寫作文就是通過描寫人物的具體活動，來表現人物的特點、性格、道德品質、精神面貌和思想感情。為了寫好作文，我們必須學會以下技巧和方法。
第壹，把握特點。有的同學喜歡學習，有的同學喜歡幫助別人，有的同學喜歡做小工藝品，有的同學喜歡吃零食，等等。這種愛學習、助人為樂、做小手藝、吃零食是這些人的主要特點。寫壹個人的作文，就是要抓住這些特點，反映這個人是壹個什麽樣的人，有什麽樣的思想品質等等。這些特征越準確，舉例就越具體，給讀者留下的印象就越深刻。比如《膽小的我》抓住了“我”膽小的東西，寫出了“我”膽小的性格。
第二，選擇壹個好的例子。寫壹個人的文章，也要寫事例，通過壹個或幾個事例來表現這個人的特點(最好是寫壹個人有兩三件事)。在選擇案例時，要選擇那些能打動人、影響人、感染人的，也就是要選擇典型的、新穎的案例。寫作時，不要用妳想到的第壹種情況，也不要用妳想到的第二種情況。妳想到的第三種甚至第四種、第五種情況，壹般都容易吸引人，給人留下深刻印象。這是因為妳很容易想到，別人也很容易想到。每個人都在作文裏寫這樣壹件事，作文就成了得不到老師高分或表揚的“主食”。所選的例子要充分表現人物的性格和品質。當妳讀完《膽小的我》，妳會對“我”有深刻的印象，妳的作文就成功了。
第三，用描述。要想把人物寫得惟妙惟肖，就要運用動作、語言、心理、表情、肖像等多種描寫方法。比如《膽小的我》“我嚇得大叫壹聲，趕緊蒙上眼睛，心怦怦直跳。”這個動作描寫生動地描述了“我”膽小怕事的性格。描寫要符合人物的年齡、身份、職業。同樣的事情，壹個小學生說的和大學教授說的肯定不壹樣。
第四，寫細節。要把人物的細微動作及其變化表現得具體生動。比如《膽小的我》裏的“我把禮物放在壹個明顯的地方了”，第二天的“我故意忘了”。壹個“放下”，壹個“忘記”，把“我”膽小的性格活靈活現。
第五，善用對比。對比是寫作中常用的壹種寫作方法。可以把自己的特點、愛好、特長和別人比較，也就是橫向比較；妳也可以把妳現在如何在某壹方面比較自己，和妳以前如何在某壹方面比較自己，也就是縱向比較。通過橫向和縱向的比較，可以形象地展示壹個人的思想品質、精神面貌和主要特征。使用對比描寫，不宜強求湊合，適合使用對比寫法，不適合使用對比寫法。