課外閱讀有什麽好處？首先，課外閱讀開闊了我們的視野。
課外閱讀可以讓孩子不出門就知道世界上發生了什麽，只有廣泛閱讀才能增長見識。通過課外閱讀，增加了孩子對世界各地自然科學、社會科學、風土人情的認識和了解。
效果:可以增強孩子的語言表達能力，強化孩子的廣博、深刻、邏輯、靈活的思維。
第二，課外閱讀陶冶情操。
通過課外閱讀，我知道古代的嶽飛和楊家將是如何忠心報國的。現代的林則徐和孫中山是如何愛國保家的？現代雷鋒如何助人為樂等等，讓他的思想和境界得到貴人的洗滌和凈化。我為自己樹立遠大理想打下了堅實的基礎。
百科:閱讀不僅對學習有重要作用，對他們的道德品質和思想意識也有重要作用。？壹本好書可以影響壹個人的壹生。？
第三，課外閱讀提高學生的寫作能力。
讀書不僅可以開闊視野，增長見識，培養良好的自學能力和閱讀能力，還可以進壹步鞏固課堂上學到的各種知識，提高我們的閱讀能力和作文能力，甚至對各科的學習都有很大的幫助。？讀書如破萬卷，下筆如有神？。閱讀拓寬了學生的閱讀範圍，開闊了視野，增強了思維的敏捷性。
第四，課外閱讀可以形成能力。
知識體系是通過課內外自主學習逐步建立起來的。閱讀是收集和獲取知識的重要途徑。他們從課堂上學到的東西不是很具體，很容易理解，需要消化才能吸收。
百科:大量閱讀能把課堂上學到的東西和課外書上得到的東西融為壹體，相輔相成，形成？立體聲？紮實的知識體系，直到形成良好的能力。
課外閱讀可以提高寫作能力；課後閱讀可以提高妳的理解能力。只要熟悉，深入思考，就能知道真相。課外閱讀可以讓孩子積累知識；課外閱讀給學生帶來了智慧和精神力量的源泉；課外閱讀可以讓學生了解事物，提升能力，讓學生學會做人，學會做事。
如何促進學生的課外閱讀？
壹、課堂推薦
新課標中經常有與新教材相關的課外書，這些書當然是向學生推薦的重點。比如人教版六年級課本裏的兩次？課外書店？分別向學生推薦《青山的安妮》、《根鳥》、《窗邊的小豆豆》等書，以及《我的野生動物朋友》、《狼王之夢》、《荒野的呼喚》等書。，表達了人與動物、動物與動物之間的感情，以及動物的內心世界。我會在課堂教學的適當時機向學生推薦書籍，向學生簡要介紹書籍的主要內容。如果時間允許，我也會給學生讀片段，更有效的激發學生的閱讀興趣。
二、黑板報導讀
我特意在我們班的黑板報上創作的。撿貝殼的書？專欄。它的內容每周更新，還挺豐富的。有名人介紹，名言警句，唐詩宋詞，語文知識等等。有些是我讀過並介紹給他們的好詩，有些是壹個孩子發現的名言和課外知識，推薦給大家。所以這個專欄就成了孩子們課後閱讀積累的小陣地。孩子不僅關註專欄裏不斷更新的內容，也願意從這裏向大家推薦自己的新收獲。
第三，閱讀積累
不僅教學生閱讀，還要教他們做讀書筆記。讀書筆記可以是壹篇課文中好的詞、句子、段落的摘錄，也可以是閱讀壹段文字或壹篇課文時內心的感受和想法。讀書的時候做讀書筆記，不僅僅是壹個記憶的過程，更是壹個思考和感悟的過程。這幾年來，我們班的同學每學期都堅持做讀書筆記，大部分都養成了閱讀積累的好習慣。
第四，展示溝通
給學生創造機會，讓他們可以更多地向同學展示自己的閱讀收獲。我們展示和交流的方式主要有:課前三分鐘演講，對積累的書籍進行展示和點評，課文學習中交流相關材料，小組活動中匯報材料，練習和寫作中使用材料，綜合學習中對材料進行篩選、分類、歸納和總結。這樣做，壹方面是讓學生體驗收獲的喜悅，豐富成功的經驗，不斷樹立自信心；另壹方面，重點檢查學生的課外閱讀也是壹種很好的方式，可以起到監督和促進的作用，促進學生更有效地閱讀。
？讀書如破萬卷，下筆如有神？豐富的閱讀可以全面提高學生的語文能力。妳滿腦子都是詩和書嗎？豐富的閱讀可以潛移默化地提高人的素養和氣質。作為小學語文教師，我們應該讓孩子學會基於教材的閱讀，我們更有責任讓孩子閱讀得更加廣泛和豐富，從而真正提高學生理解和運用祖國語言文字的能力，全面提高學生的語文素養和人文素養，進而使學生成長為未來祖國的高素質建設者。