“多讀書就有知識，有知識就有眼界！”這是爺爺經常用來教育媽媽和姐姐們的。爺爺是小學老師，所以很重視學習。媽媽，他們小時候住在壹個偏僻的山谷裏。當地人根本不重視讀書。小學畢業的時候只有三個和媽媽壹個級別的孩子。因為他們必須留在中學，他們的母親是唯壹壹個最終上中學的人。每周壹爺爺都要早起走壹個多小時的路帶媽媽去公交車站，周六還要去公交車站接媽媽。我媽壹直說她能堅持學習是因為我爺爺的支持。不然她早就像兒時的夥伴壹樣在山溝裏種地了！
知識改變命運，體現在《母親》中。在爺爺的正確引導下，媽媽意識到了知識的重要性，養成了努力學習，好好讀書的好習慣。在我的記憶中，我的母親總是不停地學習，參加各種考試。沒事做的時候，她總是不停地看書。後來不知不覺，她的習慣也影響了我。
小時候，我父母給我買了很多故事書。每天晚上睡覺前，他們就開始給我講故事，講了很多遍，我幾乎可以把壹本故事書從頭到尾背下來。當客人來我家時，我會用我的故事書給他們講故事。其實我的書都是倒掛的，鬧了不少笑話。
慢慢的我長大了，開始自己讀書。所以我以我媽為榜樣。當我有事情做的時候，我總是讀壹本書。剛開始，我讀的都是帶拼音的短篇小說。隨著素養的提高，我可以自己看很多書，可以在字典裏查不認識的單詞。經常吸引我的是故事中各種人物的命運。他們的喜怒哀樂，常常讓我憂心忡忡，夜不能寐。“讀萬卷書，下筆如神”是唐代大詩人杜甫的名句。閱讀也對我幫助很大。雖然我寫的不像神，但是每次上作文課，平時從書本上積累的單詞和短語都會像酵母壹樣給作文增光添彩。為此我得到了老師的很多表揚。
“學而不思則罔，思而不學則殆”是出自《論語》的壹句名言警句，還有很多古義，比如成語故事的由來和起源，比如:捉雪、偷壁光、懸梁刺股等。這些都是古人刻苦學習，讀得好的故事，也說明了讀書的重要性。家庭是苗圃，孩子是幼苗。家風如雨滴，隨風潛入夜，潤物細無聲。只有在雨露的滋潤下，幼苗才能健康成長。
同學們，妳們知道我們的家風是什麽嗎？
初中生家庭風格與家庭教育論文集2
好的家規造就好的家風，好的家訓造就好的家庭。每個家庭都有家風家規，可以讓壹個家庭積極健康。
我們的家規體現在孝順上。爸爸媽媽常說:“諸德孝為先。”孝順長輩和老人，就是事事讓老人滿意。我們這些孩子必須聽老人說什麽。如果老人說錯了話，我們也不能當面指責他。吃飯的時候長輩沒動筷子，我們小輩壹定不能先吃，只有爺爺奶奶和父母在的時候才能吃。當老人生病時，我們這些孩子必須盡全力照顧老人。雖然妳可能聽起來像是壹些死板老套的規則，但是只要妳養成了這些好習慣，妳就會發現它們壹點都不死板，反而很有必要。
我們的家訓體現在誠實上。誠信也是24字社會主義核心價值觀基本內容中的壹個詞。奶奶因為老實，在他們廣場舞隊對她印象非常好。爺爺因為誠實，在單位裏結交了很多好同事。爸爸，因為他的誠實，越來越多的人在工作中與他們的公司合作。因為她的老實，家裏有緊急情況，同事和領導也會幫她。現在，這種品質遺傳給了我，所以在學校，我向同學借書，約定好什麽時候還。我必須按時歸還，永遠不要站起來。日常生活中，我和朋友壹起玩，和家人約好回家，從不遲到。在我看來，誠信是從每壹件小事中看出來的，是壹個人必備的品質。
這些家風家訓，自古以來就存在於每個人的心裏。但是真正做的很少。祖父母、外祖父母、父母將其定為家訓，以中國五千年歷史文化的輝煌給下壹代留下深刻印象。希望我家的家訓家規能代代相傳，有朝壹日實現幸福的四大目標:和諧、文明、健康、富裕。雖然這個願望不算太大，但也是我們壹家八口的同壹個願望。