“人民數學家”華把畢生的精力和汗水都獻給了自己熱愛的數學事業。
華1910 10 10 12出生於江蘇省金壇縣。當他年輕的時候，他喜歡用他的大腦。因為太過專心思考，經常被同伴戲稱為“羅呆子”。初中畢業後，華上了上海中華職業學校，因交不起學費而輟學。之後他頑強自學，用5年時間完成了高中和大專的所有數學課程。
20歲時，華以壹篇論文在數學界引起轟動，並被清華大學邀請去工作。
1930年，熊清來任清華大學數學系系主任時，從學術雜誌上發現了華的名字。在得知華的自學經歷和數學方面的天賦後，他毅然打破常規，讓只有初中學歷的華進入清華大學。
從1931開始，華在清華大學邊工作邊學習，用壹年半的時間完成了數學系的全部課程。他自學了英語、法語和德語。在外國雜誌上發表了三篇論文後，他被任命為助教。
華曾就讀於英國劍橋大學。在英國的兩年裏，他克服了許多數學問題。他關於高斯的論文為他贏得了世界聲譽。在抗日戰爭期間，他回到了災難深重的祖國。在昆明的壹座吊腳樓上，他寫著“論樁數”。
1946年9月，華應普林斯頓大學邀請赴美講學，並於1948年被美國伊利諾伊大學聘為終身教授。
新中國成立後，華放棄了在美國的優厚待遇，克服重重困難，回到祖國的懷抱，致力於中國數學科學的研究。1950年3月，到北京，後任清華大學數學系系主任、中科院數學所所長。
1956年，他著手籌建中國科學院計算數學研究所。
65438-0958任中國科學技術大學副校長、數學系系主任。
回國後短短幾年，他在數學領域的研究取得了豐碩的成果:他的論文《論典型域中的多元復變函數》獲得65438年6月國家發明壹等獎+0.957+0.65438，已出版中、俄、英三種文字的專著；
1957出版《數論導論》；
1963年，他和學生萬哲賢合著的《典型群體》壹書出版...
華的左腿因病致殘後，不得不先在左腿上畫壹個大圈，再在右腿上邁壹小步。對於這奇怪而費力的壹步，他曾幽默地稱之為“圓和切線的運動”面對逆境，他頑強地與命運抗爭。他說:“我想用健全的心智來代替我不完美的雙腿。”憑著這種精神，他終於從壹個只有初中文憑的年輕人成長為壹代數學大師。他壹生取得了豐碩的成果。中國解析數論、典範群、矩陣幾何、導函數論等的研究者和奠基人。他的著作《堆素數論》已經成為20世紀數學著作的經典。
由於年輕時受到伯樂的眷顧，華特別重視人才的培養。他發現並培養了陳景潤的故事，這是數學界的壹段佳話。在他的親自關心和過問下，陳景潤從廈門大學調到中科院數學所，最終在攻克哥德巴赫猜想方面取得了世界領先的成果。此外，萬、陸啟鏗、、潘承東、段學富等人也是在華的精心培育下成長起來的。
華在從事數學理論研究的同時，努力探索數學與工農業實踐相結合的道路。經過壹段時間的實踐，他發現數學中的統籌法和最優化方法可以廣泛應用於工農業生產中，可以提高工作效率，改變工作管理的面貌。因此，他在科大講學的同時，帶領學生在工農業實踐中推廣最優化方法和統籌法，為工農業生產服務。[3]
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獎金；獎品
“中國數學之神”、“中國現代數學之父”、“人民數學家”。
華和錢三強是我國計算機領域的兩位功勛科學家，他們都做出了巨大的貢獻。數論大師，多重復變函數論和矩陣幾何的先驅。
華是世界上著名的數學家。在史密森尼博物館、芝加哥科技博物館等著名博物館，他的名字與少數經典數學家並列。當選美國科學院外籍院士、第三世界科學院院士、德意誌聯邦共和國巴伐利亞科學院院士。他被法國南希大學、香港中文大學和美國伊利諾伊大學授予榮譽博士學位。
