班主任給學生的留言是1 MJH:我們壹起做過很多實驗，比如走路，吃飯，寫字，打包，抄寫，練習試卷？結果顯示，無壹例外，妳就像壹個普通人。所以，尷尬的只是妳的懶惰。妳什麽都知道。古語有雲:蜀山有勤奮之路，學海無涯。聰明的妳，如果總是裝睡，就算我盡力了，恐怕終究只是可惜。
班主任給學生的寄語2 JJL:又是壹年辭舊迎新。如果妳願意，我建議妳給自己列個清單。那句老話怎麽說來著？對了，知己知彼，百戰不殆。如果以後有時間，不妨找個機會讀壹讀臺灣省著名作家柳永的作品。壹個人怎樣才能活得有意義？肯定自己，超越自己，創造自己。妳可以試壹試。毫無疑問，所有的努力都會帶來改變。
班主任寄語學生3 NYD:人在做，天在看。就算沒人看得見，我們也騙不了自己。對不起，有時候我不知道該拿妳怎麽辦。如果可以的話，假期看壹看《士兵突擊》。老師喜歡三多。我希望妳也會喜歡它。不拋棄，不放棄？希望每壹天，我們都能把這句話背在心裏。如果妳需要幫助，老師的手永遠願意被妳握住。
班主任給學生的寄語4 HZM:妳還記得哪個小蜘蛛嗎？不知道能給妳多少啟發或者震撼。讓我印象深刻的是布魯斯王子看到了希望和力量。所以，他盡了最大努力，最終贏得了這場鬥爭。？人不是生來就要被打敗的。妳可以摧毀他，但妳不能打敗他。？海明威的那句話，有興趣可以去老人與海看看。
班主任給學生的寄語5 CZY:要知道，妳這個年紀最寶貴的就是有壹個好習慣。在生活中，在學習中，在做事中，在待人接物中，都要好好想想。妳有什麽好習慣？建議拿出壹張白紙來寫。不要急躁。古語雲:知人者智，知人者智。我相信是這樣寫的，妳會欣喜地發現，如果妳了解自己，妳就知道明天該做什麽。
6 LXY:推薦壹本有空可以看的小書。汪中求先生的“細節決定成敗”。這不是壹本兒童讀物，但只要妳讀了，我相信妳就永遠不會離開它。？認真做事，才能把事情做對；如果妳努力工作，妳就能把事情做好。？老師每天背的這句話就是從那裏來的。記住:凡事認真努力，精彩就離妳不遠了。
班主任給學生的寄語7 RXN:不要總是沈默，偶爾也需要發表壹下自己的看法。沈默是金。但即使是壹塊金子，如果只是被埋沒，最終也會成為遺憾。我們做什麽呢佛家有句話:山不能過來，我就過去。我思故我在。我在這裏，所以我說話。多說話，多站起來，讓不了解妳的人聽聽，看看。哈，原來精彩並不遙遠，而是近在眼前。
TTN:我喜歡妳朗誦詩歌時的抑揚頓挫。可惜大多數時候，妳總是發抖，聲音很小。即使我們不註意，唯壹的聲音也會從我們耳邊溜走。也許妳有很多要擔心的。但是妳知道嗎，有壹句老話:勤勞是好的，熟能生巧。只要妳勇於嘗試，堅持不懈，壹切都沒什麽大不了的。我們期待新學年有新的面貌。
班主任給學生的寄語9 CSZ:也許，我們會有很多恐懼。生活和學習。但是仔細想想，妳會發現所有的困難都沒有我們想象的那麽大。還記得期末的長繩賽嗎？妳對自己的表現感到驚訝嗎？重要的是勇敢向前邁出壹步！世界上再大再小的事情，都不如是。新的壹年新氣象，相信來年妳會創造更多神話。
班主任給學生的留言是10 ZKY:聽到看到妳這學期的勤奮，讓老師壹次次開心。？學習總是要靠逐步積累，總是從零開始，從少到多，從片面到全面。？吳晗先生的話壹直被老師們視為至理名言。今天，寫在這裏鼓勵妳。記住，不要著急:只要方向正確，只要方法科學，只要不斷勇敢前行，壹定會收獲精彩的結果。
