——《易經》2、君子居其室，言其言，善應在千裏之外。——《易經》3、好不足以成名；邪惡的積累不足以摧毀身體。
——《易經》4。君子見好就動，見好就改。——《易經》5。善良如水。
——《老子》6、善，我善；我也擅長那些不好的。德善。
——《老子》7。抱怨道德好不好？——《老子》8。獎勵好人，懲罰壞人。——《墨子》9。做好事是百吉之事，做壞事是百吉之事。
——《尚書》10，道德無常，善為師；善是無常的，它與易科是和諧的。——《尚書》11，姬人雖好，日不足。
——《尚書》12，修身養性，實踐文字，這叫行善。——《禮記》13、聽博識放，行善而不懶，謂之君子。
——《禮記》14，善者謂之人，過度者謂之己，* * *不爭；妳好，就叫人；太優秀了，就叫自己；如果妳心懷怨恨，妳就會身敗名裂。——《禮記》15，善我必行；我會糾正那些邪惡的人。
——《左傳》16、孔子說:“不修身則不學，聞義則不動，不善則不改。是我的擔心。”——《論語》17、孔子說:“三人行，必有我師。
選擇好的並跟隨它，改變壞的。”——論語18、張子問為人之道。
子曰:“不練跡，不入室。”——《論語》19、大學之道，在明德，在民，在至善。
——《大學》20。真誠者，擇善固執。——《中庸》21。善良的人也是善良的。
——《管仲》22、以天下人為善，與人為善。所以，君子無非是對人好。
——《孟子》23、孟子性善，言必稱“堯舜”。——《孟子》24、妳說人不好，會怎麽樣！——《孟子》25。那些以善意服務他人的人，並沒有能夠服務他人。
以善心育人，然後妳就可以服務世界了。天下不服氣，則為王。——《孟子》26、人性之善也，哪怕還是水。
人無錯，水無錯——《孟子》27、堯善而公善，公不正。
——《魯氏春秋》28。勝善之王厚德，積善之眾，鳳皇聖人來。——《魯氏春秋》29。看布衣，他的朋友都孝順純潔，等等。
他的家庭會壹天天壯大，他的身體會壹天天輝煌。所謂吉祥之人也。——《魯氏春秋》30。積善成德。
——《荀子》31，見賢思齊，修之必自存；看到不好的事情，難過的時候壹定要自省。——《荀子》32、與人善言，比布衣更暖；傷人之言，深於矛戟。
——《荀子》33、有能力為善，修身養性，積禮敬德，百姓無不敬而遠之。——《荀子》34、勿以惡為之，勿以善為之。
——劉備35、人善，諸德不足，人不善，壹德不足。——(宋)楊萬裏36、鋤壹惡，長十善。
——《宋史》37。所有的惡都要做，所有的善都要追求。——古語38。善良想被別人看到不是真的善良，害怕被別人知道是大惡。
——《朱家訓》39。諸德孝為先。——《圍爐夜話》40。父兄有善舉，子女學不學。
父親和兄弟做壞事，但孩子從中吸取教訓。——《圍爐夜話》41。見人做好事，多方贊同。
見人誇自己，多方面提醒，這個長輩也是待人之道。被別人稱贊，被別人鼓勵，被別人詆毀，被別人警惕，這位先生也為自己的修養做出了貢獻。
——《圍爐夜話》42。要善良，不要以善良的名義邀請它。——《圍爐夜話》43。善的盡頭是無盡的。只要壹句話，大家就可行了。
——《圍爐夜話》44。教人向善，不要太高。——《小窗》45、可以善良，如城裏人求利，積少成多，成為富翁。
——《小窗》46、極凈，唯小善；小貪是大惡。——《小窗》47。在所有的道德品質中，善良的本性是世界上最需要的。
——羅素48、羅素的善良行為有壹個好處，就是使人的靈魂變得高尚，使其能夠做出更好的事跡。——盧梭49、善的源泉在心中，妳去挖掘，它就會湧出來。
-奧列留斯50歲。善良是壹種世界通用的語言，它能讓盲人感受到，聾子聞到。馬克·吐溫。
