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小學五年級至少做五道閱讀理解題(符合要求的壹道加5分)。

樓上

太懶了!

提問者妳好!

請看我的回答!

五年級語文閱讀理解練習題。

班級名稱年級

(1)要勤奮。

俗話說:“世上無難事。”唐代文學家韓愈說:“業精於勤,荒而不荒。”

勤奮就是珍惜時間,努力學習,努力思考,努力探索,努力實踐。古今有成就的人,都是勤奮成功的。

經過40年的努力,馬克思寫了《資本論》,讀了很多書,其中司馬遷寫的1500多種史記。中國當代數學家陳景潤從20歲開始,閱讀了數以千計的相關資料,精心計算,取得了震驚世界的成就。

勤奮造就智慧。就算天賦差,反應慢,只要勤奮,也能出醜。

實踐證明,壹個人的學識和成就,關鍵在於勤奮的程度。只有勤奮的人才能在無限的知識海洋中獵取真正的智慧和才能,開拓知識的領域,讓自己變得聰明。

1.給文章第三部分中缺少的標點符號加上適當的標點符號。

2.在上下文中理解單詞的意思。

出醜:。

有成就的人,都是勤奮的成功者。

3.這段話主要告訴我們。

4.文章中給出了哪些例子來說明“勤奮產生結果”?請用簡潔的句子總結它們:

、 、

5.有很多關於“勤奮”的格言。妳能完整地填寫它們嗎?

學海無涯。黑發早就不知道好好學習了。

年輕人不努力知識在於積累。

(2)

最早的鏡子是水面,後來人們發明了銅鏡。中國古代的銅鏡非常有名。估計有1800多年的歷史了。不僅在國內廣泛使用,還銷往日本、朝鮮等。唐太宗李世民有壹句名言,“以銅為鏡,可以衣冠;以古為鏡,可以見盛衰;以人為鏡,可以知得失。”這裏的“以銅為鏡”指的是銅鏡。

在埃及,很久以前就有銅鏡了。另外,歐洲人做了銀鏡,俄羅斯人做了鋼鏡。但是銅鏡太鈍,銀鏡太貴,鋼鏡太容易生銹。現在人們用的鏡子都是明亮的大玻璃鏡。

1,上面描述的中心是()。

a、銅鏡B、各種鏡子C、鏡子的歷史

2.用課文中的單詞總結下面鏡子的特點。

①銅鏡②銀鏡③鋼鏡④玻璃鏡

3.這幾種鏡子按上面列出的順序介紹,具體如下。

4.“以人為鏡,方知得失。”這句話怎麽理解?

(3)

信守承諾可能比爬山更難。

我壹直記得我少年時讀過的壹個故事:在壹個城市的冬夜,壹名正在趕末班車回軍營的軍官被壹名女子攔住。這位警官有點生氣,這位女士很快解釋說,她在行人越來越少的街上看到壹個孩子。黃昏打戰時,孩子被送到角落站崗。他的指揮官說沒有命令他不能撤退。現在天晚了,其他孩子都回家了。於是女人勸孩子回家,可倔強的孩子堅持要接到命令才回去。無奈之下,她想到向壹名士兵求助。軍官二話沒說,邁著軍人的步子走到孩子面前,敬了壹個軍禮,說:“妳很好地完成了任務。我命令妳離開崗位,馬上回家。”孩子信服地看了軍官壹眼,敬了個軍禮,高興地跳開了。

花是春天的承諾,汛期是大海的承諾,遠方是道路的承諾。這個世界之所以莊嚴而深情,是因為它信守了許多大大小小的承諾。

1,請用簡潔的語言概括文章所說的內容。

2.讀完這篇文章後,妳有什麽感覺?想壹想,寫下來。(不少於50字)

(4)放棄

在古希臘,弗裏吉亞國的蓋提斯用壹種非常巧妙的方法在戰車的軛(E)上打了壹串結。他預言,誰能解開這個結,誰就能征服亞洲。直到公元前334年,還沒有人成功打開這個結。此時,亞歷山大入侵小亞細亞。在他來到葛底斯堡的繩結前,他拔出劍,割斷了繩結。後來,他確實占領了比希臘大50倍的波斯帝國。

壹個小孩在山裏割草,被壹條毒蛇咬了。孩子疼痛難忍,醫院在很遠的鎮上。孩子毫不猶豫地用鐮刀砍掉了受傷的腳趾,然後忍著疼痛保住了性命。

壹個朋友去餐廳應聘小時工。老板問:“在擁擠的餐廳裏,發現手裏的托盤不穩,快要掉下來了,怎麽辦?”很多考生答非所問,朋友回答說:“如果周圍有客人,我會盡量把托盤倒給自己。”最後朋友成功了。

