猶太人有句名言:“沒有賣不出去的豆子。”賣豆人賣不出去豆子,就拿回去加水讓豆子發芽。豆芽過幾天就要賣了。豆芽賣不出去,就讓他們長大賣豆芽吧。豆芽賣不出去,就讓它長大,移植到花盆裏,當盆景賣。如果盆景還是賣不出去,幹脆移植到地裏。幾個月後它會結出許多新豆子。壹顆豆子變成成千上萬顆豆子不是更大的收獲嗎?
要全面理解素材,可以選擇壹個側面,壹個角度來構思構圖。自定,自定題目,自選文體,不脫離素材構圖的意義,不抄襲或照搬。
分析
這是壹個非常有趣的材料。讀完第壹遍,我們不得不感慨猶太人的聰明;再讀壹遍,妳的心會被觸動。顯然,這個素材不能只停留在表面,還要深入到事物的本質。面對劣勢或失敗,很多人的第壹反應是沮喪和絕望,然後就壹蹶不振了。但猶太人能夠冷靜分析逆境,走出壹條以敗為勝的新路。
這份材料告訴我們壹個道理:世界上沒有絕望,也沒有徹底的失敗。只要不被壹時的困難所束縛,不斷尋找新的希望,善用自己的頭腦,就壹定能化逆境為順境,化危機為轉機。
分析、例子和區別
例子1:猶太人的智慧
1想法:猶太人是世界上最聰明的種族,智慧驚人。
辨析:這個素材是壹個關於猶太人的故事,但仔細分析就會發現,“猶太人”在這裏只是故事的載體,我們在寫作過程中真正要註意的是故事的內涵,而不是表面。因此,該想法不符合問題的含義。
例子2:聰明人的選擇
意圖:善用頭腦,做出正確的選擇,才能化危機為轉機。
辨析:猶太人在商業中面臨幾次危機,善用自己聰明的頭腦進行冷靜的分析和思考,找到解決問題的最佳途徑。由此可見,在問題出現之前學會選擇是非常重要的。更重要的是學會運用自己的智慧做出正確的選擇。所以思路基本符合題意。
例子3:學會靈活
意圖:妳應該學會靈活而不是死板。
辨析:根據材料,猶太人面對絕境時,並沒有輕描淡寫地說失敗,而是另辟蹊徑,從看似無望的起點走向新的成功。歸根結底,這是勇氣和靈活性的結果。所以,思路契合了問題的意思。
例子4:永不放棄
意圖:面對困難。只有心中永不放棄,才能走出壹條新路。
辨析:從“豆子-豆芽-豆芽-盆景-更多豆子”的過程中,可以看出猶太人在任何時候都不輕易放棄的品質。只有不輕易放棄的人,才能在困難中開辟新的道路。所以思路是符合題意的。
哲學訓練
1.壹群遊客正興致勃勃地參觀壹所老房子。他們想知道為什麽這所房子的屋檐這麽大。為什麽在屋檐下做了壹個小房間?他們在爭吵,導遊告訴他們,這是給路過的無家可歸的人遮風擋雨過夜的。遊客們無言以對,感受到壹種自古流傳下來的溫暖。也許,我們造不出屋頂,那就在心裏造個屋頂吧。因為畢竟人心比屋檐大。
請以《心靈的屋脊》為題,自己構思,自己選文體,自己定標題,寫壹篇不少於800字的短文。
2.閱讀下面的文字,根據要求寫壹篇不少於800字的文章。
那天,那個中學生又和他媽媽吵架了。壹怒之下,她跑到外面,慢慢走著。來到壹個賣餛飩的攤位,感覺餓了,但是沒有錢。賣餛飩的老婆婆聽說她沒錢,說:“沒關系,我請客。”給她拿壹碗餛飩,壹碟小菜。她咬了幾口,眼淚奪眶而出。當老婦人問她為什麽哭時,她說:“我真的很感激。我們是陌生人,妳卻對我這麽好;我和我媽吵架了,她把我趕出去,叫我不要回去!”老婆婆聽了,心平氣和地說:“妳想想,我剛煮了壹碗餛飩給妳吃,妳就謝我;妳媽媽給妳做飯做了十幾年了。妳為什麽不感謝她?妳為什麽和她爭論?孩子,妳怎麽會這麽想?"
要求選擇壹個角度構思作文,自主確定構思、風格、標題;不要偏離材料的內容和意思,不要照搬,要照抄。
沒有賣不出去的豆子,也沒有走不了的路。
在千千,兩點之間不僅有壹條直線,還有壹萬條曲線。有了壹雙發現的眼睛和創新的頭腦,妳就能找到獨壹無二的解決方案。-題字。
看完猶太人賣豆的故事,我不禁想起了壹句英語諺語:“條條大路通羅馬”,意思是說,達到人生目標的方法不只有壹種。同時也是為了安慰失敗者不要灰心或者壹路走到底。公元前1世紀,羅馬成為橫跨歐、亞、非三洲的羅馬帝國的政治、經濟和文化中心。羅馬帝國為了加強統治,修建了以羅馬為中心,通往四面八方的道路。據史料記載,羅馬人壹共修建了8萬公裏的硬路。這些途徑促進了帝國內外的貿易和文化交流。從8世紀開始,羅馬成為西歐天主教的中心,世界各地的朝聖者絡繹不絕。據說那時候,我開始從意大利半島,甚至歐洲的任何壹條大道出發旅行。只要我繼續走,我最終能到達羅馬。
魯迅先生的家鄉有壹句話:“其實地上本沒有路,走的人多了,就成了路。”它的本意是要有壹個理想,但也要靠行動去實現。我對這句話的理解是不同的:1不能貪圖安逸,不要盲目追隨前人的腳步,那樣只能走到最後。路是人走出來的,要敢為天下先,披荊斬棘,勇於開拓創新。記得有壹次,我和小夥伴中午在外面吃飯,已經耽誤了不少時間,然後走回我家睡了壹覺。當我起床的時候,我看到五分鐘後鐘就要響了。於是我和我的夥伴在街上迷茫地飛奔。當時我們不顧過馬路的危險,全力飛奔。眼看時間不多了,夥伴幹脆拉起我抄近路,從壹條羊腸小道直奔學校。我很迷茫這樣怎麽去學校,因為我對道路的深刻理解是僵化的,所以我壹直以為去學校只有壹條路。幸運的是,我們成功搭上了時間的末班車,趕上了上課。
不同的人有不同的選擇。例如,有音樂天賦的人可以通過努力成為音樂家,有舞蹈天賦的人可以通過培訓成為舞蹈家,有藝術專長的人可以通過努力成為畫家...總之,只要他們努力,不自暴自棄,朝著自己明確的目標努力,成功就屬於我們。妳看,社會上很多著名的企業家和名人,他們有的靠收廢紙發家,有的靠擦鞋發家,有的靠街頭賣唱發家...這些證明,只要肯努力,肯吃苦,成功的路是多條的。
人生有千萬條路。如果這條路不行,我們可以走另壹條路。所有的路都通向同壹個目標”
這和猶太人賣豆子的道理是壹樣的。