1.積累和應用。(25分)
1.添加壹些單詞，選擇正確的發音。(2分)
(1)絆跌
(2)瞥壹眼(A. piē B. pié)
(3)屬(zhǔ和shǔ)
(4)剝落(不剝落)
2.聯系上下文解釋下列單詞。(2分)
(1)雨夜專心學習，身心會異常親密。
②帶著莊嚴的喜悅。
3.指出下列句子中標點符號的意思。(2分)
(1)看看火、熱、生命、光是怎麽走到壹起的。(停頓)
(2)天空真的像地球上的穹頂。(逗號)
4.介紹以下作家。(2分)
蘇軾
魯迅
5.寫下“到達堡壘”(3分)
6.根據下面這段話的意思，填入橫線與上下文聯系起來最合適()(2分)
有些知識只需要品嘗，有些知識只需要學習。只有少數專業知識需要深入細致的學習。所以，對於幾本好書，要精讀、細讀、反復讀。
A.有些書只需要讀壹部分，有些書必須咀嚼和琢磨。
B.有些書必須咀嚼和琢磨，有些書只需讀壹部分。
C.有些書只需要看壹部分，有些書只需要知道大綱。
D.有些書只需要知道大綱，有些書需要研究和咀嚼。
7.以下是兩位同學在座談會上以“閱讀的最高境界”為題的發言。請對這兩位同學的發言做壹個簡要的評價，並闡明妳的觀點。(3分)
答:我覺得讀書的最高境界應該是像摘寶石的人壹樣，不斷地去渣，只取純凈的寶石。
b:我覺得讀書的最高境界應該是像蜜蜂壹樣，不斷采摘花朵的芬芳和美麗，把花朵變成更高級的蜂蜜。
8.市政府近日發出號召:“爭做文明市民，塑造新形象，迎接第五屆亞太城市市長峰會的召開。”如果妳是記者，妳會選擇以下三類人之壹進行采訪，了解他們對此事的態度。妳將如何提問？(3分)
小學生、店員和政府工作人員
9.將下列句子組合成壹段，順序合理，意思連貫。(3分)
語文是我的精神家園。我享受自然，體驗生活，步入思想高地，欣賞無限風光。我是從事語文教育的。(4)那種快樂，那種情懷，那種壹邊吸著雨露甘醇壹邊在母語家園裏暢遊的自由，無以言表。⑤我日日夜夜和它在壹起——交流、對話、傾聽、講述。
10.閱讀下面這幅題為“愛與阻礙”的漫畫，用簡潔的語言概括漫畫的意思。(不超過20個字)(3分)
第二，閱讀理解。(35分)
(1)
我第三次去美國時，在丹佛的高山上住了兩年。美國西部是山地和沙漠，幹旱數千英裏。天空像盎格魯撒克遜人的眼睛壹樣藍，地面像印第安人的皮膚壹樣紅，雲也很少見。在洛基山脈耀眼的雪峰上，很少有雲和霧。壹是高，二是幹，三是林線以上，杉柏也停了。“彩雲王甫的興趣？我胸中的灑脫”或中國詩歌中的“商略的黃雨”是落基山脈中的壹道醜陋的風景。落基山脈的勝利在於石頭和雪。那些怪石嶙峋，相互重疊，相互倚靠，為千裏之外的太陽和風構築了壹個驚心動魄的雕塑展。潔白虛幻的雪，冷冷清清，無盡的氣勢讓人覺得難以呼吸，心寒酸澀。但是，如果妳想領略“雲，當我回首，緊貼在我身後，綠露露出來什麽也看不見”的境界，還是得來中國。臺灣省的濕度很大，最雲的大氣是雨的蒙蒙意境。我在溪頭住了兩夜，樹香四溢，夜裏寒氣襲肘。我睡得像個仙女，枕著重疊的山影和萬千飾品。在山裏下了壹夜的雨，第二天早上醒來。在初升的太陽沒有升起的原始寂靜中，我冒險進入森林的秘密，穿過地上折斷的樹枝和還在流淌的涓涓雨水，壹路走上山，面對著壹夜的寒冷。溪頭的山樹木茂密，霧氣氤氳，郁郁蔥蔥的水汽從冉冉底部升騰而起，時濃時淡，蒸騰變化不定。僅僅從霧破雲開的空曠處，幾乎不可能看到壹眼望去就隱藏的峰巒和山谷。上山至少兩次，只能在白茫茫壹片中與溪頭峰玩捉迷藏。回到臺北，世人問我，除了笑著故作神秘，實際印象無非是壹無所有。中國的風景，雲霧繚繞，山隱於水，給人以宋畫的神韻。天下或許是趙的，山水卻是米的。但畢竟很難說三氏父子寫的是中國的山水，還是中國的山水只是宋立科的畫。
雨不僅是聞得到的，可親的，而且是聽得見的。聽那冷雨。聽雨，只要不是石破天驚的臺風暴雨，永遠是聽覺上的美感。大陸的秋天，無論是雨滴，梧桐，還是陣雨打荷葉，聽起來總有點蕭瑟，淒然，傷感。今天在島上追憶，再加壹層悲涼，少了妳許多傲氣和俠氣，怕是經不起壹次次的打擊。十幾個少年聽雨，紅燭暈。中年聽雨，舟中江面闊，雲低。三十幾個禿頂和尚聽雨，是宋亡之痛。壹個敏感靈魂的壹生:樓上，河邊，廟裏，用冷雨珠做成。十年前，他在壹場令人心碎的鬼雨中迷失了自己。雨，應該是壹滴濕潤的靈魂，是誰在窗外呼喚。
