是的，雖然童話也很迷人。但是，童話終究是童話。大部分年輕讀者不是去深刻理解作者的寫作手法，也不是去如何感受世界的真善美，更不是去了解人生的道理，而只是單純的看故事。從此以後，書會做什麽，什麽也學不到？這不是違背了讀書的初衷嗎？
但是，科普作品不壹樣。科普作品給我們孩子帶來了很多科普知識。如果我們知道的科普知識多了，就會和別人聊個沒完，讓別的孩子覺得這個人懂得多，有知識，壹定會讓他們佩服。而且，我們可以將從書本上學到的科學知識應用到實踐中，這將給我們的生活帶來便利。這在科普界不是很奇妙嗎？
周總理有壹句名言:與有膽識的人共事，不讀書無文字。科普的世界不僅僅是指書本上的知識，更是指在奇妙的大自然中發現科學的奧秘。牛頓發現地球引力是因為壹個蘋果掉在他頭上；達爾文在19世紀逐漸成為最偉大的生物學家，因為他小時候愛觀察壹些花、植物和小動物。想必大家都知道代表作昆蟲吧！這靠什麽？是細心的觀察和精湛的科技！諸如此類。這些例子比比皆是。
那麽科學給我們孩子帶來了什麽？是知識，是文化，是科學，是人類進步的準則！有了知識，妳才能在社會上立足；有了文化，才能豐富我們的心靈；有了科學，我們才能站在世界之巔，取得進步！現在我們要掌握科學知識，長大後報效祖國，讓我們壹起向科學進軍！
範文三:
科學在我們的生活中往往是密不可分的，我們生活中的壹切都與科學有關。回望七八十年代的舊社會。那時候沒有彩電，沒有空調，沒有冰箱，給人們的生活帶來很多不便。交通方面，沒有飛機和高速公路，現在杭州到蕭山壹個小時的路程在當時看來是那麽遙遠。
現在再想想，我們幾乎每天都沈浸在電腦和電視的世界裏，感受著它們帶給我們的便利。有了電腦，我們可以隨時上網查資料；有了電視，我們可以及時了解新聞；在炎熱的夏天，空調能給我們帶來涼爽...反正是用之不竭的。總之，科普帶來的改變是無窮無盡的。
1970年，中國用長征壹號火箭發射了中國第壹顆人造衛星“東方紅壹號”。火箭直沖藍天，將衛星送入數百公裏高的橢圓軌道，怎能不激動人心？這次衛星發射標誌著中國運載火箭技術進入世界先進行列。中國的航天技術將更加先進和強大！
在科學課上，我了解了古代人造紙的方法和發明火藥的方法，並嘗試自己造紙。看到自己努力的成果，不禁感嘆:古人的智慧給我們現代生活帶來了便利。平時，我們看到的是壹張普通的白紙。在古代，不知道他們付出了多少心血，紙和筆有多珍貴。可以說紙來之不易。
袁隆平爺爺為我們研發了更好的大米，讓我們吃得更健康。航天工業的發展和成功顯示了中國航天工業的領先水平。人類社會的巨大變革離不開科學，科學給我們帶來了今天的美好生活。
在我們的日常生活中，在大自然的懷抱中，也有很多讓我們感興趣的科普動物和問題。比如:為什麽考拉喜歡抱著樹幹睡覺？白蟻是蟑螂的親戚嗎？等等，三天三夜也說不完。
我喜歡動物，我喜歡去動物園看天真的大熊貓，我喜歡在小區的綠地裏觀察螞蟻，我也喜歡在家餵大白兔。在觀察小動物的同時，我也發現了大自然的秘密，註意到了它的生態環境。有了這些發現，我想我應該更多地保護和愛護動物和環境，讓它們有壹個美麗的家。
科普給我們帶來了巨大的變化，極大地改善了我們的生活。同時，在大自然這樣的科普學習場所，我們觀察了小動物的住處和習性。讓我們更多地了解大自然。
科普是偉大的，科普是無止境的，科普是帶我們走進學習課堂的老師。
