知識與技能:理解本課中的“謀生”、“滄桑”、“死亡”等詞語。
方法和過程:帶著感情讀課文。抓住關鍵詞，聯系上下文，就能理解含義深刻的句子。
情感、態度和價值觀:能夠想象和說話；從礦工們長期救助受難工人家屬、保守秘密的感人故事中感受人間真情和溫暖。
教學過程:
壹、揭示題目，第壹遍讀課文，了解共同的秘密是什麽。
1.用音樂介紹和講述課文的故事。
(幻燈片1)有這樣壹個故事。壹名礦工死於事故。貧窮、悲傷、沒有技能的妻子，無法承受來自生活的壓力，決定回到與世隔絕的山村。這時，丈夫生前壹起工作的礦友伸出了援助之手，幫助這對母子謀生。這壹幫就是十幾年！這個感人的故事就是我們今天要學的課文。【板書題目】37常見秘名閱讀
2.看完題目妳想知道什麽？教師梳理:
秘訣是什麽？(為什麽會有秘密？)什麽？
為什麽要保密？秘密？
這個秘密是誰的秘密？誰啊。
為什麽這是壹個普遍的秘密？常見？
帶著問題學習課文會讓我們學得更好？接下來，請自由朗讀課文。這個共同的秘密首先是什麽？
(1)溝通——(誰？怎麽會？妳為什麽這麽做？)
(2)【出示並閱讀】:原來這個共同的秘密是12礦工約定每天在已故礦工妻子擺的餛飩攤吃壹碗餛飩，幫助她和孩子謀生。
就這樣，12礦工們做了壹個約定，壹個承諾，壹起守著。
板書:12礦工同意了
二、深入學習，理解深刻的句子，感受人間真情和溫暖:
(1)快速默讀全文，找出他們遵守的句子，用曲線畫出來。
1.溝通:
妳發現了什麽？原因是什麽？妳覺得他們在哪些方面遵守了協議？)
2.壹起看這些句子，和老師壹起讀！
閱讀12句礦工遵守協議。
3.十幾年，幾千個日日夜夜，這12名礦工守著當初的約定，裏面包含著壹份真摯的友情！
老師質疑:現在老師知道了，這個共同的秘密其實是這12礦工之間的秘密吧？嘿！他們家是怎麽知道這個秘密的？加入並遵守協議？
(二)學習第五節
1.1人表示理解。妳說的是這部分。讓我們來看看。
[顯示]第5節，按名稱閱讀-
妳會為大家讀誰？
妳看，隊長是在什麽情況下說這些話的？
妳怎麽知道的
這是他最後的囑托。想想他會怎麽說，讓另壹個同學念——
妳聽到了嗎，垂死的礦工隊長此刻在想什麽？——
3溝通並引導閱讀船長的話:
是的，我永遠不會忘記對我朋友的母親和兒子的承諾。這真的是壹種不是親人，而是比親人更好的友誼！誰能讀懂他的文字？——
妳深情的朗讀讓我仿佛看到了那張消瘦的臉，聽到了那聲音。誰會再試壹次？——
妳深情的朗讀感動了老師。壹起讀-
因此，來吃餛飩的人都是年輕人--還有女人--。
現在妳必須能夠選擇壹個完整清晰的段落:
正因為如此，來餛飩攤的都是女人，而不是男人。(在我彌留之際，接管)
有壹天，老礦工告訴他的孩子們，“就這樣，餛飩攤前又多了壹個。
溝通:意外、年老、重病...