11.這壹段，主筆“聽雨”。從聽覺的角度，作者聽到了什麽？(3分)
12.作者寫道，在島上聽雨比在大陸聽雨更憂郁。為什麽？(2分)
13.青少年聽雨，中年人聽雨，禿子聽雨，作者實際上是什麽意思？(5分)
14.段落最後壹句“誰在窗外大喊？”請根據上下文猜猜是誰在喊。什麽是“喊”？(4分)
(2)
長大沒有書。
不久前，壹家大報刊登了這樣壹則公益廣告——
(2)這是央視記者和壹個西北牧羊人在采訪中的對話:
③“妳每天都做些什麽？”“放羊。”“妳放羊是為了什麽？”“賺錢。”“那賺錢呢？”“娶妻。”“娶了媳婦？”“生個寶寶。”“生個寶寶，他該怎麽辦？”“放羊。”……。
看到這裏，妳會覺得這個牧童可笑又可悲。但是，在世人眼裏，妳和他壹樣，都是“中國人”！
對於這種事情，我並不感到意外，但是當我真正看到這壹串白紙黑字的記錄時，我的內心還是被強烈的震撼了。
⑥中國曾經有壹個傳統，就是文學和武術都很豐富。家裏窮，只能靠讀書出人頭地。但是，不可否認的是，在今天的中國，可能有壹群孩子窮得像個放羊娃。
⑦這讓我想起了壹句格言:“人生的悲哀不在於無法實現的目標，而在於根本沒有目標。”沒有知識發光的地方，生命就永遠在“放羊——下輩子放羊”的循環中繼續。
據說美國歷史上有兩個家族:壹個是愛德華家族，其祖先愛德華是壹位全面發展的哲學家。他的八代人中，有13位大學校長，100多位教授，80多位作家，20多位國會議員，L位副校長；另壹個家族的祖先是祖克，壹個缺乏文化修養的賭徒和酒鬼。他的八代裏有300多個乞丐，7個殺人犯，60多個小偷。這當然是壹個極端的例子，用在這裏可能不太合適，但是壹個人有沒有文化素養能有這麽長久的影響力，這讓我想起了中國“希望工程”裏的兩個宣言:再窮也不能窮在教育上，再苦也不能苦在孩子身上。
⑨“無論妳工作多忙，妳都需要(A)書，無論妳掙得多少，妳都需要(B)書，無論妳的住所多擁擠，妳都需要(C)書，無論妳的友誼多淺薄，妳都需要談論書。”這是幾年前臺灣省知識分子倡導的“新閱讀主義”。饑餓是食物，寒冷是皮毛，憂慮是快樂，孤獨是音樂。讀書真的是我們今天應該大力提倡的好傳統。
⑩成長無書，成功無無知。請把高質量的書報帶到妳的身邊！
終身陪伴，終身受益。
15.根據上下文，在第九段的三條橫線中填入適當的單詞。(3分)
甲基乙烯丙烯
A.隱藏b .閱讀c .購買
16.試著弄清楚記者和牧羊人的對話，告訴我為什麽牧羊人的現象既可笑又可悲。(3分)
17.本文第壹段用論證的方法論證了觀點。(2分)
18.“沒有書本的成長，沒有無知的成功”是本文的中心論點。請為這個論點提供壹個新的論據，要麽引用事實，要麽引用名言。(3分)
參數:
(3)
眉毛、眼睛、嘴巴和鼻子，都是神。有壹天，嘴巴就是鼻子，說:“妳怎麽能排在我上面呢？”鼻子說:“我聞不出臭味然後水果就可以吃了，所以我在妳之上。”鼻子就是眼睛，說:“兒子有什麽力量，他站在我這邊？”眼睛說:“我能看見美和惡，我能看東西。我的貢獻不小，我應該住在妳那裏。”鼻子又說:“如果是這樣，眉毛能做什麽，留在我身上？”梅說:“我比不過妳們。如果我活在我的眼睛和鼻子下面，我不知道把妳的臉放在哪裏。”
(選自葉洛《醉翁之意不在酒》)
【註】①神:靈性。2:相互。
19.請用“/”來分隔下列句子。(2分)
我可以不聞，但我兒子可以吃，所以我靠妳生活。
20.以下句子中添加的“for”與例句中的“for”意思相同()。(2分)
比如有壹天，嘴是鼻子，說:“妳怎麽能淩駕於我之上呢？”
A.這可以是援助，但不是利益。b .對它來說，容易難。
C.對其他人來說，人道主義是不夠的。d .周初年輕時勇猛俠義，飽受鄉裏之苦。
21.請把劃線的句子翻譯成現代漢語。(3分)
如果是這樣，眉能做什麽，還靠我活著？
翻譯:
22.看完全文，妳從眉、眼、口、鼻之爭中得到什麽啟發？(3分)
3.作文。(40分)
23.有人說，讀壹本好書，就像和壹位哲人對話，可以讓我們明白很多做人的道理。有人說，壹本好書就像壹盞明燈，可以照亮我們的人生前進之路。有人說，看到好書，不管生活多苦都要買，不管時間多緊都要讀，因為好書是每個人成長食物中不可或缺的營養...