亞歷山大果斷地用他的劍割斷了繩結,這表明他拋棄了傳統的思維方式;孩子果斷放棄腳趾,用生命換來短暫的痛苦;服務員果斷地把快要倒掉的托盤扔向自己,保證了顧客的利益。在某個時候,只有敢於放棄,才有機會獲得更長遠的利益。即使遇到不可避免的挫折,也要選擇最好的失敗方式。

成功往往在於取舍。很多人看起來素質很高,但他們往往很難放棄眼前的蠅頭小利,而忽略更長遠的目標。成功者有時只會抓住壹兩次被別人忽略的機會,而獲得機會的關鍵在於妳能否在人生的道路上做出果斷的選擇。

1.這篇文章講述了哪三個小故事?用簡潔的語言總結壹下。

2.這段話是什麽意思?找出相關的句子,用“—”畫出來。

3.亞歷山大用他的劍割斷了繩結。妳覺得他拋棄的傳統思維方式是什麽?

4.妳覺得孩子果斷用鐮刀砍掉中毒的腳趾值得嗎?為什麽?

5.寫出同義詞。

放棄-()果然-()

果斷-()暗示-()

小學語文閱讀理解練習

班級名稱年級

第壹,霧靈山

在北京的東北部,河北省興隆縣境內,聳立著JD.COM第壹高峰霧靈山。‖

霧靈山是壹個鮮為人知的“世外桃源”。她以自己的自然景觀和對外界獨特的野趣,給人壹種神秘朦朧的美感。

霧靈山是壹個綠色的世界,綠綠的。淺綠,深綠,墨綠,隨著山體的增高,壹層壹層的增加,壹層壹層的變化,從中可以看出樹種的繁多。有油松、落葉松、雲杉、白楊、椴樹和樺樹。其中雲杉是珍貴樹種,材質非常好。

霧靈山有許多珍禽異獸和珍貴的中藥材。在這裏,有人目睹過麅子和羚羊,有人親手采摘過人參和靈芝。

霧靈山深處隱藏著許多洞穴。有的覆蓋著石筍和石柱,有的像石碗和石棚。有些洞穴深不可測,其本來面目至今不得而知。‖

霧靈山期待著人們的探索,她將把神秘、朦朧、質樸的美無私地奉獻給人類。‖

1.在上下文中解釋單詞。

鮮為人知,深不可測

2.仔細閱讀文章並填空。

(1)短文中的第三段是圍繞“”這個句子寫的;第四段是圍繞“”這個句子寫的;第五段是圍繞這句話寫的。

(2)作者描寫霧靈山,抓住了三個方面,即:①。

② ③向她展示三種不同的美,

還有。

(3)霧靈山有珍禽異獸,小品中提到和諧;有珍貴的中藥材,在隨筆和中有寫。

3.總結這壹段的大意。

(1)

(2)

(3)

4.總結主要內容。

二、廬山的雲

廬山位於長江中遊南岸,江西九江以南,中國最大的淡水湖鄱陽湖之濱。相傳周朝時,匡氏兄弟七人上山修道,舍建舍舍,故名。自古就享有“匡廬天下第壹”的美譽。這裏有雄偉優雅的山峰、變幻莫測的雲霧、神奇的流泉飛瀑、源遠流長的歷史遺跡,以“雄、奇、險、美”聞名於世。‖

從遠處看,雄偉的廬山像壹座飛過大河邊緣的山。近看,數千座山峰緊密相連。從橫向看,銅墻鐵壁矗立在湖岸,從側面看,高聳入雲的天空高聳入雲,正如宋代大文豪蘇麗珂東坡所說,“……”。

廬山的風景很美,尤其是變幻莫測的雲朵,更是給它增添了幾分神秘。在山上旅行,仿佛觸手可及的浮雲。走在山路上,常常有壹種騰雲駕霧,飄飄欲仙的感覺。

廬山的雲有很多種。那些掛在山頂的雲,就像戴在山頂的白色天鵝絨帽子;那些纏繞在半山的雲,就像系在山腰間的玉帶。雲霧彌漫山谷,那是茫茫大海;雲遮山峰,也是壹個巨大的樹冠。

廬山的雲變化很快。眼前的雲,只是隨風飄蕩的壹縷輕煙,轉眼變成了九天銀河;是壹匹四蹄疾風的白馬。在妳看清楚之前,它已經變成了漂浮在北冰洋上的冰山...

