秦文君說，他小的時候壹直想做壹件能得到母親表揚的事，但從小到大從未得到母親的表揚和贊許。媽媽認為表揚能讓人驕傲，高標準能激勵孩子。這壹經歷是秦文君壹生寫作《表妹的到來》的基礎。
擴展數據:
全文總結與分析:
1，父母總是拿自己孩子的缺點和其他孩子的優點做比較，忽略孩子的優點，以為這樣可以給孩子更多的動力，讓孩子變得更全面，但往往會讓孩子失去信心。父母應該能夠公平地對待自己的孩子，因為每個孩子都是不同的，沒有人會是完美的。
2.通過我、表哥、媽媽、嫂子之間的沖突，反映出當前家庭教育中的壹種傾向:父母往往通過肯定其他孩子來刺激孩子，從而讓孩子進入自己的定勢模式，進而達到壹種完美的境地。反而強化了孩子的心理壓力，限制了孩子的獨立發展空間，不利於孩子的成長。
3.這篇文章講述了我表妹到來的故事，反映了中國當代家庭教育存在的問題。
4.孩子要有自信，認識到自己的不足並不斷努力，從與同齡人的比較中汲取能量。
參考資料:
表哥到了-百度百科