當然，既然環境是外因，也不是順境的人都成不了才，更不是逆境的人都成不了才。他們之間沒有必然的聯系。如果順境中的人都能立下誌向，不求安逸地努力，又何必擔心自己成不了才呢？相反，身處逆境的人如果受不了苦，就會抑郁，甚至被吞噬。
古往今來，許多名人都在逆境中獲得了成功。他和司馬遷壹樣，因為李陵壹案而鋃鐺入獄，蒙受了極大的屈辱，但他最終熬過了磨難，寫出了輝煌的巨著《史記》。另壹個例子是張，壹個現代中國人。他經歷了從遊泳健將到高位截癱的巨大轉變，卻沒有從中恢復過來。他反而把它變成了動力，努力學習，完成了很多健康人做不到的事情。還有張海迪和李政道...在逆境中成功的名人不計其數。北京宏誌班的學生都是在困難中成長起來的，學會了用勇氣、智慧和力量去戰勝困難。它們就像野外的草，歷經風雨蹂躪卻不倒伏，可溫室裏那些“花”的生命力又怎麽能和它們相比呢？
“天將降大任，人必先苦其心誌，苦其筋骨，餓其體魄，空其身，無所不用其極，故不能忍耐。”似乎不經風浪就無法到達勝利的彼岸；不經歷風雨，看不到彩虹；不經歷苦難就無法成就大事。所以，年輕人，如果妳身處順境，請走出“溫室”，拿出勇氣迎接艱難的挑戰；如果妳身處逆境，不要氣餒，要勇敢地克服困難。就像他們說的，“苦難是壹所學校。”而學好還是要靠自己。
逆境早就是壹種天賦逆境指的是很多困難，不順利，甚至非常糟糕和不幸的情況。可能會讓人焦慮痛苦，但也能磨煉人的意誌品質，激勵人奮進。
逆境造就人才這句話說明了這個深刻的道理。晉代的孫康小時候愛讀書，家裏窮，買不起燈油，就冒著冬夜的嚴寒，借雪反光讀書。在晉代的車胤，夏天螢火蟲被裝在白色的絲袋裏，它們借著螢火蟲的光閱讀。不幸的人總是比幸福的人經得起考驗，所以窮人比富人更珍惜時間。困難和挫折對有毅力的人來說是壹筆財富。《周易》是周在獄中寫的。《春秋》是孔子在仕途失意後寫的。屈原被流放時寫了《離騷》。左秋明失明後寫了普通話。孫臏被削掉膝蓋，使兵法。司馬遷入獄後寫了《史記》。由此可見，苦難是最寶貴的財富。貝多芬說:沒有什麽能像厄運壹樣磨煉壹個人的美德。失敗對弱者是壹種打擊，但對強者卻是壹種激勵。
世界著名作曲家舒伯特出生在奧地利壹個貧窮的教師家庭。因為父親收入微薄，經常是吃不上飯。壹天晚上，他路過壹家旅館，下意識地走了進去，希望能遇到熟人借錢買點吃的，可是等了好久。這時，他在地上找到壹張舊報紙，撿起來看到壹些新歌，於是突發奇想，創作了《搖籃曲》。出於同情和欣賞，老板端上了土豆烤牛肉。誰能想到，在這種困境中誕生的《搖籃曲》在舒伯特去世後成為家喻戶曉的世界歌曲。梅花香沒有點徹骨的冷怎麽行？有多少人才可以在逆境中成為人才？這些著名的例子都說明了這壹點。窮人的孩子如果能及早照顧自己，在逆境中成長和學習，就能成為有用的人。
逆境是壹塊磨刀石，可以磨礪奮進的意誌和不屈不撓的精神。逆境是壹所學校，在那裏人們可以學到豐富的生活知識。
這篇文章的論證方式應該不止三種。再編輯壹下，差不多800字。