2.傅拓的雄辯文言文\。解釋壹下舒威傅托的生平，傅托，北地縣楊妮人，傅介子的後代。
叔父傅遜，在黃初年擔任過侍郎。付偉20多歲成名，司空陳群把他招為家人。
當散手騎官劉紹在制定官員考試課程時，付偉反對這壹舉動，並說:“據說帝國制度是宏偉而深遠的，聖人之道是深刻而神秘的。如果妳沒有這樣的天賦，道是真的，神仙也會寄托在人身上。
國家的政治制度壹旦匱乏，逐漸被拋棄，就會閉塞，六典混亂。原因是聖人之道深遠，每個人的才華都是遙不可及的。
劉劭考課論，雖然想尋求前代考核官員進退的規定，但這些制度規定大多不完整，流傳下來的唯壹壹部《禮記》是《周顛》，講的是外封侯波以穩定邊陲諸侯，內設諸部以改善六部驛站；土地有壹定的稅收，官員有壹定的準則，百官各司其職，百姓有自己的事業。所以考核結果便於管理層對比，官員的進退也容易實施。
我們魏國，繼承了百王秦漢，很多制度都整理采納了。從建安到現在，我們打下了建國的基礎，掃除了激烈的叛亂，放下了遺毒。發生了許多重要的軍事和政治事件。我們開始治理國家的時候，權力和刑法並用，文武百官壹馬當先。由於事務繁雜，壹些觀念和內容發生了變化，很難把古代的法規制度壹味地搬到今天。
因為制度的建立要考慮國家的長治久安，最近幾天可能不太合適；法規的制定要以當時的情況為依據，有些不足以流傳後世。立官、調職、治民、清產是基礎；檢查官員和糾正舊的規章制度是最後壹步。
恐怕我無法判斷賢與愚，區分光明與黑暗。過去先王選拔人才，總是以他在當地的品行為標準，然後請他在學校講解道德。
品行端正的叫人才，品行端正的叫能人。然後村民把有才能的人，有能力的人推薦給前國王。先王接受他們後，根據他們的能力分配職務，這是先王招募人才的標準和流程。
現在國內人才湧向北京，沒有老鄉推薦。選拔人才是官方部門的責任。按品德來說，實際的才能未必具備，官職的高低也未必與他的德行相符。這就很難充分發揮人的才能。
縱觀舉國體制，內容之廣，意義之深。真的很難細說！齊王曹芳在位時，付偉被封為尚書郎，後調任黃門侍郎。當時，曹爽主持國民政府，言和是吏部尚書。
付偉對曹爽的弟弟曹說:“看起來文靜、輕巧，但內心陰險、陰暗，貪圖私利，不顧立場和行事的根本。我敢肯定，他會先把妳們兩兄弟搞糊塗，然後仁者見仁智者見智，疏遠妳們，國家大事就會壹天天衰敗下去。”
言和等人為此懷恨在心，因為壹件小事就撤了伏陀的職。後來被招為滎陽知府。
還沒上任，太傅司馬懿就邀請他聘為中卿。曹爽被殺後，付偉被任命為河南尹，掌管京師，內外兼管，後調任尚書。
付偉壹直認為:“從秦始皇開始，取消分封制，設立官職，與古代制度不同。漢、魏沿襲秦制，壹直沿用至今。
而儒生和光棍都想把三代禮儀制度交錯結合起來。但禮儀博大精深，未必適合今天的情況，制度往往與具體事務背道而馳，甚至名不符實。這也是歷代未能實現整風的同壹個原因。
我很想根據古代改變官制，正本清源，但是現在皇帝的辦公室很難實施。魏欲伐吳，曾三次征求意見。
齊王給付偉寫了壹封信，談了他的看法。付偉說:“我以為伏差得勢時，終致姑蘇之亂；既是地產商又是地產商的齊敏，征伐萬裏，最終被自己顛覆。好的開始不壹定有好的結局，這是自古以來的證明！孫權自破關羽，攻取荊州後，洋洋自得，鋌而走險，於是宣文帝極力策劃大規模。
現在孫權死了，就把兒子托付給諸葛恪。如果他能糾正孫權的暴政，減少吳國的暴政，解救百姓於水深火熱之中，得到新政的好處，內外兼顧，避免翻船的風險，雖然不能保證吳國永遠完好無損，但也足以延長他在江南的壽命。目前朝鮮國內議論紛紛。有人說要坐船過長江，有人說要四路挺進，攻打吳國城垛，有人說要在戰場上狩獵，伺機而動。