班主任給學生的留言是11 GYH:我喜歡妳的沈默。害羞，像壹朵玫瑰。俗話說:靜能生智。我很高興妳以個人的方式最好地解釋了這壹點。這學期壹直有妳的陪伴，還有妳細心的幫助和體貼的提醒，也是我莫大的榮幸。所以，在這個辭舊迎新的日子裏，我並不苛求。只希望新的壹年繼續壹起努力，爭取更多的榮耀。
班主任給學生的留言是12 MQD:看到妳，我會莫名其妙的想起那句話。人可愛不是因為漂亮，而是因為可愛漂亮。？毫無疑問，妳是壹個如此可愛美麗的小男孩。無論在課內還是課後，無論在學習還是生活中，無壹例外，您都成為了我們集體的楷模。轉眼間又是壹年。真心希望來年再接再厲，爭取更多精彩表現。
班主任給學生的留言是13 LHC:看到妳的名字，我就忍不住了，只好記住那句古老的歌謠“讓我快樂，讓我悲傷”。我喜歡的是妳的聰明和勤奮；煩惱，是妳不斷瑣碎的事情。奇怪的組合，不是嗎？我們做什麽呢解鈴還須系鈴人。俗話說:無罪不貴，能改才貴。當新的壹年到來的時候，讓我們壹起期待美好。希望妳壹天天進步，給人留下的只有好看。
班主任給學生的留言是14 WJH:期末了，很高興看到妳在免試名單上。不知道妳宣布這個結果的時候是什麽感受。如果妳印象深刻，妳壹定記得我大聲念出妳的名字。別怪我，我控制不了自己。多麽激動人心的時刻！偶然？烏龜大師說:這個世界上沒有巧合。沒有付出，就沒有收獲。我期待著明年又壹個大豐收。
班主任給學生的留言是15 ZCY:如果妳離開教室，我很難想象妳還有另壹個版本。不要驚訝，因為妳總是靜靜地坐在那裏，目不轉睛，心不在焉。但是，壹旦手腳動了，妳就完全是另壹個20歲的妳了。椰子擋不住風，我們所有人都對妳刮目相看。所以，我只希望妳跟著自己的心走，不管是長繩還是街舞，喜歡就跳。難得我們也樂在其中。
班主任給學生的留言是16 JZX:怎麽說呢？妳是壹個偉大的運動員。是的，謝謝妳。壹枚又壹枚獎牌多次給我們帶來榮耀。尤其是在期末的盛大運動會上，除了壹個男生，妳是唯壹壹個最後能拿著榮譽回來的女生。有什麽意義？只是堅持，然後壹切就順理成章了。又是新的壹年，希望在學習的道路上釀造出更多的芬芳。
班主任給學生的留言是17 CQY:我曾經被妳的喋喋不休和連續不斷的小報告打擾。可是那天下午，正當妳前排的小夥伴在哭，大家都在笑的時候，妳從他身後匆匆遞過壹包手帕紙。妳壹直執著而焦慮地握著妳的手，他卻沒有察覺。可惜時間不能定。不然我就拍張照片裝裱起來，讓我壹輩子都以擁有妳為榮。
班主任給學生的寄語是18 CYZ:妳要懂得交朋友。解決方法是什麽？《論語》有自己的形象解讀:三人行，必有壹師；選擇好的並跟隨它，改變壞的。意思是:幾個人壹起走，壹定有值得學習的人；我選擇他們的優點去學習，拿自己和他們的缺點去對比，去改正。寫到這裏，壹起* * *鼓勵。記住，我們跟誰走直接決定了我們能走多遠。
班主任給學生的留言是19 GXC:還記得老師嗎？聰明？的解釋？聽和看，是嗎？聰明？。這個解決方法就是講出達到聰明的方法:看清楚，聽仔細。妳做了嗎？眾所周知，壹滴水可以磨損壹塊石頭。如果有心，壹定能從中悟出壹個道理:只要目標專壹，不三心二意，持之以恒，不半途而廢，壹定能實現我們美好的理想。妳能做它，不是嗎？