1954，1958，1974都被邀請去國際數學大會講課(這是很大的榮譽)，可惜都沒有被批準。
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學術影響力
創建中國數學學派，引領其走向世界壹流水平。培養了王元、陳景潤、萬哲賢、陸啟鏗、龔升等壹批優秀青年，其中許多人成為世界級大師。
建國60年來，他壹直是“感動中國的100人之壹”。
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著名語錄
金城雖樂，不如回老家；梁園雖好，卻不是久留之地。來來回回。
別人幫助我，從不忘記，我幫助別人，不記得。
在求真的長征中，只有學習，不斷學習，勤奮學習，創造性學習，才能翻山越嶺。
久而久之，我見功德，山河盡。
時間是分分鐘累積起來的，善於利用零星時間的人會取得更大的成就。
壯士斷腕，不顧任何傷痕，與千年老妖戰鬥，與百代新風戰鬥。慷慨地給自己。
自學，不怕起點低，不怕終點。科學成果是壹點壹滴積累起來的，只有長期積累才能匯成大海。
我想，人有兩個肩膀，應該是同時發揮作用的。我要壹肩挑送貨上門的擔子，給工人師傅送去科學知識和科學工具。另壹個肩膀可以作為年輕人攀登更高科學層次的梯子。華的天才是靠不住的，他的聰明也是靠不住的。隨手拿起壹個偉大的科學發明是不可想象的。
學習和研究就像爬梯子。要想壹步壹步往上爬，在地面上壹只腳嘗試爬四五級臺階，到達天空，就壹定能摔跤。
每個人都必須養成自學的習慣，即使是今天在校的學生，因為他們遲早會離開學校！自學是獨立學習和思考的能力。要靠旅行者自己走。
壹步壹步來！我走過的路是壹條循序漸進的路。
獨立思考能力對於科學研究或者其他任何工作都是非常必要的。歷史上任何壹項科學上的重大發明，都是因為發明者充分發揮了這種原創精神。
科學是誠實的知識，所以我們在科學研究中應該采取誠實和實事求是的態度，不應該有虛假的誇大。不知道就是不知道。不知道就是不明白。不懂就不要裝懂，但要去追求。不了解就不知道在哪裏。是的，我知道它在哪裏。說實話，首先是打好基礎。科學是實踐性知識，具有很強的壹致性和系統性。前面的東西不學好，後面的東西就上不去。沒有良好的基礎，從事前沿工作會更加困難。我們在工作中經常會遇到壹些解決不了的問題，很多都是因為基礎不好造成的。壹個人在科研等工作中進步的快慢，往往與他的基礎有關。
我們最好把自己的人生看作是前人人生的延續，是當下人生的壹部分，也是後代人生的開始。這樣下去，科學會更輝煌，社會會壹天比壹天好。
如果說科學發現有什麽偶然的機會，那麽這個“偶然的機會”只能給有文化的人，給善於獨立思考的人，給有毅力的人，而不能給懶人。
“難”也是如此。面對懸崖峭壁，百年也看不到壹條裂縫，但拿著斧頭，妳可以壹寸壹寸地前進，妳必須壹寸壹寸地前進，妳會不斷地積累。飛躍會到來，突破會隨之而來。
科學沒有平坦的大道，真理的長河中有無數暗礁和淺灘。只有不畏攀登的采藥人，只有不畏驚濤駭浪的采藥人，才能登峰采集仙草，深入水中尋找珍珠。
智慧來自勤奮，天才在於積累。
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過去的軼事
代表著中國光榮的名字。
因為這個名字，我國在國際理論科學界沒有被遺忘；因為這個名字，在荒蕪的中國理論界和科學界出現了壹些可喜的希望。
早期學習階段
1910 10 10 12出生於江蘇省金壇縣的壹個小商人家庭。他的父親華瑞東開了壹家小雜貨店，母親是壹位賢惠的家庭主婦。