誠然，這些都是戰勝敵人的常用方法。但自從自治兵以來，已經數次證明我軍實力仍顯不足。作為我們的敵人，吳已經建立了將近60年，但是他們卻壹直能夠和* * *站在壹起。新元帥葬禮後，他們壹直擔心危險，在重要渡口布置戰船，憑借危險守住城池。
所以像泛舟渡江，過江南這樣的計劃是不實際的。只有壹邊大規模狩獵，壹邊在邊境上行進，才有可能奏效。
出兵的時候，要發通知保護人民。進攻時，抓俘虜時不準搶財物。不用派很多士兵去運送。妳不會錯過戰機去遠征。這是軍事上的需要。從前，樊噲願意率領十萬大軍橫征匈奴，呂布當面指出他的缺點。
現在有些人想渡江，想涉險，想攻占敵人的老巢。這就像樊噲。不如嚴格執行法律法規，訓練士卒，制定萬無壹失的抵抗敵兵的計劃，就能立於不敗之地。"
後來吳國大將諸葛恪攻破東關後，宣稱要殺青州和徐州。魏火速備戰。付偉參加會議時認為:“淮海不是敵人敢於輕易前進的道路。當年孫權派兵入海，戰船淹沒在海浪中，生還者寥寥無幾。諸葛恪怎敢置眾多將士性命於大海而蒙混過關？諸葛恪不過是派出蘇水軍的壹部分大將，帶領少量兵力由海路退回淮河，佯攻以示對清軍和徐守軍的迷惑和牽制。
3.良好言行的故事1。壹個單身女人剛搬家，她發現隔壁有壹戶不富裕的人家，壹個寡婦，兩個孩子。壹天晚上，突然停電了，所以這個女人不得不自己點燃蠟燭。沒過多久，我突然聽到有人敲門。原來是隔壁的小孩。他緊張地問，阿姨，妳家裏有蠟燭嗎？
女人想:他們家窮到連蠟燭都沒有嗎？千萬不要借給他們，以免妳依賴他們！於是，我對著孩子大喊:不！就在她要關門的時候，孩子綻開了壹個關懷的笑容，說:我就知道妳家肯定沒人！
說完，我從懷裏拿出兩根蠟燭遞過去，說，媽媽告訴我，妳壹個人住的時候可能沒有蠟燭，所以我帶了兩根來送妳。這壹刻，女人感到了悔恨和感動，她把孩子緊緊地抱在懷裏，眼裏噙著淚水。
2.壹位女士帶著她的孩子去了公司。孩子壹直流鼻涕，她拿出紙巾給他擦鼻子。擦完鼻子，妳把紙巾扔在幹凈的地板上。這時，旁邊正在打掃衛生的老人走過來，二話沒說，拿起紙巾放進了垃圾桶。這位女士又扔了壹張紙在地上，但老人悄悄地把它撿起來，放進了垃圾桶。
當女士再次把紙巾掉在地上時，老人還是二話沒說，把紙巾扔進了垃圾桶。但是女士看了老人壹眼，對兒子說:“如果妳不好好學習，長大後就找不到工作了，就像那個人壹樣。妳還要幹這些臟活，被人看不起！”
這時，老人走過來說:“這是某公司。只有公司的員工才能進來。妳怎麽進來的？”女人得意地說:“我是公司市場部經理！””老人聽了，拿出手機撥了壹個電話號碼。這時壹個年輕人走了出來。老人說:“我建議妳重新考慮壹下市場部經理的人選是否合適。"
年輕人恭敬地回答:“好的，我會仔細考慮妳的建議。”原來清潔工是公司總裁！最後，老人蹲下來，笑著對孩子說:“孩子，人不僅要懂得好好學習，更重要的是要懂得尊重身邊的每壹個人！”"
3.壹個朋友去了壹家小店，遇到壹個流浪漢正在街上的垃圾桶裏翻找吃的。他正想給流浪漢點錢，就看見小店的老板娘，悄悄躲在流浪漢身後，往地下扔了十塊錢，轉身快步走開了。流浪漢突然看到地上的錢，臉上寫滿了幸運。他抓起錢沖向商店。
4.壹個窮人哭著說他的妻子和孩子病得很重。路過的慈善家們聽了，不禁流下同情的眼淚，慷慨解囊。窮人走後，有人告訴慈善家:妳被騙了。剛才那個男的是騙子，老婆孩子根本沒病。慈善家喜出望外:真的？這真是太棒了。。。嘿，妳被騙了。妳為什麽這麽高興？
慈善家回答:我寧願損失點錢，也不願聽到壹對母子饑寒交迫。
5.壹個商人小心翼翼地走在漆黑的路上，後悔出門為什麽不帶照明工具。突然，他面前出現了壹點亮光，漸漸靠近亮光，才發現是壹個瞎子，是個瞎子。