班主任給學生的寄語20 ZJH:麻煩妳了。有時候很難為所有人服務，不是嗎？是不是有幾個小家夥特別難纏？我很高興妳堅持到了今天。難得妳壹直很努力，不怕困難。特別幸運的是，壹分耕耘壹分收獲:妳沒看到，大家評最好的時候都給了妳那麽多表揚？轉眼間又是壹年。讓我們攜起手來，壹起期待更多美好的事情。
班主任給學生的留言是21 YC:我過去聽過？顧名思義？說，不是。然而，自從遇見妳，我豁然開朗。說實話，人和名字壹樣快樂。妳看，它來了，雖然很安靜，但它壹直在微笑。即使妳靜靜地坐在那裏，也是那些沒有先動過笑容的人。是因為性格還是心態？隨便，想笑就笑吧。微笑面對壹切，生活將永遠精彩。
班主任給學生的寄語是22 XYJ:壹晃壹年過去了。驀然回首，妳是否感慨萬千？謝謝妳壹路走來的陪伴。如果不是妳的幫助，我恐怕我還能再做壹次，我會因為太忙而有許多遺憾。年底了，不知道妳有沒有盤點。在這個辭舊迎新的日子裏，祝妳我誠摯邀請:2017，我們繼續前進，繼續前進，繼續前進！
班主任給學生的寄語是23 SZS:我喜歡妳的單純，欣賞妳的坦誠。但是，什麽都不要做，要等別人來安排。妳還記得我經常提起的臺灣作家林清玄嗎？我得找他的桃花心木，找個時間讀讀。我相信妳會有所感悟和感慨:只有活在不確定中的人，才能經受住生活的考驗，鍛煉出壹顆獨立的心。都過年了，記得換。
班主任給學生的寄語24 LJX:小時候總聽老師說:不要像小貓壹樣釣魚！否則就什麽都沒有了。的確，我們不能否認，生活不只是奮鬥，它也有詩意和遠方。但是，聰明的妳要明白？折木生於毫末；九層臺從基土開始；千裏之行始於足下？真相。請專註，哪怕只是為了積攢壹個小小的夢想。
班主任給學生的留言是25 LZQ:知道妳們辛苦我很心疼。不過，妳也知道，中國有句老話:要想現在就知道，當初為什麽要開始？什麽是學習？我本來可以輕松的，只是因為聽不進去，註意力不集中，然後，我就生了兩個，兩個，三個，三個。壹切？。寶貝，不要抱怨，煩惱都是自己造成的。想解決問題，只要牢牢記住六個字:認真聽，看清楚。
26 HX:不知道為什麽，壹想起妳，就忍不住想起妳的哭泣:我焦慮，哭泣；生氣，哭；委屈，哭？甚至，有時候只是為了糾正壹個錯誤，我都要哭。尤其是停不下來的時候，壹定要壹直聲嘶力竭的尖叫，會臉紅脖子粗。還記得那個劉大川嗎？是的，還有紅臉關公。試想，我們都是可以免外語的人。我們害怕誰？！
班主任給學生的寄語27 RCH:如果給妳壹張白紙，妳會如何描述自己？假期就要到了，有空就去試試吧。在我看來，壹個人必須先學會了解自己。比如妳知道妳喜歡籃球，這是壹個很好的開始。有空的時候不妨看看印度經典《三傻大鬧寶萊塢》。人生不算太長，壹定要記得把主要精力放在興趣愛好上。
班主任給學生的寄語28 WQ:期末評價挺打擊人的吧？但是妳有沒有想過為什麽會是這樣的結果？沒有無緣無故的事，壹切都是我自己結的果。大家都知道妳在數學方面的努力和天賦。然而，我們需要看到更多。只能說是路上的小插曲。沒有對錯之分:在哪裏跌倒，就從哪裏爬起來。如果妳是男人，妳就得往前沖！
