親子報活動計劃1壹、活動目的:
親子律動操、親子互動遊戲、趣味遊戲是活動的主要框架，讓現場充滿了家庭的溫暖和歡樂的笑聲，帶動了家庭親子運動的概念和互動；確立學校教育與家庭教育相結合的基本理念；強調家庭體育是孩子成長的重要元素，是秉承了讓孩子在快樂中運動的音樂體育理念。
二、活動組織:
主辦單位:X幼兒園
協辦單位:咨詢有限公司
活動時間:待定
地點:幼兒園操場
參與者:所有孩子和家長。
三、活動形式:
親子趣味運動會
四、活動準備:
1，初步經驗準備:
(1)各班提前通知家長活動內容及要求，統計交費人數。
(2)每次班級活動前，要對孩子進行安全主題教育。
(3)每次班級活動前，對孩子們進行入學政策、隊形、口號等方面的培訓。
2、材料準備:
所需材料:條幅、桁架、窗簾、音響、麥克風、藥箱、相機。
動詞 （verb的縮寫）活動流程:
詳見活動日程。
09: 00
幼兒園
簽到並取衣服
家長把孩子交到老師辦公室等待入學。
09: 20
操場
組裝和開場白
老師帶領孩子們到指定位置等待現場。
09: 30
操場
運動員入場儀式
09: 50
操場
發表演講
領導講話
10: 00
操場
老師的開場舞
親子節奏展示
10: 30
操場
親子徒手互動遊戲
口香糖，比較，誓言
11: 00
操場
親子戰
報紙，面條，
11: 30
操場
我們去太空。
拳擊，滑布，彩虹傘(選擇)
12: 00
操場
球飄動著。
幹坤球和超級沙灘球
六、教師應註意:
1.所有老師和家長都要高度負責，把孩子的安全放在第壹位。
2.老師和家長要做好環保工作，不要隨意亂扔垃圾。
3、各班要做好家長的接待和配合工作，引導家長遵守活動規則，所有活動都是自願的，安全第壹，根據自身條件參加遊戲！
4、為防止兒童意外傷害，保健教師要落實保健藥品的準備；
七、家長註意:
答:為了活動順利進行，家長壹定要配合教練，註意安全；
b:要求穿運動服和運動鞋，每個人都要自帶毛巾或汗巾。
c:活動以班級為單位，重在參與(突發身體不適除外)。
d:由於本次活動是親子運動會，請家長除了必備物品外，不要攜帶過多其他物品，以免丟失，影響活動效果。
親子踩報活動方案二壹、活動目的
為了進壹步推進素質教育的實施，提高學生的身體素質，真正落實每天鍛煉壹小時，健康工作五十年，幸福生活壹輩子的指導思想。讓學生在樂趣中鍛煉身體，陶冶情操，充分發揮智力和個性特點，營造文明、健康、生動、和諧的校園文化生活。展示新時代小學生形象，培養團隊合作精神，以健康的身體投入學習。這次有趣的運動會是專門舉辦的。
第二，運動會的主題
和諧、創新、陽光、健康。
三、比賽時間和地點
XX .
四、參與人數、事件和方法
參與人數:各年級全體學生及家長。
競賽項目:
1，雙人跳繩
方法:按年級，每十人壹組比賽，最後壹組少於十人，最後壹組少於三人與前壹組同時進行。五人以上，單設壹組，家長搖繩。在規定時間(1分鐘)內跳躍次數多者為勝者，依次命名。(秒表)
2.運輸團隊
方法:家長迅速從起點跑到終點，雙手抱球(***10球)回到指定位置，直到球打完。孩子們壹手拍著球，壹手以最快的速度把球放回原位。最快到達終點的隊伍依次被命名。(秒表)
3、過河拆橋:
方法:家長和孩子壹起把兩個呼啦圈來回移動，但人必須拿起圈內的壘球，把靶子扔向白線。(必須扔)然後拿起呼啦圈跑回起點。首先完成的家庭獲勝，他們依次被評為第二名。(秒表)
4.夾乒乓球
每個家庭有兩名代表(壹名成人和壹名兒童)。大人用筷子夾乒乓球，小孩用勺子夾(從起點到終點夾球再送回起點籃筐，中間掉不算必須回到終點再夾球，起點到終點距離4米)。誰夾住球誰就是贏家(現在還不是按時間算排名的時候)。(秒表)
競賽方法
高壹和高二同時舉行。壹年級舉行運輸隊和乒乓球，二年級舉行雙人跳繩和踢下橋。
動詞 （verb的縮寫）獎項設置
每個項目設壹等獎2名，二等獎4名，三等獎6名。還有壹批優秀獎。
不及物動詞組織委員會
組長:趙方
副組長:司武剛、於、包英田、張迪
裁判:吳勇
裁判:XX
雙人跳繩:陶、、左敦超和兩名社區工作人員。
運輸隊:王茹、劉二苗、林夏。
踢下橋:楊勇、林富宇
乒乓球:王興和吳勇。
攝像:唐瑞卿
攝影:彭艷
新聞寫作:付宇
後勤支持:XX
聲音:張彪
播出及禮品發放:何莉莉
接待:楊永林、王興、劉二苗
親子踩報活動方案3壹、活動時間:
Xx，xx，XX，XX
二、活動目標:
1，最初嘗試參加團體活動，感受團體活動的樂趣。
2.初步了解正確的洗手方法，體驗安靜用餐的氛圍。