5.是啊！不可抗拒的“生老病死”，不可預知的“天災人禍”...在這十年裏，礦工們經歷了人生的變遷和世事的滄桑。
導讀:所以，來餛飩攤的人雖然都是年輕女性，但是從來沒有少過——而且風霜雨雪，從來沒有-。
十幾年了，這已經不是12人的秘密，而是12個家庭共同的秘密。
導讀:歷經十余年滄桑，依然熠熠生輝的是——12金心。
指導朗讀:這個沈重的約定，就是承諾！妳能讀好這個句子嗎？
按名字讀。妳看這感人的愛情！——
妳讀到了礦工們的真實感受！——
妳看這愛是壹種責任！——)
壹起讀。
(3)能想著幫助別人就好。可就在剛才，大家都不明白，礦工們為什麽要保密，連老婆都不告訴。
溝通:怕死去礦工的妻子尷尬，所以保密。
我害怕死去礦工的妻子會認為這是壹個慈善機構，所以她保守了這個秘密。
我害怕死去礦工的妻子會感到內疚，所以我保守了這個秘密。……
總結:是的，這些善良的礦工們在付出自己寶貴的愛的同時，更細心地呵護著這對母子的尊嚴和內心感受。
礦工的妻子是不幸的。她失去了丈夫，但她是幸運的，因為他得到了比金錢更重要、比財產更珍貴的東西——是什麽？
生:得到礦工的愛/12金心。
黑板上寫著:愛
(5)妳看，時間過得真快，當礦工的兒子已經——長大了，他那兩鬢斑白的苦難母親依然——帶著真誠的微笑面對每壹個來吃餛飩的人。
現在，妳的問題是什麽？
溝通:兒子成年了，可以贍養她。為什麽會有餛飩攤？臉上掛著微笑？
總結:被別人關心和尊重的礦工妻子，也用自己的方式回報他們的愛！
她還是——也就是——(發自內心的真誠善良。)
第三，課外延伸和積累名言。
1.壹起讀這句話——
秀:有壹個承諾可以永遠達成，壹個由愛塑造的承諾可以穿越世界上最昂貴的時間。愛情可以天長地久。
2.說得好，愛情可以天長地久！黑板上寫著:愛情可以天長地久！所以，當初12礦工的秘密，現在已經成為了壹個普遍的秘密。！
3.學完故事，能簡單講壹下嗎？
第四步:布置作業
四年級語文《共同的秘密》教案模板2教學目標；
1，知識目標:幾種獨立素養。理解本課“莫名其妙”、“堅定”、“垂死”、“滄桑”等詞匯。
2.能力目標:帶著感情讀課文。理解並積累有意義的句子。運用想象力理解文章內容，領悟思想感情。
3.情感目標:從故事中感受到人間真情和溫暖，體會到人生的財富是善良真摯的愛。
教學重點:
有什麽共同的秘密？12礦工如何保守共同的秘密？
教學難點:
第三部分
教學時間:
兩個課時
教學準備:
1，熟悉牽頭，明確單位培訓重點。
2.交換關於礦工生活的信息。
3、制作課件
第壹類
第壹，交換礦工生活的艱辛
解決問題的問題
第壹次讀課文，消除單詞障礙
通讀課文，抓住主要內容。
仔細閱讀課文，根據段落的意思把課文分成段落(把段落的意思背下來)
看第壹部分了解“養老”和“閉塞”；理解礦工妻子的艱難處境和隊長的幫助
第二節課:這節課繼續學50課，壹起讀題目。
1.回憶壹下課文的主要內容:壹名礦工在壹次事故中死亡。12礦工為了幫老婆孩子謀生，每天堅持在她的餛飩攤吃壹碗餛飩。十幾年過去了，壹切都變了，不變的是12愛情。
2.談談課文的段落層次。
(1-3)礦工遇難後，妻兒無依無靠。在隊長的建議下，開了壹個餛飩攤，每天至少有12人光顧。
(4-6) 12礦工堅持吃餛飩，這讓他們的妻子無法理解，直到隊長在彌留之際說出了這個秘密。從此，船長的妻子也加入了12人的行列。
(7-8)十幾年過去了，來吃餛飩的人數也在變化，但從來沒有少於12。
二。過渡和介紹
礦工的妻子是不幸的，也是幸運的，因為在她精神無助，生活掙紮的時候，12人堅決支持和幫助了她。那麽什麽是“共同的秘密”呢？我們能從中學到什麽？讓我們繼續學習課文的下壹部分。
閱讀第4-6段，思考什麽是“共同的秘密”。妳在課文中看到了什麽句子？
1，健康:12礦工約定每天去餛飩攤吃壹碗餛飩。
2.生:在第五段。[秀:隊長的話]
(1)關於閱讀中理解和強調重音的約定——協商確定，隨後約定。兄弟，他們自己的兄弟——他們在同甘共苦的工作中建立起來的階級感情。
(2)對比句子，體會修辭表達效果和語調。這是我們12兄弟的約定。我們的兄弟死了，他的妻子和孩子，我們必須幫助。這是我們12兄弟的約定。我們的兄弟死了，他的妻子和孩子，我們必須幫助。這是我們12兄弟的約定。我們的兄弟死了，他的妻子和孩子，我們不去幫助誰？
