長,讓孩子因為自己的特長而有成就感。讓孩子因為成就感而有遠大的誌向和崇高的情操。

102,3歲左右嚴格管理,做孩子的家長;13歲左右逐漸放下,和孩子做朋友。有效的教育是先嚴後松,無效的教育是先松後嚴。有效激勵朝五晚九,無效激勵朝九晚五。

103,孩子的成長需要陪伴,只有孩子才能理解孩子,只有孩子的陪伴才能陪伴孩子成長。孩子從來不指望巨人大人理解自己,孩子也從來不把居高臨下的大人當成自己的朋友。父母可以是獨生子女,但不能讓孩子壹個人成長。如果沒有兄弟姐妹,沒有伴侶,獨生子女就會陷入雙重孤獨:不僅是獨生子女,還是獨生子女。

104,成功的家庭教育來源於父母對孩子的深入了解,接納和尊重,而不是暴露孩子的缺點。呂斌

105,孟母三遷,盧梭帶愛彌兒下鄉。在孩子形成成熟的理性和判斷力之前,不要讓孩子有太多的伴侶,警惕同齡人的不良習慣。

106,父母再有成就,孩子教育失敗,壹生都是失敗的。

107,好父母守護著孩子,讓孩子主動成長;壞父母為孩子做事,讓孩子被動成長。

108,好媽媽把兒子當朋友,壞媽媽把兒子當情人。

109,人類最難的事情有兩件:壹是如何統治他人;另壹個是如何教育別人。Kande)

110,想要健康,就要饑寒交迫。飯前禁止吃零食,讓孩子有足夠的饑餓感。喝不到粗桶瓊漿的人是不幸的。讓孩子盡量少吃糖果、巧克力等甜食。無節制地吃甜食的孩子,身體會很差,沒有更好的性格。孩子不用穿厚重的衣服,孩子也沒有大人那麽怕冷。

111.對於稍微懂事的孩子,妳可以給他壹個眼神或者壹個暗示,保持暫時的沈默,這樣往往會達到無聲告知甚至比他們曾經有聲告知的效果。呂斌

112.喊著和平,手裏卻拿著大棒。成功的家庭教育,總會讓孩子身邊有壹個或幾個最喜歡、最敬畏的人。

113,吃飯睡覺適合馴養寵物,不適合教育孩子。

114、我們應該尊重保姆的勞動,這是神聖的,但我們不應該把教育孩子的責任推卸給保姆。

115.貧困是重要的教育資源,窮人的孩子早當家。

116,掙錢的父母壹定要讓孩子體驗到父母勞動的艱辛和辛酸。

117、掙錢的父母不能因為孩子外出打工而愧疚,更不能因為愧疚而縱容孩子胡說八道。

118,上班的父母壹定要讓孩子因為父母的看家,盡快培養自理和自學的能力。最警惕的父母是孫悟空的父母。有教養的父母就像孫悟空的父母壹樣:讓孩子自己排除障礙,讓孩子自己體驗艱辛,讓孩子自己體驗困難。只有在孩子努力後解決不了困難的時候,才能在他們身邊著陸。

