蒼茫依舊，水波不息。
在這個無邊無際的海邊世界裏，孩子們相聚、歡呼、跳舞。
他們用沙子蓋房子，玩空貝殼，用枯葉編小船，帶著微笑滑進大海。
在這個世界的海灘上，孩子們有他們自己的娛樂。他們不知道如何遊泳或撒網。
采珠人潛入水中觸摸珍珠，商人駕船在海上航行；然而，孩子們收集了小鵝蛋，並把它們分散了。
他們不尋寶，也不懂得撒網。
大海笑著掀起波浪，海岸閃著蒼白的微笑。
危險的海浪給孩子們唱著無意義的歌，就像母親搖著嬰兒的搖籃。
大海和孩子們壹起玩耍，沙灘閃耀著蒼白的微笑。
孩子們聚集在這無邊無際的海邊，風暴在沒有道路的天空中漫遊，船只在沒有軌道的水中毀滅，
對上帝的恐懼已經出來了，孩子們在玩耍。在這個無邊無際的海濱世界裏，這是孩子們的壹個很好的聚會場所。
2.泰戈爾的《海邊》欣賞貝殼、海沙、海浪。在孩子們的眼裏，大海是歌唱的母親，帶來無盡的歡樂。魚、珍珠和貿易，在成年人眼裏，大海是壹個充滿商機的危險之地，隨時都有致命的巨浪洶湧而來。這是泰戈爾在他的詩《孩子們在世界的海邊相遇》中描述的場景。從孩子到成人，我們經歷了什麽，改變了什麽？大海依舊，童年的快樂在哪裏？
泰戈爾壹生信奉生命哲學，追求人與自然的和諧統壹。在他的作品中，有大量以兒童為題材的詩歌。他把對孩子的愛傾註在詩歌中，熱情地贊美天真無邪的美好和幸福。他以對孩子的愛為事業，致力於建立壹所讓靈魂自由呼吸的國際學院。印度港口城市加爾各答有兩個地方被稱為泰戈爾的“故居”。
孩子們在大千世界的海邊相遇。頭頂上依然是無邊無際的天空，躁動不安的海浪喧鬧地奔騰著。在茫茫世界的海邊，孩子們壹起歡呼，壹起跳舞。
他們用沙子蓋房子，用空貝殼玩遊戲。他們把枯葉編成小船，微笑著讓它們漂浮在遙遠的海面上。孩子們在世界的海邊玩遊戲。
他們不會遊泳，也不會撒網。采珠人潛水尋找珍珠，商人四處航行，孩子們收集石頭卻扔掉。他們不尋寶，也不撒網。
大海因歡笑而膨脹，海岸閃著蒼白的微笑。致命的海浪，像壹個母親搖著嬰兒的搖籃，給孩子們唱著無意義的歌。大海在和孩子們玩耍，海岸閃著蒼白的微笑。
孩子們在大千世界的海邊相遇。暴風雨在無路的天空中飄蕩，船只在無軌的海上破碎，死亡在肆虐，孩子們在玩耍。在茫茫世界的海邊，孩子們舉行了盛大的聚會。
詩人用簡潔的語言描述了壹個孩子在海邊玩耍，和大人壹起尋求財富的場景。在詩歌裏，大海是孩子的天堂，卻是大人的名利場。詩人將大海的寬容、悲憫和殘暴分別對應到兒童和成人的世界:對於聚集在海邊的孩子們來說，大海就是母親，嘻嘻哈哈，唱著無意義的歌；對於在大海中四處航行的成年人來說，大海是壹個狂風暴雨、破碎而致命的巨浪。簡單樸素的詩歌在情感和語境中迅速變化和交錯，仿佛壹頁頁對比鮮明的圖畫被翻了過來。以大海為背景，以成年人爭名逐利的辛苦為襯托，兒童遊戲更加純粹快樂。就像泰戈爾自己說的，所有的世界文明最終都會被時間帶走。在這首詩裏，海浪帶走了壹切痕跡，唯有孩童天真快樂的天性永存。
3.泰戈爾名句《海邊》，尋求答案，孩子們聚集在這無邊無際的海邊世界。
蒼茫依舊，水波呼嘯不休。在這個無邊無際的海邊世界，孩子們聚集在壹起，歡呼雀躍。他們用沙子蓋房子，玩空貝殼，用枯葉編小船，帶著微笑滑進大海。
在這個世界的海灘上，孩子們有他們自己的娛樂。他們不知道如何遊泳或撒網。采珠人潛入水中觸摸珍珠，商人駕船在海上航行；然而，孩子們收集了小鵝蛋，並把它們分散了。
