猶太人有句名言:“沒有賣不出去的豆子。”賣豆人賣不出去豆子，就拿回去加水讓豆子發芽。豆芽過幾天就要賣了。豆芽賣不出去，就讓他們長大賣豆芽吧。豆芽賣不出去，就讓它長大，移植到花盆裏，當盆景賣。如果盆景還是賣不出去，幹脆移植到地裏。幾個月後它會結出許多新豆子。壹顆豆子變成成千上萬顆豆子不是更大的收獲嗎？
要全面理解素材，可以選擇壹個側面，壹個角度來構思構圖。自定，自定題目，自選文體，不脫離素材構圖的意義，不抄襲或照搬。
分析
這是壹個非常有趣的材料。讀完第壹遍，我們不得不感慨猶太人的聰明；再讀壹遍，妳的心會被觸動。顯然，這個素材不能只停留在表面，還要深入到事物的本質。面對劣勢或失敗，很多人的第壹反應是沮喪和絕望，然後就壹蹶不振了。但猶太人能夠冷靜分析逆境，走出壹條以敗為勝的新路。
這份材料告訴我們壹個道理:世界上沒有絕望，也沒有徹底的失敗。只要不被壹時的困難所束縛，不斷尋找新的希望，善用自己的頭腦，就壹定能化逆境為順境，化危機為轉機。
分析、例子和區別
例子1:猶太人的智慧
1想法:猶太人是世界上最聰明的種族，智慧驚人。
辨析:這個素材是壹個關於猶太人的故事，但仔細分析就會發現，“猶太人”在這裏只是故事的載體，我們在寫作過程中真正要註意的是故事的內涵，而不是表面。因此，該想法不符合問題的含義。
例子2:聰明人的選擇
意圖:善用頭腦，做出正確的選擇，才能化危機為轉機。
辨析:猶太人在商業中面臨幾次危機，善用自己聰明的頭腦進行冷靜的分析和思考，找到解決問題的最佳途徑。由此可見，在問題出現之前學會選擇是非常重要的。更重要的是學會運用自己的智慧做出正確的選擇。所以思路基本符合題意。
例子3:學會靈活
意圖:妳應該學會靈活而不是死板。
辨析:根據材料，猶太人面對絕境時，並沒有輕描淡寫地說失敗，而是另辟蹊徑，從看似無望的起點走向新的成功。歸根結底，這是勇氣和靈活性的結果。所以，思路契合了問題的意思。
例子4:永不放棄
意圖:面對困難。只有心中永不放棄，才能走出壹條新路。
辨析:從“豆子-豆芽-豆芽-盆景-更多豆子”的過程中，可以看出猶太人在任何時候都不輕易放棄的品質。只有不輕易放棄的人，才能在困難中開辟新的道路。所以思路是符合題意的。
哲學訓練
1.壹群遊客正興致勃勃地參觀壹所老房子。他們想知道為什麽這所房子的屋檐這麽大。為什麽在屋檐下做了壹個小房間？他們在爭吵，導遊告訴他們，這是給路過的無家可歸的人遮風擋雨過夜的。遊客們無言以對，感受到壹種自古流傳下來的溫暖。也許，我們造不出屋頂，那就在心裏造個屋頂吧。因為畢竟人心比屋檐大。
請以《心靈的屋脊》為題，自己構思，自己選文體，自己定標題，寫壹篇不少於800字的短文。
2.閱讀下面的文字，根據要求寫壹篇不少於800字的文章。
那天，那個中學生又和他媽媽吵架了。壹怒之下，她跑到外面，慢慢走著。來到壹個賣餛飩的攤位，感覺餓了，但是沒有錢。賣餛飩的老婆婆聽說她沒錢，說:“沒關系，我請客。”給她拿壹碗餛飩，壹碟小菜。她咬了幾口，眼淚奪眶而出。當老婦人問她為什麽哭時，她說:“我真的很感激。我們是陌生人，妳卻對我這麽好；我和我媽吵架了，她把我趕出去，叫我不要回去！”老婆婆聽了，心平氣和地說:“妳想想，我剛煮了壹碗餛飩給妳吃，妳就謝我；妳媽媽給妳做飯做了十幾年了。妳為什麽不感謝她？妳為什麽和她爭論？孩子，妳怎麽會這麽想？"
要求選擇壹個角度構思作文，自主確定構思、風格、標題；不要偏離材料的內容和意思，不要照搬，要照抄。
沒有賣不出去的豆子，也沒有走不了的路。
在千千，兩點之間不僅有壹條直線，還有壹萬條曲線。有了壹雙發現的眼睛和創新的頭腦，妳就能找到獨壹無二的解決方案。-題字。
看完猶太人賣豆的故事，我不禁想起了壹句英語諺語:“條條大路通羅馬”，意思是說，達到人生目標的方法不只有壹種。同時也是為了安慰失敗者不要灰心或者壹路走到底。公元前1世紀，羅馬成為橫跨歐、亞、非三洲的羅馬帝國的政治、經濟和文化中心。羅馬帝國為了加強統治，修建了以羅馬為中心，通往四面八方的道路。據史料記載，羅馬人壹共修建了8萬公裏的硬路。這些途徑促進了帝國內外的貿易和文化交流。從8世紀開始，羅馬成為西歐天主教的中心，世界各地的朝聖者絡繹不絕。據說那時候，我開始從意大利半島，甚至歐洲的任何壹條大道出發旅行。只要我繼續走，我最終能到達羅馬。
魯迅先生的家鄉有壹句話:“其實地上本沒有路，走的人多了，就成了路。”它的本意是要有壹個理想，但也要靠行動去實現。我對這句話的理解是不同的:1不能貪圖安逸，不要盲目追隨前人的腳步，那樣只能走到最後。路是人走出來的，要敢為天下先，披荊斬棘，勇於開拓創新。記得有壹次，我和小夥伴中午在外面吃飯，已經耽誤了不少時間，然後走回我家睡了壹覺。當我起床的時候，我看到五分鐘後鐘就要響了。於是我和我的夥伴在街上迷茫地飛奔。當時我們不顧過馬路的危險，全力飛奔。眼看時間不多了，夥伴幹脆拉起我抄近路，從壹條羊腸小道直奔學校。我很迷茫這樣怎麽去學校，因為我對道路的深刻理解是僵化的，所以我壹直以為去學校只有壹條路。幸運的是，我們成功搭上了時間的末班車，趕上了上課。
不同的人有不同的選擇。例如，有音樂天賦的人可以通過努力成為音樂家，有舞蹈天賦的人可以通過培訓成為舞蹈家，有藝術專長的人可以通過努力成為畫家...總之，只要他們努力，不自暴自棄，朝著自己明確的目標努力，成功就屬於我們。妳看，社會上很多著名的企業家和名人，他們有的靠收廢紙發家，有的靠擦鞋發家，有的靠街頭賣唱發家...這些證明，只要肯努力，肯吃苦，成功的路是多條的。
人生有千萬條路。如果這條路不行，我們可以走另壹條路。所有的路都通向同壹個目標”
這和猶太人賣豆子的道理是壹樣的。