119,對於大壹點的孩子,家長可以用耳語的形式告訴他,大多數孩子也願意接受這種溫和的教育方式。呂斌

120.職業父母必須有壹個人在家陪孩子或者給孩子請家教。

121.如果職業父母都不能陪伴孩子,壹定要給孩子找合適的經過專業培訓的家教,而不是簡單的交給爺爺奶奶或者保姆。

122,讓孩子玩自力更生的遊戲,讓孩子離開父母,去苦難的地方:他不幹活,就餓死。要改變孩子不勞而獲的壞習慣,唯壹的辦法就是讓他們離開父母壹段時間。

123,有蟲棗早紅,病童早熟。智力天才常常被剝奪了他們的個性和身體成長。

124壹堆贊許的眼神,壹個會心的微笑,壹個贊許的點頭,都可以傳遞出對孩子鼓勵和贊美的真情。張士平

125,帶孩子去旅遊,爬山,逛公園,看電影,都是表揚孩子最合適的方式。張士平

126、父母良好的情感氛圍和和諧的家庭生活氛圍是培養孩子健康心理的環境基礎。呂斌

127.從長遠來看,家庭中父母之間的關系也在壹定程度上影響著孩子未來能否與某個異性建立真愛,選擇什麽樣的家庭生活方式。馬文輝

128,孩子要想成才,家長壹定不能更狠,而是順其自然,讓孩子走自己的路。蕭瑜

129,對孩子的欣賞要有個限度,對孩子的懲罰要有壹定程度,需要有明確的操作方式。套環

130,在孩子犯錯的情況下,適當的懲罰是必要的,但必須是在尊重孩子人格、維護孩子自尊的前提下。套環

131.在懲罰壹個人的時候,最重要的是喚醒人的自尊和自信:我是壹個真實的人,壹個優秀的人,我做錯了就應該受到懲罰。我接受懲罰是為了成為更好的人。套環

132,我們在表揚孩子的時候,要根據時間和情況,不拘壹格,恰如其分,這樣才能充分展現表揚的真正魅力。張士平

133,明代思想家王守仁說:壹般來說,男孩子的天性就是樂於玩耍、遊泳,卻不敢節儉。草若初萌,則順,若斷則弱。

134.有些家長獎勵孩子學習進步,無異於賄賂,極其錯誤。東方

135.從長遠利益考慮,讓孩子從小知道壹點悲傷,嘗壹點苦,可能更有利於培養孩子的忍耐力和意誌,更有利於孩子的健康成長。東方

136,父母對孩子期望過高的結果往往適得其反。東方

137,我們的教育是把學生從順從的規範教育中拯救出來,恢復他們自由思考的天性。苗體軍

138,把學生的思考空間留給自己,當然老師也要對此給予有力的引導。苗體軍

139,漫長的封建社會就是培養順從的臣民,扼殺了中華民族最具活力的創新精神。苗體軍

140,孩子的心靈純潔得像壹張白紙,容易受到真善美的影響,也容易受到假惡醜的汙染。張

141,讓孩子在風雨中享受戰鬥的快樂,讓孩子在生活的磨礪中不斷成長成熟。張士平

142,讓孩子受苦,他會感受到生活的甜蜜。薛燦之

143,在孩子的成長過程中,沒有什麽比讓孩子自信更重要。元雜劇

144.在早期教育中,要珍惜和保存孩子在早期生活中豐富而敏銳的感情和欲望,不要讓孩子的心靈過早地變得有知識,即抽象的、書生氣的、象征性的)。珍石田

145,保存和豐富孩子的感性最好的方法就是讓孩子置身於大自然中,關註周圍的世界。珍石田

146,帶孩子突破自己生活的狹小圈子,在大自然中感受生命的繁華和快樂。珍石田

147,要有意識地讓孩子去體驗壹些異常的環境,比如暴風雨,漫天大雪。

148,如果夫妻雙方教給孩子不同的觀點,會讓孩子混淆是非,不利於他良好性格的培養。趙秀朵

149,跪下來聽孩子說話,妳會看到壹個純凈無瑕的世界!阮耿梅

150,磨難就像孩子成長過程中的鈣,是不可或缺的精神營養。李浩

151.培養孩子堅強樂觀的心理性格,可以為孩子以後的人生提供壹個強大的支點。李浩

152.爭論是讓孩子達到智力巔峰的極其重要的方法。水仙

153.對孩子來說,父母是活生生的人,是榜樣,是看得見摸得著的英雄。張海濤

154,教孩子回歸,這是父母育兒職責中不可缺失的壹課,也是孩子未來被社會接受的基礎。高山

155,老人在照顧孩子的過程中,要把握好教育孩子的尺度,既不越位,也不做花瓶。李旭

156,喜歡孩子,但不要寵。李旭

157,新時代對教育總是有新的要求,要盡可能從書籍或雜誌中汲取教育學營養。只有這樣,爺爺奶奶才能在代際教育中發揮積極作用,讓孫輩和自己都受益。李旭

教育的最終目的是滿足人自我發展的需要,早期教育也不例外。珍石田

159,在精神情感不發達,直接印象積累差的情況下,形式化地掌握大量知識,必然會造成人的感情萎縮。珍石田

160.每壹個對孩子未來負責的父母,都應該牢牢記住這個重要的育兒原則,為孩子做力所能及的事情,這是對他積極性的最大打擊。藍天

161,無能的人培養不出有才華的人,名師出高徒,家長要不斷提高和充實自己,只有學而不厭,才能孜孜不倦地教別人。趙

162.父母批評孩子的時候,請給孩子留點面子。呂斌

163,壹個人可能很窮,但他能在物質生活貧乏的情況下感受到生活的豐富。珍石田

164,壹個人可能很富有,但如果沒有靈魂和豐富的感受能力,他很可能不會真正享受到生活的樂趣。珍石田

165,有意識地讓孩子關註壹些事情的開始和結束,比如第壹束花和枝頭的最後壹片葉子,天空中第壹只飛翔的燕子和嚴陣第壹場南飛的雨雪,黎明的日出和日落,只要妳有時間,自然,它永遠是孩子最好的書!珍石田

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