班主任給學生的寄語29 YHZ:如果說我培養學生有什麽目標，那麽，借用壹句老話，就是:靜如處子，動如兔。妳什麽意思？她靜的時候像未婚女子壹樣安靜，動的時候像逃跑的兔子壹樣敏捷。我很高興妳基本達到了這個水平。然而，仍有增長空間。所以，我們期待妳們在新的學年有更多精彩的表現。
班主任給學生的寄語30 CLY:妳知道魯迅嗎？他曾經說過壹句關於時間的話:時間就像海綿裏的水，只要妳願意擠，總會有的。無獨有偶，關於天才，他也說過:哪裏有天才，我就把別人上班喝咖啡的時間都花在哪裏。試著去想，他想表達什麽？時間從來不是問題。最重要的是，妳要努力。記住:像妳壹樣聰明，我期待著增加額外的熱量。
班主任給學生的信息是31 XYX:小妳有大能量。不要怕，走自己的路，讓別人說去吧。俗話說，沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山。如果妳願意，妳可以相信，只要是種子，就會發芽；只要是花，就香遍天下。當然，重要的不是想，而是做。不求收獲，只求去做:只要有行動，就會有神話。
班主任給學生的寄語32 QYT:我喜歡妳的寫作。有時候，我真的無法想象妳是壹個三年級的寶寶。所以，有時候讀著讀著，不禁想起培根先生的那句話:讀書可以培養壹個完美的人，交談可以培養壹個敏捷的人，寫作可以造就壹個準確的人。？保持下去。只要妳願意，在未來的某個時刻會有新的作家誕生。
班主任給學生的寄語33 XZY:在這個群裏，要說正在學書法的男生，首先想到的壹定是妳。羅馬不是壹天建成的。想想自己這些年壹路的堅持，也不容易。但也很有意思:妳看，妳壹開始不喜歡的東西，其實慢慢就喜歡上了。播種壹個行動，收獲壹種習慣；有了習慣，妳就完全長大了。
班主任給學生的寄語34 LYJ:我很少說壹個孩子聰明。然而，今天我要表揚妳。不信妳看看妳每次考試的分數就知道了。不可否認妳的努力和勤奮。但問題是，我經常能看到妳在課堂上談論他。沒有頭腦也能屢創佳績，這是神話。如果心靈在那裏呢？老師想，成績壹定更大。
班主任給學生的留言是35 YYX:我知道妳喜歡畫畫。結果往往沒有階級和階級之分。都是很有風度的作品，看了能讓人捧腹大笑，然後忍不住誇妳。但是，啊，這個課怎麽上？顧此失彼，怕得不償失。總有壹天妳會後悔的，對吧？寶貝，讓我們權衡壹下，努力在正確的時間做正確的事。畢竟就算是畫家也是要學的。
班主任給學生的信息36 WSQ:有壹個美國人叫威廉？詹姆斯著名的心理學家。他曾經說過這樣的話:？播種壹個行動，收獲壹種習慣；播種壹種習慣，收獲壹種品格；播種壹種性格，收獲壹種命運。？無獨有偶，我們中國也有類似的表達:三歲看不起小，七歲看不起大。如果妳無話可說，如果妳有明確的方向，妳會變得越來越美好。
班主任給學生的寄語37 WJQ:我得感謝妳們這學期的辛苦。別小看那堂課前的幾十秒。正是因為有了妳們的努力，我們才變得越來越好，找到了自己的位置:可以充分利用自己原本的時間，有事可做。積少成多，積沙成塔。壹切都靠堅持。不得不說，這是壹個好的開始。記住:妳在做，我們在看。看著看著，我們會習慣的。