(3)總結:什麽樣的12人！這是壹個意外，他們無法在法律上、道德上或經濟上幫助他的妻子和孩子，但這種不是親戚，而是比親戚更好的友誼，使他們把幫助這個孤兒寡母作為自己義不容辭的責任。
(4)再讀壹遍
第四，原來這個共同的秘密是12礦工的約定。
從哪裏可以看出這是壹份協議？默讀全文，找到相關的句子，用“-”畫出來。與小組成員交談並閱讀。
學生的自主學習和交流(了解學生的學習情況)
報告(指導學生遵循寫作順序)
A.80元壹碗的餛飩熱氣騰騰，開業第壹天就下來了12人。《壹刻》:12礦工遵守約定，如期到達。[顯示圖1]
B.隨著時間的推移，越來越多的人吃餛飩。最多能達到二三十人，但至少，從未少於12人，風霜雨雪從不停歇。
1，(學生想象)“風霜雨雪永不停歇”會是什麽樣子？
2.在妳生動的描述中，我仿佛看到了那些普通的礦工，感受到了他們善良的心，真的佩服他們偉大的行動。(再讀壹遍)
3.總結:之所以開業第壹天就有12人，之後從來沒有少於12人，而且不管天氣多差也從來沒有停過因為(簡介:男同學看“這是什麽？”)
c、第四段內容
1，堅定不移:形容堅定不移。——信守承諾，信守約定。
2.妻子的“謎”。除了文中提到的懷疑、跟蹤、質疑，還可能發生什麽？
3.他們不理解是因為他們不知道“這是什麽？”(女學生改名讀)
4.在這裏學習後妳還有什麽問題嗎？學生質疑:想著幫助別人是好事。為什麽要保密，不要對別人保密，還要對自己的家人保密？討論與報道(什麽樣的人，在付出愛的同時，也在努力維護這對母子的尊嚴，讓她覺得自己是自立的，覺得自己的生活很平靜。)
5.口語練習:想象壹下當礦工的隊長和工友們同意時，他們會說什麽。
c，第五自然段
1，結合以下，理解“將死”，換個詞理解(將死之前，將死之前，即將將死)
2.因為“這是我們12兄弟的約定”，“妳每天必須給我吃壹碗餛飩。”
3.這是什麽意思？他把這個不可推卸的責任看得高於壹切，他想把自己未完成的責任轉嫁出去。)
4.此時此刻，船長的妻子沒有說什麽，但她有很多想法。她會怎麽想？過去對丈夫的懷疑是錯誤的。原來她老公這麽棒。我們必須把這項艱巨的任務和沈重的責任堅持到底！)
4.[顯示，第6節和圖2]閱讀第六段:“因此，從現在起每天早上，在”
D.來去匆匆的人絡繹不絕，時間變化之間唯壹不變的就是不超過12人。
時間在變，壹切都在變，唯壹不變的是“12”這個數字，也就是12善良的心從未動搖，哪怕只是微薄的力量，也要堅持下去，進行到底。帶著對這12人的贊美和敬佩之情再讀壹遍。過渡:就這樣，十幾個春秋過去了，幾千個日日夜夜過去了。當我們再次來到餛飩攤，會不會看到12熟悉的面孔？
動詞 （verb的縮寫）閱讀第7和第8段。
【展示:圖3】e .雖然年輕人代替了老年人，女人代替了男人，但是來餛飩攤的人從來沒有少於12人。歷經十幾年的滄桑，依然閃耀的是12黃金愛情。
1，既然12人這樣守著約定，為什麽還要“替換”？這十年可能會發生什麽？
2.過渡:是的！不可抗拒的“生老病死”和不可預知的“天災人禍”十幾年來，這些礦工經歷了人生的變故和世事的滄桑。
3.引言:所以，“來餛飩攤的年輕人代替了老年人，女人代替了男人。”
4.這不僅是12礦工的秘密，也是12家庭的秘密，甚至是更多幫助者共享的秘密。(扣除)
5.雖然“十幾年過去了”，“依然閃耀的是12顆金色的心。”
6.如何理解「黃金愛情」？
7.這只是12閃愛嗎？同學們想想，在這樣壹個善良淳樸的人群中，10，20年後會是什麽樣子？
小學四年級語文《共同的秘密》教案模板3的教學要求；
1自學單詞，能理解文中“壹技之長”等詞的意思。
2帶著感情讀課文。能抓住關鍵詞，聯系上下文，用12理解句子，感受句子的深刻含義。
能夠發揮妳的想象力，寫壹段隊長對礦工說的話。
認識了長期幫助受難工人家屬並保守秘密的礦工的高尚品格，感受到人間真情和溫暖。
教學過程:
首先，激發談話，引入話題
1，老師要寫(板書:秘密)。學生跟隨。妳知道秘密是什麽意思嗎？(學生交流)
2.展示題目:《37個共同的秘密》加重。壹起看題目。