科普很美。|||
搬到月球上去
楊子奇古城小學
我們在挑戰，挑戰壹種前所未有的生活——銘
今天又是壹個快樂的日子，從此壹項新發明“在空中誕生”——壹座橋可以通向美麗的星球。突然傳來廣播的聲音:“請叫下壹批定居者上橋。”所有人都沖向橋，全都蜂擁而上。我在人群中被擠了上去。人興高采烈，原來對幸福的熱情是如此的強大。有人踩了我的腳背，我疼得齜牙咧嘴，但還是忘乎所以，跟著人群擠進了船艙。因為我想住在我的第二故鄉——月球。不壹會兒，飛船啟動了，我們進入了太空的第壹站——月球。
到了月球，我眼前壹亮，不敢相信自己的眼睛。啊，月亮太美了！這裏不再是光禿禿的山了。仔細看看嫦娥居住的地方。真是人間天堂啊！只見陽光明媚，白雲襯藍天，微風習習，鳥語花香，綠樹成蔭，郁郁蔥蔥。人們把花和樹從地上移走。這些樹枝繁葉茂，鮮花盛開，人們在樹蔭下悠閑地在花園裏散步，聊天。“今天的發明真好。我們終於可以像嫦娥奔月那樣在月球上玩耍了。”“我們剛剛乘坐的宇宙飛船叫什麽名字？”“叫壹艘飛船。”.....我和他們談了將近壹個小時。“為什麽月球上有空氣，這些植物長得這麽好？”我很困惑，驚訝地睜大眼睛問。壹位戴眼鏡的高個醫生說:“這是用vos技術從地球上去除空氣並凈化後開發的，便於節約氧氣和能源。”“哦，”我迷惑地點點頭。
不知不覺走進了醫院，護士笑著說:“小朋友，妳是來看病的嗎？”“不，我是來參觀的。”我突然“問”了壹句:“住在這裏的人生病了怎麽辦？”“我們這裏有壹種特殊的藥物，利用月球上的水和土壤的養分。喝了藥，病人會感到神清氣爽，所有的疾病都會消失。”她脫口而出。“蝦！”我傻眼了。“醫療技術超級先進。”護士侃侃說:“最近，我們開發了壹種控制癌癥的藥物，這種藥物將使患者在24小時內脫離危險，並消除人體內的癌細胞，很快就會問世。”“哈哈，那人類可以活壹百歲，甚至兩百歲。”我喜極而泣。
出了醫院，又去火星玩了，於是坐了F702 UFO。我按下開關，眨眼間，“多快，多快……”我壹遍又壹遍地吹噓。哦，不，今天是星期三。我得去上課了。沒有書包怎麽辦？不用擔心，因為我有壹把“超級尺子”，小小的，藏在口袋裏就好。所有的學習資料都儲存在“超級尺子”裏。只要我拔出尺子，小屏幕上就會有老師給我上課。怎麽了，新奇？晚上，我想睡覺。沒有房子怎麽辦？我按下了旁邊壹個樣板房的按鈕，只看到樣板房越來越大，壹下子變成了五星級套房，那麽華麗，金碧輝煌，就像壹座宮殿。門壹開，壹個機器人走過來，很有禮貌地說:“師傅，您有什麽吩咐？”“我要吃飯，吃完就睡。”就在這之後，壹頓豐盛可口的飯菜從天而降，“自動食品制作機”制作的飯菜立刻擺在了我的面前。我胃口很大，吃得津津有味。吃完飯，我美美地上床睡覺了。
剛睡醒，突然出現壹個外星人，頭很大，身體很小。多麽有趣他看著我笑著說:“請坐上CKBI UFO。我們要去旅行。”坐在飛船上，我並不知道，但看到它的時候我驚呆了:妳看，這裏有五顏六色的星球，閃著晶瑩的光芒，熒光閃閃，引人註目。在不同的星球上不同的國家有許多博物館。我找到了中國博物館，在裏面發現了許多珍貴的史料和文物，如《上下五千年》和《三國演義》...真是大開眼界。沒過多久，我去了太空度假村，那裏的天河很淺，閃著五顏六色的燈光，上面漂浮著五顏六色的星星。星星上有美麗的精靈，活潑可愛又調皮，跳來跳去，我在銀河裏盡情地遊著...