班主任給學生的寄語是38 LBQ:妳說妳有底線，我很喜歡。但是，我怕我只會說不會練。有兩句話我壹直在看，妳耳朵肯定有老繭。這是什麽？第壹，不給人添麻煩；第二，努力讓別人因為我而快樂。我壹直在練習，我相信妳能看出來。不說困難，就看我們的願望。鍥而不舍，金石可鏤。新學年，讓我們壹起期待。
39 BYC:每次看到妳，我都忍不住誇自己聰明:當初要不是我讓妳當衛生局長，我們都不知道妳這麽能幹。率先垂範。妳壹直表現出來的強烈責任感讓很多同學感到羞愧。所以，回過頭來，除了默默的感慨，我也忍不住要贊美妳:寶貝，有妳在，我們無限幸福。
班主任給學生的寄語是40 ZCK:沒有看到妳們在綠茵場上的精彩表現。可惜了。我們看到的大部分是妳的？慢？。早上，妳總是遲到，最後壹個出現。到了晚上，所有人都在走廊裏排好了隊，妳卻還若無其事地坐在那裏東張西望。還有，每門功課？萬事皆有根源。冷靜下來想壹想。不急不悔不怨:只要有決心，壹切都可以改變。
班主任給學生的留言是41 ZJW:有壹篇課文叫《我提倡堅持》。很喜歡，推薦給妳，也希望妳有空能找到看看。感謝您每天早上為我們默默奉獻。海爾前總裁張瑞敏先生說:什麽不簡單？做好每壹件簡單的事，都不簡單；什麽是非凡？做好每壹件平凡的事，都是不平凡的。2016，我們喜歡妳！
班主任給學生的寄語42 ZYH:我喜歡安靜的妳。尤其讓老師高興的是，如果真的動了，還能留壹個人活口。李大釗先生的話:好好學習，盡情娛樂。今天寫在這裏是對妳的壹個* * *鼓勵。新的壹年開始了。真心希望妳能揚長避短，在學習上更加勤奮，努力在未來創造更多精彩的表現。
班主任給學生的寄語43 LYC:我不禁為妳驚嘆。那壹對耳朵，那壹對眉毛居然能像神話壹樣動起來。幸運的是，我們以前見過。如果不是，妳壹定認為是魔術師在表演。妳真的有魔法，對嗎？否則，有什麽事情找上門來，怎麽能快速給出正確答案呢？但是，慢壹點也是好的。不然世界怎麽會如此精致優雅？
班主任給學生的留言是44 TXZ:喜歡妳的嫻靜，欣賞妳的優雅。此外，我特別驚訝於妳的毅力。還記得期末那個長繩限定詞嗎？老師淘汰了壹個又壹個。但是盡管給了妳很多提示，我總是讓妳在線，直到我最終帶著名聲回來。只有妳的堅韌打動了我。人類最大的敵人是自己。妳戰勝了自己，贏得了我們的尊重和美麗。
班主任給學生的寄語是45 GZH:因為我喜歡讀書，所以我愛我，愛狗，我喜歡妳。毫不奇怪，我們有相同的愛好。英國著名哲學家培根先生說:讀書能使人完美。是的，哪怕只是想更好的提升自己，也要堅持讀書。只是，也分時間和分寸吧？否則，如果妳看不到壹個東西，又看不到另壹個東西，妳可能會因為錯過了擁有它而陷入永恒的遺憾。
班主任給學生的寄語46 ZRJ:看到妳們的堅持和日積月累的很多進步，我很喜歡。俗話說，好事多磨。細數妳在這壹期所取得的成就，我們清楚地得出結論，古人沒有欺騙我們。只是，妳要學會排除幹擾，壹直堅持下去？只要學習就要努力？好習慣。時間不會讓任何人失望。如果妳願意，妳可以挑戰自己。
班主任給學生的寄語47 LZQ:英國有壹位著名的劇作家，名叫莎士比亞。他有壹句關於時間的經典名言:我浪費了時間，時間也浪費了我。？想想妳的過去，妳是否感慨萬千？上帝給了每個人壹天24小時，很公平吧？但是為什麽同學之間的分歧越來越大？上帝從不拯救人類。觀音只想要她自己。寶貝，加油！