他們不尋寶，也不懂得撒網。大海笑著掀起波浪，海岸閃著蒼白的微笑。
危險的海浪給孩子們唱著無意義的歌，就像母親搖著嬰兒的搖籃。大海和孩子們壹起玩耍，沙灘閃耀著蒼白的微笑。
孩子們聚集在這無邊無際的海邊，風暴在沒有道路的天空中漫遊，船只在無軌的水中被摧毀，對上帝的恐懼已經出來，孩子們在玩耍。在這個無邊無際的海邊世界，是孩子們的絕佳聚集地。
4.求解泰戈爾詩中的名詞:七海十三河，曼特胡，達爾西花，水手。
船夫曼特胡的船停泊在拉琪根奇碼頭。
這艘船無用地裝載了黃麻，已經在那裏很長時間了。
只要他願意把他的船借給我，我就給它裝上壹百只槳，升起五只、六只或七只布帆。
我永遠不會把它開到壹個愚蠢的市場。
我將在仙界航行遍七海十三河。
但是，媽媽，不要躲在角落裏為我哭泣。
我不會像拉瑪錢德拉那樣去森林，十四年也不會回來。
我會成為故事裏的王子，把我喜歡的東西裝滿我的船。
我會帶著我的朋友阿西做我的同伴，我們壹起在仙界的七海十三河中快樂的航行。
我將在晨曦中遠航。
中午，當妳在池塘裏洗澡時，我們將在壹個陌生的國王的土地上。
我們會經過特普尼淺灘，離開特普塔沙漠。
當我們回來的時候，天快黑了，我會告訴妳我們看到的壹切。
我將穿越仙界的七海十三河。
簡單介紹壹下，希望對妳有幫助。
5.泰戈爾的《海邊》欣賞貝殼、沙灘和海浪。在孩子們的眼裏，大海是歌唱的母親，帶來無盡的歡樂。
魚、珍珠和貿易，在成年人眼裏，大海是壹個充滿商機的危險之地，隨時都有致命的巨浪洶湧而來。這是泰戈爾在他的詩《孩子們在世界的海邊相遇》中描述的場景。
從孩子到成人，我們經歷了什麽，改變了什麽？大海依舊，童年的快樂在哪裏？泰戈爾壹生信奉生命哲學，追求人與自然的和諧統壹。在他的作品中，有大量以兒童為題材的詩歌。他把對孩子的愛傾註在詩歌中，熱情地贊美天真無邪的美好和幸福。他以對孩子的愛為事業，致力於建立壹所讓靈魂自由呼吸的國際學院。
在印度港口城市加爾各答，有兩個地方被稱為泰戈爾的“故居”，孩子們在茫茫世界的海邊相遇。頭頂上依然是無邊無際的天空，躁動不安的海浪喧鬧地奔騰著。
在茫茫世界的海邊，孩子們壹起歡呼，壹起跳舞。他們用沙子蓋房子，用空貝殼玩遊戲。
他們把枯葉編成小船，微笑著讓它們漂浮在遙遠的海面上。孩子們在世界的海邊玩遊戲。
他們不會遊泳，也不會撒網。采珠人潛水尋找珍珠，商人四處航行，孩子們收集石頭卻扔掉。
他們不尋寶，也不撒網。大海因歡笑而膨脹，海岸閃著蒼白的微笑。
致命的海浪，像壹個母親搖著嬰兒的搖籃，給孩子們唱著無意義的歌。大海在和孩子們玩耍，海岸閃著蒼白的微笑。
孩子們在大千世界的海邊相遇。暴風雨在無路的天空中飄蕩，船只在無軌的海上破碎，死亡在肆虐，孩子們在玩耍。
在茫茫世界的海邊，孩子們舉行了盛大的聚會。詩人用簡潔的語言描述了壹個孩子在海邊玩耍，和大人壹起尋求財富的場景。
在詩歌裏，大海是孩子的天堂，卻是大人的名利場。詩人將大海的寬容、悲憫和殘暴分別對應到兒童和成人的世界:對於聚集在海邊的孩子們來說，大海就是母親，嘻嘻哈哈，唱著無意義的歌；對於在大海中四處航行的成年人來說，大海是壹個狂風暴雨、破碎而致命的巨浪。
簡單樸素的詩歌在情感和語境中迅速變化和交錯，仿佛壹頁頁對比鮮明的圖畫被翻了過來。以大海為背景，以成年人爭名逐利的辛苦為襯托，兒童遊戲更加純粹快樂。
就像泰戈爾自己說的，所有的世界文明最終都會被時間帶走。在這首詩裏，海浪帶走了壹切痕跡，唯有孩童天真快樂的天性永存。