三、活動準備:
1.每個人有壹個托盤，壹份報紙，兩個小碗和壹個淺勺子。
2、水果(黃蜜、聖女果、火龍果)每人壹個。
3.三大洗手步驟。
四、活動流程:
1.家長帶領孩子把孩子的名字和照片貼在克羅克、毛巾架和小床上。
2.集體活動。
(1)教師完成示範。
②幼兒獨立操作教具(要求:小心輕放。手術中註意愛護教具，手術完成後及時將物品放回原位。)
3.鍛煉時間:
模仿練習“餅幹練習”
①老師又示範了壹遍。
請家長和孩子效仿。
大家壹起跳舞。
4.學會洗手。
老師讓孩子們觀察圖片，掌握洗手的步驟。(2)請家長親自帶領孩子練習洗手的步驟(不推不擠，排隊洗手)
5、吃水果(提出吃水果的要求。)
親子踩報活動方案4壹、指導思想:
親子活動可以增進家庭紐帶，開拓孩子的生活領域，讓孩子在家長的配合和老師的引導下接觸大自然，增進老師、家長和孩子之間的感情，從而提高班級教育質量，增強家校之間的透明度和信任度，更好地發展孩子的社會交往能力。根據我校孩子的特點，親子活動計劃如下:
二、活動的目的:
1，為家庭提供壹流的服務和教育指導。
2.幫助家長營造親子溝通互動的氛圍，從而促進孩子的健康成長。
3.提高家長科學育兒的理念和技能，促進孩子健康成長。
4、引導家長和孩子開展有趣的親子遊戲活動，讓孩子在快樂的遊戲中成長，快樂。
第三，參與者:
xx學校小學的學生和家長。
四、活動時間:
8: 30-10: 10親子活動遊戲同時進行。
五、親子活動遊戲:
1，推車
遊戲方法:兩人壹組站在起跑線後，家長擡起孩子的腿放在兩側做遊戲，老師記時間，時間短者為勝。
2.兩條腿跑步
遊戲方法:家長和孩子並排站在起跑線上，內腿要用繩子綁住。教師在返回前必須繞過標記。最先完成的隊伍獲勝。
3、運球接力
遊戲方法:兩人在籃球場端線後來回站立，壹人持籃球。老師壹聲令下後，第壹個人跑著運球到禁區跳10繩，然後把球運回來給第二個人，第二個人以同樣的方式玩遊戲。速度最快的隊獲勝。
4.搖擺車
遊戲方法:兩個人在終點線後面來回站著，壹個人坐在搖車上。老師發出命令後，第壹個人把車蕩到標誌處再返回，然後把車交給第二個人。第二個人玩遊戲也是這樣，中途不能把腳從車上放下來。速度快的隊獲勝。
5、球接力
遊戲方法:兩人組成壹隊，面對面站在兩條平行線後面。第壹個人將球夾在大腿內側。老師發令後，接球手向前跑到對面，把球交給第二個人。第二個人用同樣的方式玩遊戲。如果球掉了壹半，妳應該在它掉的地方再夾壹次，然後才能向前跑。最後，速度最快的隊伍決定勝負。
第六，獎勵:
親子踩報活動方案第五條活動目標:
1.培養孩子對閱讀的興趣，感受閱讀的樂趣和重要性。
2.通過活動為家長提供壹個相互交流的平臺，豐富家長的育兒經驗，促進親子關系。
活動時間:
4月20xx日上午9點18-11點
參與者:
公園裏的父母和孩子
場地安排:
幼兒園入口後的開放空間。
活動流程:
家長來園簽到——在接待處領取借書證——家長閱讀借書協議——家長瀏覽各班圖書目錄——家長借書，在閱讀吧看書——家長分享讀書心得——離開園區。
具體安排:
壹、《xx小書店》(班級圖書分享)
負責人:各班班主任
1.活動開始前，請家長將推薦的書籍交給班主任，班主任會提前準備壹份海報式的書籍目錄(尺寸要求:以全白紙為準，可根據設計調整形狀和長度)，並及時登記家長帶回的書籍。圖書目錄以表格的形式呈現，我班先設計。
2.根據場地安排，每個班都有固定的區域。在該地區，每個班級負責安排自己的圖書館:
(1)書目就業三腳架固定放置在班級區域明顯的地方；
(2)利用兒童書桌放置書籍。擺放書籍的要求如下:
(3)書籍要簡單地按大小、類型、體裁分類；擺放整齊美觀。
3.每個班級設計自己班級的少兒借書證，每個班級壹張(手掌大小)。
4.班主任是班裏的圖書管理員，所有借出和借出的書都要登記。
5.老師應該在活動前對孩子進行書籍方面的教育。
(登記表由敏感儀器統壹發放)
備註:以上材料需在4月18前完成，檢驗合格後方可使用。
第二，大環境
1，宣傳科
負責人:林及相關老師
(1)“大樹下的小書蟲”幼兒園借書協議
(2)活動流程介紹
2.“親子閱讀吧”
物品準備:4個蒙特梭利貨架，10桌子，50把椅子，部分書籍，飲水機，紙杯(負責人:代理醫生)。
地點:幼兒園進門後右側道路圍欄附近的壹片空地。
版面:留言板、背景板、讀書名言板(負責人:何及相關老師)
(留言板等展板制作需在4月16和4月17完成。)
三、人員工作安排(略)