業精於勤，荒於嬉鬧，成於思，毀於漫不經心，謂學精於勤，棄於笑。事情因為反復思考而成功，他卻可以在不經意中毀滅。出自韓愈對學習的理解，意思是學習因為勤奮而精通，但在遊戲和玩耍中被忽視。
原文
郭子先生早上進了國子監，邀請所有的學生建立壹個圖書館，並說:“工業是好勤奮，但它是貧瘠的發揮；所做的是思想，但它被摧毀了。今日聖賢相見，固定物已畢，邪靈已拔，善靈已拜。小好人的比率是有記錄的，那些以技術出名的都是沒用的。爬，刮，擦亮。蓋伊有幸當選，但雲多而不多。不能所有學生都精，不存在對系的無知；做事不能成功，不吃虧。"
話還沒說完，那天柱就露出了笑容:“先生，妳在騙我！弟子師，我在此多年。王先生講六藝從不間斷，手不斷蓋於百家之編；編年史家必須提及他想要什麽，編造者必須鉤上他的神秘；東西太多，捐的太少；燒藥膏和油繼續，繼續在貧困中生活。君子之事，可以用勤奮來形容。拒絕異端，唾棄舊佛；填補空白，出醜；尋找那無邊無際的心情，孤獨而遙遠地尋找；障礙壹路向東跑，潮水回頭落。王先生是儒家的痛苦。沈浸在抑郁中，滿滿的優雅與高貴。作為壹篇文章，他的書裏都是書。姚思是規矩高手，無邊無際。周的誥上寫滿了字，咬牙切齒。《春秋》嚴謹，《左》浮誇，《易》奇雅，《詩》唯美。我俘獲了太史公記載的《莊》《騷》。紫雲，相如，同作異曲。先生之於文，可以說是身在其中，身在其中。少學點，勇敢點；長期在廣場上交流，適合左右逢源。作為壹個男人，王粲先生可以說是成功的。但是公不信任人，私不幫友，容易被指責。他暫時逃到了南方。三年博士，冗員無藥可治。什麽時候才能戰勝生命和仇恨？冬暖夏涼，年富力強，老婆饑腸轆轆。頭大牙大，死有什麽意義？我不知道我是不是在乎這個，但是我反教？”
大師道:“哎，子來之前[21]！夫大木為鏟，細木為鏟，鏟、矮、鏟、鏟、楔皆宜，工匠之工也[22]。玉薩格勒布、朱砂、紅箭、青芝、牛叔、馬勃，敗鼓之皮，皆收藏，不用者為良醫[23]。鄧銘擇公，雜巧，餘華麗，出類拔萃，學短而長，惟儀是正，丞相方也[24]。蒙克，壹個前哲學家，口才很好，有壹個清晰的通道，他已經到了可以走路的年齡[25]。荀卿是正直的，偉大的理論是偉大的。他逃到楚國，廢了蘭陵[26]。是兩個儒生，吐字為經，擡腳為法，絕從倫理，優入聖所，是如何在人間相遇的[27]？金老師雖然勤於學習，但並不想從中學習。雖然他有很多單詞，但他不想使用它們。雖然他的文筆奇特無用，但他的做法並不為大眾所見[28]。每個月還是花很多錢，很著急；孩子不懂耕田，女人不懂織布；牽馬隨徒，坐吃山空[29]。走尋常路提拔，偷窺陳水扁偷換[30]。然而主不罰，臣不見。這不是他的運氣嗎？動則謗，名隨後。投閑置散為宜。夫商、財、賄失，則以重視階級之資，忘己之量為名，指前人之不足。正所謂匠人未能以鐐銬為窘，大夫欲以長陽入命[3638+0]。[2]