父母越是想控制孩子，說明他們愛孩子，想通過孩子犯錯的機會證明父母是對的，想讓孩子服從父母的安排。有時候，父母太愛孩子，反而會傷害孩子。這叫過勞。比如過度自信會產生自滿，過度勞累會產生厭惡感，過於平靜的生活會產生失落感和空虛感，過於控制會產生逆反感，過度學習會產生無力感。這些過度會造成心理窒息、壓力逆轉或心理崩潰。
有哪些世間名言？不聽老人的話就吃虧？、?是教父的錯嗎？父母害怕孩子在看不見的時候犯錯。常用？相當挑剔？孩子犯了壹個錯誤，還會繼續犯其他錯誤，尤其是在和孩子發生激烈爭吵的情況下。父母會覺得孩子失控，失去理智會否定孩子的其他方面。這叫過度情緒下的全盤否定。在教育孩子方面，潛在的潛意識是單向思維模式，即父母是權威，是非分明，父母的職責是用自己的方式教育孩子。
單向思維的邏輯模式會判斷對錯。董進宇博士寫的《父母突圍》壹書中說，父母會不自覺地把自己放在正確的椅子上，而對孩子來說，會自然而然地把孩子放在錯誤的椅子上。當他們看到孩子有缺點，或者沒有按預期完成，就會理直氣壯地全盤否定孩子。當孩子犯錯的時候，如果孩子和父母發生矛盾，生氣的時候就會否定孩子，看不到孩子有什麽優點。父母與子女的關系，會在多年後形成壹種固定的關系狀態。比如孩子會怕爸爸不怕媽媽，怕父母的不怕爺爺奶奶。
我們常說性格是天生遺傳的，但真正的原因不是。《狼孩》的例子告訴我們，生命的開始是壹張白紙，但他讀過什麽呢？生命的開始，自然是好的？還是荀子提倡的？性惡論？。它是壹種與生俱來的本能，因為我們無法選擇父母，家庭環境和我們生活的周邊環境決定和制約著我們的人際關系，所以我們訓練出了條件反射的行為習慣。
孩子從三歲開始就有了財產權意識，也就是個體獨立的意義開始形成，安全感的缺失是壹種與生俱來的本能反應。我們與周圍的壹切關系，包括父母的親人，也是通過互動和交流建立起來的，在人格上是平等自由的。但是，壹個人的思想成熟基本是在20歲以後完成的，20歲之前需要父母的監督。
父母的愛是無私的，其他家庭的孩子無人問津。孩子也要理解父母的良苦用心。有時候，父母管教孩子的方法不正確，需要正確的雙向溝通和理解。當問題出現時，我們應該從多角度去理解，用正確的方法去解決，而不是用崩潰來消極地強化自己的心態。我們應該永遠感激父母的愛。只有感恩，我們才不會失去理智。只有當我們有良好的積極溝通時，堅持我們的方法總是更困難。