啊，多麽令人興奮和清新的壹天！我多麽希望我能每天都過這樣快樂的生活啊！“再見沈！再見，我會再回來的。”我依依不舍地告別了太空星球。
哪種動物最聰明？
臨海市浙商現代實驗小學程
動物王國的動物廣場張燈結彩，連獅子王都親自來了。是什麽讓大家這麽開心？原來，壹年壹度的知識競賽開始了。
這個比賽高手如雲！比如黑猩猩博士、出國的海豚大師、大象先生、烏鴉……隨著鸚鵡主人的壹聲令下，動物世界的精英們開始寫卷子了。
經過激烈的決鬥，三位聰明的明星脫穎而出，分別是海豚先生、烏鴉小姐和黑猩猩博士。
"以下是五分鐘的自由演講."鸚鵡主人說。
首先上臺的是烏鴉小姐，她興致勃勃地說:“雖然我被人類稱為烏鴉嘴，但我們烏鴉的智商是很高的。生活在城市裏的烏鴉可以把堅果扔在路上，讓大車碾壓，然後我們自己也可以輕松地吃到美味的堅果。而那些生活在森林裏的烏鴉，每天冒著生命危險在森林裏覓食，因為森林裏有很多獵人設下的陷阱，但如果我們第壹次被困住，就再也不會被困住第二次了。而且我們中間有些天賦異稟的鳥會說人話，不像鸚鵡只會學單詞不會說話。請投我壹票！”
下壹位選手是海豚先生:“我們海豚是壹種高級聰明的哺乳動物。別說我在吹牛。除了人，我們的大腦是所有動物中最大的。我們海豚經常救落海的人，連我都救了三個人。我們這些有學問的海豚，不僅可以向別人學習，還可以同時學習多種語言。想想的話，我可以進行日常的中文對話，認識300個左右的英語單詞。有些人把我們和黑猩猩相提並論。有人把壹塊金屬放在我頭上，我可以像黑猩猩壹樣把它拿下來20次，但那只黑猩猩需要90次。我們海豚不僅學習能力強，反應能力也很高。我們海豚會采取不同的措施來應對不同的情況:例如，我們會對人友好，表現出非常溫和可親的樣子，和他們壹起玩耍。至於鯊魚，我們會用鼻子撞，因為鯊魚是軟骨動物，撞不起。怎麽樣？我們海豚很聰明，請投我壹票！”海豚先生鞠了壹躬。
最後，最厲害的黑猩猩博士淡定地走上臺，把眼鏡往鼻子上壹推，說:“大家好，大家都知道我們和人類最接近，都是靈長類動物，基因相似度高達98.77%。有些學者認為我們應該屬於人類。從這壹點來說，我認為我是最聰明的，因為我們有智慧，所以我們可以制造工具——折疊。”我們是有感情的，我們會為同伴的死感到難過。我們有自我意識，當我們照鏡子時，我們知道裏面的家夥不是來搶地盤的陌生黑猩猩，而是他自己。我們的壹些同伴，包括我，能猜出他們的想法，做出壹些無私或自私的事情。我的演講結束了，謝謝大家，請投我壹票！
經過十分鐘的無記名投票和統計結果，主持人鸚鵡終於宣布黑猩猩博士獲得了智力最強的動物，而海豚先生獲得了學習能力最強的動物。
美妙的火星之旅
陳倩倩林海小學
清晨，壹陣悠揚的音樂將我從夢中喚醒，智能床墊輕輕將我推下床。我起身伸了個懶腰，抱怨道:“妳這個愚蠢的機器，為什麽這麽早就叫醒我？”“主人，妳忘了嗎？妳今天要去火星旅行了！”我的機器人保姆壹邊推著餐車壹邊說。哦！我記得！是的，我和我爸爸今天預定了去火星的旅行！
我匆匆吃完早飯，走到屋頂花園的草坪上。爸爸已經在那裏等我了。坐在父親的新飛行跑車裏，不到十分鐘就進入了航天中心。
走進航天中心，我看到壹艘中國航天公司制造的核動力飛船停在跑道上。它就像剛從地下冒出來的蘑菇，圓圓的納米碳纖維外殼流淌著金屬光澤。這種航天器以核能為動力，可以繞太陽系運行壹周。飛行速度可達每秒654.38+萬公裏。