雲霧繚繞的廬山,真是令人難忘。‖

1,填空。文章開頭寫了廬山名稱的由來,概括了廬山風景的四個方面,即絕美的山峰、美麗的雲海、神奇多彩、悠久的文明。然後簡單介紹山峰,引用蘇東坡詩詞。

, 。但從標題來看,這篇文章主要描述的是。抓住了她,這兩個特點。

2.理解單詞的意思。

(1)“匡廬天下第壹”這句話中的“A”字是指這句話的意思是

(2)“雲霧彌漫山谷,這是壹片汪洋大海;雲遮山峰,是巨大的華蓋。”

“茫茫大海”是指可以用“茫茫大海”這個詞來理解“漫”的意思;“巨大的樹冠”指的是。

(3)理解“瞬息萬變”這個詞,抓住幾個詞理解“瞬間”的含義;“千變萬化”的含義可以從諸如這樣的詞中看出。“瞬息萬變”的意思是。

3.總結這壹段。

(1)

(2)

(3)

4.文章表達了作者對廬山雲霧的感受。

5.唐代詩人李白也對廬山的柳泉瀑布情有獨鐘,留下了這樣壹首詩:

, 。

, 。

6.用“”畫壹個過渡句,在文中起作用。

第三,湖

我喜歡水。

我愛郝漢陳深的海,奔騰不息的xi的長江,熊勇彭湃的黃河,霍珀洹河的小溪,但我更愛美麗溫柔的湖。‖

湖水靜靜的,就像壹面鏡子,清晰的映出藍天、白雲、紅花、綠樹;

湖水是活的,層層鱗波隨風而起,伴著跳躍的陽光,伴著我的心,追逐嬉戲;

湖水柔軟,微風習習,水波蕩漾,像壹條在風中飄動的絲綢;

湖水堅硬,像壹塊無瑕的玉石,閃耀著美麗的光澤。

我喜歡壹個人坐在湖邊,看著平靜的湖面,做夢。我想湖裏壹定有壹座明亮的水晶宮,那是金魚的家。不然他們為什麽整天那麽開朗?水晶宮裏壹定有壹顆巨大的發光的綠寶石,否則為什麽湖水是那麽美麗的綠色?我凝視著湖面,偶爾扔壹顆石子讓它蕩漾成圈,或者放壹只紙船讓它隨波逐流。‖

寧靜的湖很可愛,但雨中的湖更動人。

絲狀的春雨不停地下著,織呀織,織出了這綠色的“錦緞”,有著無盡的年輪,像美麗少女繡出的花朵。

雷雨來時,湖面最繁忙。妳看湖面上壹朵朵的雨花,是跳舞的金魚姑娘頭上的玉花;妳想知道節目是否精彩,雷鳴般的掌聲會告訴妳壹切。‖

這個湖很漂亮...

1,看拼音寫單詞。

( )( )( )( )

2.寫出下列單詞的反義詞。

柔和的()活潑的()溫柔的()

3.這篇文章用比喻和擬人化的修辭手法來描寫許多地方的風景之美。請分別用“”和“”畫壹個比喻句和壹個擬人句。

4.填空。在作者眼裏,湖水的特點是、、、。重點講兩個內容,新湖和新湖。在第9小節中,“Jin”是指,

“戒指”實際上是。在10部分中,"玉花"是指,

“鼓掌”其實是。

5.總結這壹段的大意。

(1)

(2)

(3)

(4)

第四,星星之山

我站在艙外,靠著欄桿,望著漸漸遠去的香港。‖

大海是黑色的。天空也是黑暗的。天空中有壹些星星,但大多數並不明亮。只有對面的香港成了萬星聚合。

山上有燈,街上有燈,樓上有燈。每盞燈都像壹顆星星。在我的肉眼裏,它比星星還亮。它們密集排列,像壹座星星的山,放射出萬丈光芒。‖

夜是安靜而柔和的。對面壹點聲音都聽不到,生活好像閉上了嘴。但當我註意到閃亮的星芒時,我仿佛又聽到了無數燈光的低語。船在動,燈也在動,電車和汽車上的燈在飛。我看它們忽明忽暗,就像人在眨眼,或者在追逐,在說話。我的視覺和聽覺是混合的,我好像是用眼睛在聽。那座星山並不寂靜,有壹首優秀的交響樂在演奏。

我幾乎達到了忘我的境界...

1,聯系上下文解釋。

①聚合:②致密:

3竊竊私語:4追逐:

2.下面這句話是比喻嗎?是,打“√”,否,打“×”

只有對面的香港成了萬星聚合。( )

每盞燈都像壹顆星星。在我的肉眼裏,它比星星還要亮。( )

生活似乎閉上了嘴。( )

第壹段:。

第二段:。

第三段:。

4.“星星之山”是什麽意思?

5.為什麽說“那座星山不是寂靜的”?

6.找出課文中有關照明的句子,並在它們下面劃上“.”。

7.“我的視覺和聽覺是混合的。我好像是用眼睛在聽。”這句話怎麽理解?

夠不夠?

謝謝大家!