3.老師:看完題目妳有什麽問題？
4.媒體展示課文插圖，學生質疑。
(預設問題:誰分享秘密？有什麽共同的秘密？這個秘密被曝光了嗎？為什麽大家要壹起保守這個秘密？……)
二，對文本的初步閱讀，整體感知
1，同學，妳提的很好！那麽這篇文章講述了什麽共同的秘密呢？快速閱讀課文。
填空:幫助礦工的妻子謀生。12礦工約定每天去她的餛飩攤吃壹碗餛飩，這個約定壹直堅持了十幾年。板書(12礦工-同意)
2.用學生的交流填空。
現在妳知道了，這個共同的秘密是什麽？壹起讀
第三，精讀課文，感受感受。
1，學習課文1，2節
老師:那他們為什麽要簽這個協議呢？
陳述(介紹):正文第1和2節。
(1)理解“攔網”和“技巧”
(2)礦長得知這個情況會怎麽想？他會對礦工們說什麽？
想象壹下說話:礦工隊長想:於是對12礦工說:聽了隊長的提議，礦工們都同意了。
(3)教師總結過渡
2.老師:那麽他們是如何遵守彼此的約定的呢？請根據學習要求學習課文第3-8節。
學習要求:
(1)請默讀課文第3-8節，用波浪線畫出約定的句子，帶著感情讀。
(2)圈出關鍵詞，思考從中感受到什麽。
3.交換演示文稿(隨機)
默認值:
(1)壹碗八毛錢的餛飩熱氣騰騰，開業第壹天就下來了12人。
通過“壹夏”、“第壹天”、“12人”這些關鍵詞，我了解到12礦工全部遵守約定，如期到達。
指導朗讀，
(2)隨著時間的推移，越來越多的人吃餛飩。最多能達到二三十人，但至少，從未少於12人，風霜雨雪從不停歇。
通過“至少，絕不會少於12人”這幾個關鍵詞，我體會到了礦工信守承諾，沒有人站出來。
抓“永不停歇，風霜雨雪”體會到礦工們壹直在堅持。(板書)風霜雨雪永不停歇)
嘗試妳認為如何閱讀，並指導妳大聲朗讀。
老師引用了第四節。
理解“為什麽礦工從來不會把這個秘密告訴至親的妻子”。
學生交流
老師總結:礦工以工人家屬能接受的方式幫助她。他們不指望自己的付出有什麽回報，也不想讓接受幫助的人知道自己的幫助，維護了被幫助人的尊嚴，也體現了工人之間淳樸的兄弟情誼。
學習第5部分:
給我看看第五區
漫談學生朗讀，把握對“死亡”的理解
學生提問並交流。
C老師總結並閱讀了隊長對妻子說的話。
(3)秀:來去匆匆的人絡繹不絕，卻沒有或多或少的12人在時間的變遷之間不變。
通過“不變，時變”這幾個關鍵詞，我了解到礦工們壹直在堅守協議。
老師總結:對，不變的是——時間，不變的是——12人的善良。板書:(世界變了，愛不變)
指導朗讀
(4)秀:雖然年輕人代替了老人，女人代替了男人，但是來餛飩攤的人從來不少於12。
老師:為什麽年輕人會取代老年人？女人取代男人怎麽辦？
請展開想象，說出來。
顯示:老礦工要退休了。他對兒子說，“所以，年輕人取代了老年人；壹個礦工精疲力盡，對妻子說，""結果女人代替了男人，但從來沒有少於12人。
老師的指導認識到這個秘密，早已成為12家庭的秘密。
老師:這是不是只有12礦工才有的共同秘密？秘訣就是每天只吃壹碗餛飩嗎？交換；溝通
老師總結:正是有了十二名礦工(12)無私支援遇難者的高尚心靈，愛的接力才能傳遞下去，才能成就世界上最無私的愛。
指導朗讀
(5)歷經十余年滄桑，依然閃耀的是12黃金愛情。
老師看了，明白了，礦工們為了幫助遇難礦工的妻子，長期遵守著他們的約定。
(6)老師:看這些句子，妳發現什麽共同點了嗎？
(7)再讀五個句子，思考“12”的含義。
學生交流，隨意板書:真情，溫暖，善良...
4.學習第7部分
老師:遇難礦工的妻子是如何面對他們的幫助的？
①妳從閱讀第7節中學到了什麽？
②老師總結板書:(畫愛心)
第四，總結全文
1，老師總結(放音樂):這個共同的秘密是壹種無私的援助，源於世界上最無私的愛。這份愛，擺好了她簡陋的餛飩攤；這份愛重新點燃了他們生活的希望；這份愛是在人的手中傳承的；這份愛，生生不息，代代相傳；這份愛，像壹顆點燃的星星，從人們的心中升起，深深地引起了大家的思考...讓這個感人的故事永遠留在我們心中。
2.同學們，讓我們行動起來。每個人都獻出壹點愛，世界會變得更好。(音樂高潮)
在黑板上寫字:37個常見的秘密
12礦工-協議
風霜雨雪的道理，永不停息。
世界變了12溫暖的愛不變。
善良誠實
……