華是在他父親40歲時出生的。40歲時，這對夫婦視兒子為掌上明珠。為了保佑他們的兒子，他們在他出生時用兩個籃子扣著他，因此取名為華。
12歲進入金壇縣初級中學，初壹後愛上數學。有壹天，老師算出了壹道“不知物之數”的數學題老師說，這是《孫子兵法》數學經典中壹個著名的計算題:“今天，有我不知其數的東西。三三個號剩兩個，五五個號剩三個，七七個號剩兩個。事物的幾何是什麽？”"23!"老師的話壹落，華脫口而出他的答案。那時，華還沒有學會孫子的計算。他以如下奇妙的方式思考:“三-三數留二，七-七數留二，余數為二。這個數可能是3×7+2=23，5除以正好3，所以23就是妳要的數。”
華否認自己是天才。
1925初中畢業後，因為家境貧寒，無法升入高中，只好在黃炎培在上海創辦的中華職業學校學習會計，以期找到壹份類似會計的職業養家糊口。不到壹年，由於生活成本高，我被迫輟學回到金壇幫父親管理雜貨店。在站櫃臺的單調生活中，他開始自學數學。回到家鄉，他壹邊在只有壹個小門面的雜貨店裏幫父親打工記賬，壹邊繼續學習數學。回憶起自己刻苦學習的時光，他的姐姐華連卿說:“雖然是冬天，羅庚還在收銀臺上看他的數學書。鼻涕流下來，他用左手擦了擦鼻子，扔到壹邊。他沒有擺脫，就伸出右手不停地寫……”
這時候，羅庚站在櫃臺前。客戶來了，他就幫父親做生意，做算盤，記賬。顧客壹走，他就埋頭看書，解數學題。有時候迷迷糊糊，忘記接待客戶，甚至把計算的結果當成客戶應付的貨款，讓客戶大吃壹驚。因為經常發生類似莫名其妙的事情，時間長了，鄰居們都把他當笑話講，大家都給他起了個外號叫“羅大庫”。
每當發生疏忽客戶的事情，父親就又氣又急，說是看“天書”太累了，要強行燒書。當發生爭論時，華總是緊緊抓住書本不放。
後來回憶起這段人生，他說“那是我應該接受教育的壹年，但‘窮’字剝奪了我的夢想:擦鼻涕，壹雙草鞋和壹支煙，壹卷燈心草和壹根針在西北風口上掙紮求生”，固執地自學到18歲。1927年秋，他與吳結婚。從65438年到0929年，華被聘為金壇中學的辦事員，並開始在《上海科學》和其他雜誌上發表論文。1929年冬天，他患了嚴重的傷寒。經過近半年的治療，他康復了，但左腿關節嚴重受損，留下了終身殘疾。他不得不拄著拐杖走路。
其實，華上初中的時候，功課壹次不好，有時數學不及格。當時在金壇中學任教的華的數學老師王偉科(1900~1952，金壇人)發現，華貪玩，但思維敏捷，數學習題經常改來改去，解題方法非常獨特、獨到。有壹次，金壇中學的老師感嘆學校裏“差生”多，沒有“人才”。王維可道:“未必。依我看，華就是壹個！”“華羅庚？”壹個老師笑著說:“看他這兩個字像螃蟹爬。他能成為‘人才’嗎？”王維可有些激動地說:“當然，他成為大書法家的希望不大，但妳怎麽能從他的字裏行間看出他在數學方面的天賦呢？”要知道，金子埋在沙子裏，看起來和沙子沒什麽區別。我們當老師的眼睛最需要的是沙裏淘金的能力，否則就是埋沒人才！"
當華開始他的數學家生涯時，他只有壹本缺頁的《代數和微積分》。有誌者事竟成。他終於在19歲的時候寫出了那篇著名的論文。
1930年春天，他的論文《蘇家駒代數五次方程的解為什麽不能成立》發表在上海科學雜誌上。時任清華大學數學系系主任的熊慶來教授對這篇文章非常感動。他問周圍的人:“這個華是誰？”但是沒有人聽說過華。後來，清華的壹位名叫唐培靜的老師把他的老鄉華的身世介紹給了熊清來。“這個年輕人真的不簡單！應該請他來清華。”熊清來聽後十分贊賞。這壹年，華才19歲，但他已經走過了壹段頗為坎坷的人生道路。