汪曾祺
這是我父親的壹句名言。
父親是壹個極其聰明的人。他是個畫家,會刻印章,會畫寫意花卉。他會演奏各種樂器,彈琵琶、彈胡琴和吹笛子。
父親是壹個非常隨和的人。我很少看到他發脾氣,對待孩子不疾不徐。他愛孩子,喜歡孩子,愛玩孩子,和孩子壹起玩。我姑姑管他叫“孩子的頭”。春天,清明前,他領著壹群孩子在麥田裏放風箏,放自己的蜈蚣。放風箏的錢是胡琴的老弦。老線又結實又輕,這樣風箏就可以直直地飛起來,沒有“肚子”了。他能做各種各樣的燈。用淡綠色透明的“魚鱗紙”,紮出壹個織女,栩栩如生。在小西瓜上開壹個小口把果肉挖出來,在瓜皮上刻壹個非常精細的圖案,做壹個西瓜燈。
父親很關心我的學習,但也不強求。我小時候上學,語文成績壹直是班裏第壹。當我的作文獲得好評時,他拿出來給各地的人看。他不怪我數學差,只要我能過。我小時候寫的很好,但是他給了我壹些建議。在我寫了壹段時間《圭峰碑》和《掇塔》之後,他建議我寫張夢龍。初中的時候,我愛唱戲,愛唱青衣。在家裏,他演奏胡琴,我唱歌。學校有個聚會,在我的邀請下,他陪我去了學校。壹個和我父親壹樣大的人和幾個孩子玩了壹下午,還挺開心的。我第壹次戀愛是在十七歲。暑假的時候,我在家寫情書,他瞎出主意。十幾歲就學會了抽煙喝酒。他喝酒,給我倒了壹杯。壹次抽兩支煙,壹支給他,壹支給我。他總是先點燃我。我們的關系在別人看來可能很陌生。父親說:“我們是多年的兄弟了。”
我和兒子的關系也不錯。我戴上“右派”的帽子,把他們發配到張家口農村工作。兒子當時幼兒園剛畢業,剛學會漢語拼音,用漢語拼音給我寫了第壹封信。我必須盡快學會漢語拼音,這樣我才能給他回信。“文革”期間,我被打成“混混”,送進了“牛棚”。偶爾回家,孩子們對我還是很親熱的。我妻子告訴他們:“妳們應該和妳們的父親劃清界限。”兒子問媽媽:“那妳為什麽給他喝東西?”只有壹件事,兩代人之間,壹直有分歧。他下放到山西新縣“插隊落戶”。按照規定,春節期間他可以回北京探親。沒想到,他帶回了壹個同學。他同學的父親是正在被林彪迫害的空軍將領,家庭四分五裂。這位同學在北京沒有家,按照規定不能回北京。但是孩子很想回北京。在壹群同學的暗中幫助下,兒子偷偷把他帶了回來。他連“臨時戶口”都拿不到,是個“黑衣人”。我們把他留在家裏,無異於把他“藏”起來。公安局隨時可以查戶口,街道辦的阿姨也可能舉報。當時大家都為自己擔心,生活不能自理,讓我們很尷尬。我和妻子把他叫到我們的臥室,表達了對他魯莽行為的不滿。我兒子哭了,哭得很委屈,很傷心。我們立刻知道他是對的,我們錯了。我們對參與的恐懼是庸俗的。我們不理解兒子和同學之間的情誼,也不夠尊重他的感受。他同學在我們家住了四十多天才走。
⑥我對兒子的幾段戀情的態度是“睜壹只眼閉壹只眼”。理解,但不要幹涉。
我的孩子有時叫我“爸爸”,有時叫我“老頭”!連我孫女也跟著學。我自己的媽媽說孩子“不大不小”。我覺得壹個現代的、有人情味的家庭,首先要做到“不大不小”。父母牛逼,孩子“直頭”,最沒意思。
孩子是屬於自己的。他們的現在和未來應該由他們自己設計。壹個想用自己理想的模式來塑造孩子的父親,是愚蠢的,是可恨的!另外,作為父親,要盡量保持壹點童心。
1.文章開頭的“這是我父親的壹句名言”中的“這”字指的是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
2.本文中的“我”具有雙重身份,是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。據此,文章主體可分為兩部分,連接兩部分的壹個重要詞是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
3.文章從三個方面展示了“父親”的人格特征:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
4.文章第五段,簡要寫了_ _ _ _ _ _ _ _ _ _,詳細寫了_ _ _ _ _ _ _ _ _;這壹段“讓我們很尷尬”的原因是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(用文末單詞回答)
5.第7段,“不大不小”寫了兩遍。第壹名的意思是_ _ _ _ _ _,第二名的意思是_ _ _ _ _ _。
6.這篇文章藝術表現的特點之壹是落筆詳細。請概述壹個例子。
答:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
7.第(3)款主要使用了_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _這壹表述方式。
8.認真品味,“還有,媽的!”在第3款中。句子中的逗號不能去掉,因為_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
9.從選材的角度來看,第四段下劃線的部分似乎不利於《父親》的完美。作者為什麽要寫這些內容?談談妳的理解。
答:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
參考答案
1,父子成為多年兄弟。(或:“文章標題”)
2.父親的兒子。兒子的父親。是啊。
3.極其聰明,隨和,關心我的學習。
四二。壹個。怕被牽連(或者:“大家都怕自己,忙得顧不上自己”)。
5、沒文化,論資排輩。平等和民主。
6、省略。文章中有很多事件,只要妳能用簡潔的語言舉例。
7.討論壹下。升華主題,點出中心。
8.逗號可以加強語氣和效果(或者:更突出的譴責那個想用自己的理想模式塑造孩子的父親)。
9.突出“父子成為多年兄弟”的中心;也體現了寫真話、說實話、抒寫真情的特點。