在開頭引用名人,不僅可以作為壹個很好的開始壹個話題的切入點,也可以顯示考生深厚的英語功底。有些考生可能會疑惑:?不記得名言了怎麽辦?尤其是英語名言??壹般來說,引用名言不壹定要記住每壹個字。如果考生能記住大致內容,也可以引用。引用名人名言的經典句型:
壹句諺語說。妳只能年輕壹次。?(適用於熟記的名言)
不言而喻,我們不可能永遠年輕。
更多經典句型:眾所周知,沒有人能否認這壹點?
我們總結了壹些考生常用的名言,附在本節後面,供考生記憶。
2.開始技能2:數字統計
如果妳想讓妳的論點更有說服力,妳應該用實際數字來說明。議論文中原則上不能有虛假數字,但在考試中,考生只需要記住壹個大概的數據。所以試試下面的句型:
根據最近的壹項調查,大約78.9%的大學生想在畢業後繼續深造。
更多句型:
最近的壹項統計表明?
除了以上兩種特殊用法,我們在開頭整理了以下常用句型,供考生參考:
文章開頭的句型:
1.關於立法:先引出別人的不同觀點,再提出自己的觀點或偏向某壹觀點,
適用於有爭議的話題。
例如
1)當被問到.....,絕大多數人說...但是我的想法/觀點有點不同。
2)談到....,有些人認為.......其他人認為/聲稱相反的/相反的才是正確的。或許雙方的觀點/陳述都有些道理,但是(我傾向於前者/後者)...)
現在,人們普遍認為/普遍認為/持有/承認....他們聲稱/相信/爭辯說...但是我懷疑.....
2.現象法引出要分析的現象或問題,然後評論。
1)最近/(現象)問題的上升...已經引起了公眾的關註。
2)最近的問題/現象的問題...已經成為焦點。(已引起公眾註意)
通貨膨脹/腐敗/社會不平等...是我們現在/不斷必須學會面對的又壹個新的痛苦的事實。
3.觀點法——直奔主題,對要討論的問題提出自己的看法。
1)歷史從未有過的變化..像...壹樣明顯...世界上/中國沒有任何地方有……的問題/想法..比...更引人註目/受歡迎...
現在越來越多的人開始意識到/接受/(意識到)...
3)現在人們越來越意識到/認識到有必要......現在人們越來越意識到…的重要性......
4)也許是時候重新審視這種態度/想法了.......
4.引用——先引出代表性觀點,再引出文章將要討論的觀點!
1)“知識就是力量。”這是培根說的話。這句話被越來越多的人認同。
"教育不能隨著畢業而結束。"這是壹位偉大的美國哲學家的觀點。現在越來越多的人同意他的觀點。
2)"........."我們經常聽到像這樣的陳述/詞語。在我們自己的日子裏,我們習慣於聽到這樣的傳統抱怨。。
5.比較法——通過對比古今兩種不同的傾向和觀點,得出文中要討論的觀點。
1)多年來,...被視為...但是人們現在有了新的看法。隨著增長...,人.......。
2)人們過去認為...(過去,....)但是現在人們分享這個新的。
6.故事法——先講壹個小故事,以引起讀者的興趣,引出文章的主題。
有壹次在報紙上,我讀到了/學到了....的現象...引起了公眾的關註。
2)我有壹個朋友...他應該嗎....?這是我們在日常生活中經常遇到的兩難問題。
3)從前,有壹個人...這個故事可能是(不可思議的),但它現在仍然具有現實意義。
7.提問法——先用討論過或回答過的問題引出自己的觀點,適用於有爭議的話題。
應該/什麽......?選項...差別很大,有些...,其他...但在我看來,......。
(二)主要段落的寫作原則
作文的主體部分是全文最密集的地方,也是考生基本功最明顯的地方。所以我們總結了幾條關於主段寫作的原則,考生在平時練習的時候要註意理解和掌握。
1.長短句原則
國內考生普遍語法好。所以寫作文的時候,很容易看到長句的堆積。但是,很容易使文章讀起來枯燥、混亂。相反,寫壹句簡短精辟的話,可以起到畫龍點睛的作用。此外,如果我們將短句放在段落的開頭或結尾,我們還可以揭示主題:
作為壹種生物,我吃東西;作為壹個男人,我閱讀。雖然壹個行動是為了滿足我身體的基本需求,另壹個是為了滿足頭腦的智力需求,但它們在某種程度上非常相似。
可見,長短句結合,抑揚頓挫,可以讓文章更有文采。
這裏強烈推薦考生:文章第壹段(開頭)用壹長壹短,先長後短;在文章的主體部分,需要先用壹個短句說明主要意思,然後在闡述幾個要點時采用先短後長的句群形式,壹定會讓主體部分出彩。壹般在文末可以用壹長壹短。
2.主題句原則
英文寫作和中文寫作的壹個很大的區別是,中文寫作喜歡順其自然,只在最後才透露觀點。而英語寫作往往開門見山,在文章開頭就把整段解釋清楚。所以這裏要建立壹個靠信用的概念,壹定要寫壹個主題句,放在文章的開頭(保險類型)或者結尾,讓審稿人壹目了然,文章的結構也更清晰。
特別提示:隱藏主語句有風險。