“妳好，歡迎加入火星旅行團。”太空飛行機器人小姐來到我身邊。她給我穿上宇航服，領我到我的位置，系好安全帶。就是這麽善良隨和。隨著壹聲巨響，宇宙飛船飛離了地球，進入了廣袤無垠、迷人的外太空世界。剎那間，我們離藍色的地球越來越遠。宇宙飛船在深邃的太空中飛行，無數的星星像明亮的路燈壹樣閃亮，仿佛在說:“歡迎——來自地球的朋友。”
有些星星離我們很遠，有些從我們身邊飛過。我好像伸手摘了壹個拿在手裏。
這時，飛船裏的機器人導遊正在介紹火星的情況和可以參觀的景點。“哎！我在書上讀到火星不是沙漠。妳從哪裏來的？”我奇怪地問。爸爸說:“那都是舊歷書！”五年前，人類在火星邊緣放了壹面大鏡子，反射太陽光，融化了火星上的幹冰(爸爸說是二氧化碳的固體形態)湖。幹冰湖融化後，二氧化碳在火星上形成了類似地球的大氣，多余的二氧化碳產生了溫室效應，使得火星表面溫度上升，溶解了表面下的水冰，形成了海洋。今天的火星不再是不毛之地，而是另壹個地球，充滿生機。現在許多地球人已經搬到了火星。火星也成為了太陽系旅行的中轉站！"
經過10小時的飛行。飛船降落在火星的航天中心，我走出飛船的舷窗，踏上了這片新鮮的土地。壹種難以形容的感覺迅速湧上心頭。壹塵不染的跑道，郁郁蔥蔥的樹木，清新的空氣和溫暖的陽光讓我置身於溫暖的氛圍中。突然，我擺脫了太空旅行的疲勞，精力充沛。
出了航天中心，機器人導遊帶我們上了自動駕駛飛艇，行駛在火星的街道上。我看到到處都是各種美麗的、不知名的花草，那些用不知名的材料建成的、散發著瑪瑙般光芒的小樓，在花草的掩映下顯得格外美麗。街上的主要交通工具是智能陸地飛艇，運行快速平穩，並且是自動駕駛的。只要告訴它目的地。導遊說，“這種飛艇以水為燃料，實現零排放。”"水可以用作燃料嗎？"我問。爸爸解釋說:“當然，水是由氫和氧兩種元素組成的。它們可以通過電解來分離。氫氣被收集起來作為燃料，產生的氧氣被釋放到大氣中供動植物使用，非常環保。”
遊覽了壹天後。晚上，我既興奮又新奇。雖然我距離地球10億公裏，但我感覺好親切，就像在自己的家鄉壹樣。周圍有星星，好安靜！當天的經歷在腦海中重現，感覺天不遠，地不陌生。我認為技術可以改變壹切，沙漠可以變成綠洲，天塹可以變成通途。
相信宇宙總有壹天會被人類征服！改變火星只是開始！
未來宇宙是全人類的宇宙！我相信這壹天終將到來！
黃雨？花粉雨！
臨海市浙商小學葉子溪
嘿！奇怪，為什麽天上會下黃色的雨？這根本說不通。要知道，雨是透明的！
發現
它必須從星期五開始...
周五放學的時候，我和王小樂壹起回家，無意中發現了這個驚人的秘密。看啊！擡頭看天上的雨，感覺顏色有點怪。然後我仔細看看地上的水。果然，水是黃黃的，地面也被染成了黃色。更不可思議的是，連車都沾上了黃點。用手摸的時候感覺是粉紅色的，但是聞起來是無味的。如果不仔細看，真的看不出來！“看！”我指著大樹下的水坑。水坑周圍，有壹圈黃色粉末。仔細壹看，幾乎每壹棵大樹都被這樣壹個黃色的圓圈包圍著。這種情況真的很詭異，引起了我們的懷疑，好奇心驅使我們去查看！
探索
我和王小樂決定分頭探索真相。
壹回到家，我就決定先調查壹下家人的意見。我先去找父親，他壹臉茫然，沒有發現今天的黃雨。唉！和這樣粗心的人壹起探索科學真理是不可能的。
這時，坐在壹旁的老奶奶插話說:“是啊，我也看到了。甚至地面都是黃色的，這可不是什麽好兆頭。”看著外婆神秘的樣子，我嘆了口氣:“唉，外婆真是迷信，根本不可能和她壹起探索真理！”
另壹方面，我的母親，雖然對我們的談話很感興趣，卻從不發表意見，只是冷冷地看著我的焦慮，仿佛在遠處看著，仿佛在看我如何獨自進行調查...