在妳的學習生活中，妳可能讀過壹本或多本好書。想想他們在妳心裏留下了什麽樣的印象，又是如何影響了妳的成長。也許妳到現在都沒有讀過理想中的好書，但妳壹直對好書充滿了向往和憧憬，期待著遇見和認識它們...
請以“好書與我的成長”為題，寫壹篇作文。題目自制，風格自選。寫的內容不能超出題目範圍，不少於600字。
第四，思維拓展。(20分)
24.以下是對200名初中生課外閱讀的調查。請根據本次調查回答以下問題。(10分)
初中生課外閱讀調查統計
閱讀內容的人的百分比
卡通112 56%
時代雜誌32 16%
武俠小說30 15%
文學名著26 13%
(1)從表中的數據可以得出壹個結論，即:
(2)看完這個統計結果，妳給同學的建議是:
25.閱讀下面兩篇材料，回答問題。(10分)
如果外語是生活的工具，那麽母語無疑是掌握工具的手。然而，中國人在投入巨大精力學習外語、應對外語考試的同時，卻尷尬的發現自己的母語水平在明顯下降。
據調查發現，中學生的母語水平不容樂觀，甚至無法理解更為深奧的現代漢語。普遍詞匯量不足，表達能力不足。
(1)兩種材料反映壹種什麽現象？請用壹句話概括。
。
(2)簡單談談妳對這種現象的看法。
測試答案
I.1.a a a a b
2.(1)指閱讀中的適當性和舒適性。(2)對日出場景的興奮和尊重。
3.(1)顯示了恩澤的多樣性和時效性。(2)強調天空的這壹特征。
4.省略5。省略
6.c7 .有道理就行。
8.適當的標題；內容與市政府的“號召”密切相關，含義明確。舉例:小朋友，妳知道“亞太城市市長峰會”嗎？妳將采取什麽行動來迎接這次會議？“亞太市長峰會”將在我市舉行。作為窗口行業，如何才能塑造新形象？作為政府工作人員，妳準備做些什麽來迎接“亞太市長峰會”？
9.③①⑤②④
10.“愛”和“礙”的關系要正確明確地表達出來。例1:不當的戀愛會阻礙人的健康成長。例2:過度的愛會扭曲人。(意思沒錯)
2.(1) 11.首先是美感，然後聽《散雨梧桐》和《陣雨打荷葉》是壹種蒼涼、憂傷、傷感。聽著島上的雨聲，平添了壹層傷感。
12.這是因為作者聽著島上的雨聲，更加想家了。
13.作者在聽雨，給人不壹樣的感覺。少年時年少無知，聽著燈下的雨聲和故事，給人壹種溫暖。壹艘“客輪”展現了漂泊異鄉的滄桑。他在壹個和尚家聽雨的時候，想到了宋朝死的痛苦，想到了。
14.這裏的誰應該指的是我的家鄉，那是在呼喚漂泊的遊子。
(2) 15.A B B C C A
16.“可笑”是因為生命的過程變成了簡單的循環；“可悲”是因為生活安於現狀，不思進取，愚昧無知。
17.“事實(例子)論證”或“比較論證”；本文論證了壹個人是否有文化素養可以產生如此長久的影響這壹觀點。
18.只要引用的例子或引文符合中心論點。
(3) 19.我可以不聞/然後我可以吃/所以我在妳之上。20.C
21.如果有，眉有什麽本事，也在我之上？評分標準:譯文準確簡潔，意思表達完整。
22.舉例:現實生活中，不要過分強調自己的能力。只有把自己放在壹個群體中，才能在壹個團結和諧的集體中發揮應有的作用。
三。疏忽
4.24.①大部分初中生喜歡看漫畫，不喜歡看文學名著。②開放性試題是有道理的。
25.①中國很多人重視外語學習，而忽視母語的學習。②學好母語是他們熱愛祖國的表現。要學好壹門外語，首先要學好母語。