首先,妳必須努力學習功課,並在考試前做好充分準備(主題句)。沒有正式的準備,妳很難指望正確回答所有的問題。
3.壹二三原則
領導講話總是第壹部分,第壹點,第二點,第三點,第二部分,第壹點?雖然啰嗦。但畢竟是明確的。考官看文章也壹定要過這些重點?標簽?來確定妳的文章結構和組織是否自然。解決方法很簡單,只要在妳的要點上加上以下任意壹個詞就可以了。
1)第壹,第二,第三,最後(不推薦,理由:低俗)
2)第壹,第二,第三,最後(不推薦,理由:低俗)
3)第壹個,第二個,第三個,最後壹個(不推薦,理由:低俗)
4)第壹,第二,第三,最後(不推薦,理由:低俗)
5)首先,然後,更進壹步,最後(強烈推薦)
6)首先,其次,另外,最後(強烈推薦)
7)第壹和最重要、最好、最後但並非最不重要(強烈推薦)
最重要的是,此外,最後
9)壹方面,另壹方面(適用於兩點)
10)為壹件事,為另壹件事(為兩點鐘)
4.短語優先原則
寫作時,尤其是考試時,如果使用短語,有兩個好處:第壹,短語會給文章增添亮點。如果老師看到妳的文章太簡單,看不到壹個他們不認識的詞組,肯定會看不起妳。相反,如果發現亮點呢?精彩的短語,那麽妳的文章會得高分。第二,關鍵時刻思維短路。非要補字數怎麽辦?使用短語是壹種方法。例如:
我無法忍受。
我不能忍受它。
我想要它。
我很期待。
這樣字數明顯增加,表達更準確。
5.多實少虛的原則
原因很簡單。寫文章的時候要寫點實際的東西,不要空談。這就要求我們必須多用實詞,少用虛詞。當我在這裏說虛詞時,我指的是更大的詞。比如我們說壹個人很好的時候,不要直接說nice之類的空話,而要用壹些形象的詞,比如通用的,幽默的,有趣的,聰明的,溫柔的,熱心腸的,醫院的等等。另壹個例子是:
走出房間,壹般的話是:走出房間,但小偷應該說:溜出房間。
當年輕女士離開房間時,她應該說:駛出房間;當孩子離開房間時,她應該說:舞出房間;當壹個老人離開房間時,她應該說:蹣跚著走出房間;所以文章會因為內容詞多,虛詞少而大放異彩。
6.可變句型原則
(1)加法(系列)
每個人都想寫長句,像個外國人,但又怕寫錯。我該怎麽辦?這些是寫長句最安全的方法。任何句子之間都可以加and,但最好是前後句按順序或並排。例如:
我喜歡音樂,他喜歡彈吉他。
如果它們是並列的,我們可以用壹個超級句型:
裘皮大衣不僅柔軟,而且保暖。
也可以使用其他短語:欲望,更多,同樣,更多。
(2)轉彎抹角(拐彎抹角)
在批評某人的缺點時,我們總是習慣於拐彎抹角地說他的優點,然後言歸正傳,說他的缺點。這種方式更容易接受。所以我們在說話的時候,只需要在要點之前胡說八道,註意在兩者之間用壹個特別的。
這輛車很舊,但狀況良好。這件外套很薄,但是很暖和。
盡管如此,仍然,無論如何,然而,盡管,盡管,並非沒有立場。
(3)因果關系(如此,如此,如此)
昨天在街上看到壹個女生,然後我主動搭訕,然後我們去了壹家咖啡店,然後我們見面了,然後我們就成了朋友?可見,講故事的時候,我們總是追求先後順序,先來後到,所以後來這個詞就變得很常見了。事實上,這個詞表示順序或因果關系。
開始下雪了,所以我們回家了。
更多的短語:然後,那裏,必然地,根據,因此,結果,因為這個原因,所以。
(4)不平衡的句子(頭重腳輕,或頭重腳輕)
有的人頭大身小,或者有的人頭小身大。雖然我們不希望自己是這個樣子,但如果是這樣,必然會引起別人的註意。如果文章中出現這樣的句子,會讓考官看出妳的句子與眾不同。其實就是主語從句、表語從句、賓語從句的變形。
例子:這是我能做的。
他是否能和我們壹起去還不確定。
同壹個主語、賓語和表語可以變成下列復雜成分:
什麽時候走,為什麽他要走?
(5)附加的(不必要的)
如果妳有老婆,總會有這樣的情況。當妳再談論壹個人的時候,她會說,我昨天看見他了;換句話說,就是XXX。如果把老婆的話插入我們的話裏,就是定語從句和同位語從句或者插入語。
妳昨天遇到的那個人是我的壹個朋友。
我不知道。I don’我不喜歡妳正在看的那本書。
我們的英語口語老師劉先生很隨和。
其實很簡單,同位語——刪除要說明的東西不影響整個句子的構成;定語從句借用前面的關鍵字,用它來造句並插入,但whoor那個關鍵字必須緊接在先行詞之前。
(6)排比(壓倒性句子)
文學作品最吸引人的地方就是這壹點。如果妳想讓妳的文章更精彩,那麽我希望妳能引用壹個又壹個排比句,壹個又壹個對偶句,壹個又壹個不定式句,壹個又壹個單詞,壹個又壹個短語。這樣的表達會讓文章鋪天蓋地。
無論妳的品味是現代的還是傳統的,復雜的還是簡單的,倫敦都有很多適合妳的。
如今,能源可以通過各種來源獲得,如石油、煤、天然氣、太陽熱能、風和海洋潮汐。
我們必須努力學習,擴大我們的知識範圍,實現我們的潛力,為我們的生活買單。
要寫出如此華麗的句子,必須使用排比。