看來我們只能靠自己了！
我和王小樂見了面，交換了調查的信息，但我們壹無所獲。
我們決定“自力更生”，壹定要把事情查個水落石出。我們首先排除了黃色粉末是“粉筆”的可能，然後想到了最近日本的“核泄漏”。我們越想越害怕。如果是“核泄漏”，那就慘了。現在我們來談談“核”的變色。我們不希望這種事情發生。我們決定上網查資料。這是我們能想到的最好的方法。
似乎真相越來越近了。
真相
是時候揭開真相了！
我們先在網上查了壹下“輻射雨”，發現確實有“輻射雨”這種東西:“輻射雨”汙染食物和水，人體如果接觸到高輻射濃度的雨水，會導致皮膚潰爛等癥狀。不過幸運的是，專家聲稱日本泄漏的放射性物質不會飄到中國。
那麽，黃雨呢？
我們再次搜索“黃雨”這個詞，在彈出的信息中，我們的心跳越來越快。果然，我們發現了真相！原來現在，正是春天，鮮花盛開。在上升氣流的作用下，油菜花等黃色花粉飄到空中，隨雨水落到地面，也就形成了“黃雨”。“黃雨”竟然是“花粉雨”！專家表示，花粉雨是春季正常的自然現象，不會對環境和人體造成危害。幾天的辛苦終於有了回報，我們既興奮又自豪。
回到家，我激動地把真相告訴了媽媽。沒想到，我媽比我還開心。媽媽說，讓她開心的不是我們最終發現的真理，而是我們不斷追求真理的精神，而這才是科學研究需要的精神！
“這真的是科研需要的精神嗎？”我半信半疑，半信半疑。原來媽媽之前壹句話都沒說，就是為了讓我們自己調查。黃雨？輻射雨？花粉雨！沒想到，好奇心引發的調查，居然引出了壹個科學真相。似乎科學就在我們身邊，而細心的觀察發現，不斷的調查探索，最終得到真相，這不正是科學研究需要的精神嗎？
殺“鬼”見血
臨海外國語小學費子軒
壹個深秋的下午，我和弟弟去街上玩。雖然還是秋天，但是冷風吹的很快。我們來到街上。哦，這條街真熱鬧！有戒指，玩具，學習工具...這就是全部，這讓我著迷。
我們突然看到壹個道士打扮的人，他大喊:“快來看！我在天上地下，除了驅魔，什麽都能做！”他壹喊，街上的人們就被他的喊聲吸引住了。他們把它圍了個裏三層外三層。
我看見他走進房子，拿了壹把劍和壹個稻草人。他拿起劍，開始跳舞。突然，他盤腿而坐，劍在手裏轉來轉去，還在嘮叨。觀眾齊聲說:“好！”他的眼睛突然睜開，跳了起來。右手的劍像飛刀壹樣飛了出去，正好插入稻草人的心臟。說也奇怪，心臟的血噴了出來。
全場掌聲雷動，我哥卻不這麽想。他往前壹推，對道士說:“有什麽了不起的？我也會的。”然後我弟弟帶了肥皂片、水、白紙、姜黃和毛筆。他先在白紙上塗上姜黃，突然，白紙變黃了，然後把肥皂片溶解在水中。這是，我哥把毛筆蘸了肥皂水，然後在塗了姜黃的白紙上寫了四個大字。隨即，紙上出現了“破除迷信”四個鮮紅的大字。觀眾贊不絕口。道長見此情景，絕望地逃走了。
事實證明。塗有姜黃的白紙遇到肥皂水，會產生化學反應，變紅。道士事先用白紙做“鬼”，用姜黃浸泡，在殺鬼的劍上塗上肥皂水。道士用這把劍碰到姜黃，發生了化學反應，在黑暗中，產生了“鬼”被殺的場景。
回家的路上，哥哥對我說:“費紫軒，以後多學點科學知識，不要被迷信迷惑了！””我心領神會，點點頭。
範司文:
在當今知識經濟時代，我們希望科普報刊除了應用技術、生活知識等實用內容外，也不要忘記能給人以科學興趣的科學小品。這對培養人們對科學的熱愛，促進兩個文明建設大有裨益。
自然、社會和人的和諧是人類的理想高峰。使科學知識變得親切感人，並從中體味到智慧的啟迪和求知的樂趣，這就是意義。寓意深刻的作品總能激發人們豐富的想象力和聯想，讀者會在字裏行間或封面背後露出會心的微笑:“我讀過很多還沒寫出來的東西。”這往往會成為進壹步探索的基礎。
科學需要“理解”，也需要“感受”，有些是可以用文字解釋的，有些是需要理解的。發明家的實驗和結果，大部分都記載在科學文獻中，卻沒有獲得這樣結果的思維方式。在科學史上，經常有許多人同時進行同壹個研究課題。為什麽他們中的壹些人成功了？有些失敗了？這裏有發人深省的知識，是開闊我們思維的關鍵。
人類面前的近代有那麽多復雜困難的問題。隨著各學科的日益融合，新學科的不斷湧現，我們尤其需要拓寬思路，這是走向美好未來的起點。
⑦說起科普，很多人認為這是壹項普及自然科學知識的工作。實際上，科普不僅是自然科學的普及，也是社會科學的普及。
新壹期《求是》雜誌刊登了寧波大學法學院教授肖的文章:科普，社會科學不可忽視。文章認為，在人類社會中，自然科學和社會科學是兩個同等重要的知識體系。自然科學是人類認識和改造自然的科學，社會科學是人類認識和改造社會、推動社會進步的科學。它們相輔相成，共同推動人類社會文明的發展。自然科學需要普及，社會科學也需要普及。
文章指出，總之，科普中絕不能忽視社會科學。有關部門必須把社會科學作為科普的重要組成部分，應該“重科學輕文學”。各級科普機構要把社會科學普及作為義不容辭的職責，列入工作日程，積極開展多種形式的社會科學普及活動。新聞媒體和出版部門也要把社會科學普及工作納入自己的工作範圍。廣大社會科學工作者應當積極參與社會科學普及工作，向人民群眾傳播社會科學知識，弘揚科學精神。
⑧25年前的春天，中國科協主辦了“全國科普創作座談會”。1978年5月23日，上海浦江之畔，有285位來自中國各地的科普作家。他們滿懷從“十年浩劫”的枷鎖中解脫出來的喜悅，暢談黨的期望和人民的需求。他們含著淚，又拿起了筆，發誓要為祖國的繁榮昌盛而奮鬥。“科普創作的春天”來了！就像撒在十億中國的壹把金色種子。僅四年時間，就出版了4000多本科普讀物。壹百二十種科普期刊應運而生；60多種科技小報和報紙科技副刊在民間流傳；22家電臺的科普節目在祖國大地上回響。中國進入了第二次科普高潮。回憶起當年的盛況，至今難忘。
甲午戰爭後，1894很多仁人誌士認為，要拯救中華民族，必須向西方學習現代科學知識，以掃除那些舊的邪念。因為壹個人對宇宙的演化和生物的進化沒有很好的理解，就壹定永遠不會有正確的宇宙觀和人生觀。在中國提倡1922的同時，梁啟超在中國科學社年會上做了題為《科學精神與東西方文化》的演講。他說:“什麽是科學精神？我姑姑最廣義地解釋說，系統的真知識叫科學，能教會人獲得系統的真知識的方法叫科學精神。”他認為，科學精神可以用三層含義來解釋:第壹層是“求真求知”；第二層是“求系統的真知”；第三層是“能教的真知識”。他認為:“所有的學習都有壹個重要的元素，就是要傳遞給別人。人類文化之所以能夠建立，是因為壹個人的知識能夠傳遞給大多數人，壹代人的知識能夠傳遞給下壹代人。”
梁啟超觀點的第壹層和第二層含義似乎與任鴻雋相似，都認為科學精神是科學發生和發展的思想基礎。第三層意思有點類似於我們今天提倡的科學知識普及。
至此，可以認為，正是在80年代，中國學者通過近百年的奔走呼號，宣講科學精神，闡釋其內涵和重要性，基本奠定了理論基礎，受到社會關註。指責80年代科普創作圈忽視弘揚“科學精神”，甚至提出錯誤觀點，顯然不符合“實事求是”的科學精神。
20世紀90年代，黨和政府更加重視“弘揚科學精神”。
科學精神的內涵
科學精神是人類所有的創造和發明。