商人奇怪地問盲人:“妳是瞎子，燈籠對妳沒有任何用處。為什麽還打燈籠？不怕浪費燈油嗎？”盲人慢慢地回答:
“我不是打燈籠給別人指路，而是因為我走在黑暗中，別人往往看不到我，所以我很容易被撞。當我提著燈籠走路的時候，雖然燈光不能幫我看清前面的路，但是可以讓別人看到我，這樣我就不會被別人撞到了。”
盲人用光明為別人照亮了黑暗的道路，給別人帶來了方便，同時也保護了自己。
4.三個好人好事的故事，請給壹個高尚的慈善。壹個乞丐來到我的門前，向他的母親乞討。
這個乞丐很窮。她的右手整個手臂都斷了，空袖子晃來晃去，讓人很不舒服。我以為媽媽會很大方，但她指著門前的壹堆磚頭對乞丐說:“請幫我把這堆磚頭搬到房子後面去。”
乞丐生氣地說:“我只有壹只手。妳還忍心讓我搬磚。不想給就不給。為什麽要煩我？”母親沒有生氣，彎腰去搬磚。他還故意只用壹只手移動它。壹次旅行後，他說:“妳看，妳可以用壹只手幹活。
我能做到。為什麽做不到？乞丐驚呆了。他用奇怪的眼神看著媽媽。尖尖的喉結像橄欖壹樣上下滾了兩圈，最後他俯下身，單手舉起磚頭，壹次只有兩塊。他搬了兩個小時才搬完磚。他累得氣喘如牛。臉上積了很多灰塵，幾綹頭發被汗水打濕，靠在額頭上。
母親遞給乞丐壹條白毛巾。乞丐接過來，仔細地擦擦臉和脖子。白毛巾變成了黑毛巾。
母親又遞給乞丐20元錢。乞丐接過錢說:“謝謝。”
母親說:“妳不用謝我。這是妳憑實力賺的錢。”乞丐說:“我不會忘記妳的。”
他向母親深深鞠了壹躬，然後繼續趕路。很多天後，另壹個乞丐來到我家門口，向我媽乞討。
母親讓乞丐把屋後的磚搬到屋前，於是給了他20元錢。我莫名其妙地問我媽:“上次妳讓乞丐把磚從房前搬到房後，這次妳又讓乞丐把磚從房後搬到我面前。
妳想把磚放在房子後面還是前面？”媽媽說，“房子前面和後面這堆磚是壹樣的。”我撅著嘴說:“那就別動它。"
我媽摸著我的頭說:“對於乞丐來說，搬磚和不搬磚是不壹樣的……”之後來了幾個乞丐，把我家的磚搬來搬去。幾年後，壹個非常正派的人來到我家。
他西裝革履，與眾不同，就像電視上那些大老板壹樣。唯壹美中不足的是，他只有壹只左手，右手空空如也。他拉著媽媽的手，俯下身說:“沒有妳，我還是個乞丐。”:因為妳叫我搬磚，我今天能成為壹個公司的董事長。"
媽媽說:“妳自己做的。”壹天下午，我丈夫參加了壹個商務會議。
在等他的時候，我逛了壹家美術館，想靜靜欣賞那些傑作。我前面有壹對年輕夫婦。他們看著照片，不停地竊竊私語。
我觀察了他們壹會兒，確定是妻子壹直在說話。我很佩服她丈夫的耐心，他能忍受她沒完沒了的嘮叨。
他們的聲音讓我無法集中精神，所以我必須繼續前進。我在不同的美術館見過他們幾次。
每當我聽到她喋喋不休，我馬上離開。夫妻倆正要走到美術館門口的時候，我正在美術館禮品店的櫃臺前買東西。
離開前，男子把手伸進口袋，掏出壹個白色的東西。他把它拉長成壹根長手杖，敲著地板去更衣室拿他妻子的夾克。
櫃臺的店員說:“他真勇敢。如果我們這麽小就失明了，大部分人都會選擇放棄。在康復期間，他發誓永遠不會因此改變自己的生活。
像往常壹樣，每當有新的藝術展，他都會和妻子壹起來。”我問，“他什麽也看不見。他能從藝術中得到什麽？店員回答說:“妳什麽也看不見，那妳就錯了！“他看到的東西比妳我都多。
他的妻子向他描述每幅畫，然後他在腦海中組織它，以便他能看到它。“那天，我真正體會到了耐心、勇氣和愛的內涵。
我看到年輕的妻子為失明的丈夫描述繪畫的耐心，以及丈夫不讓失明改變生活的勇氣。當我看著這對夫婦手挽著手離開的時候，我更加看到了他們的愛情。
母親的鼓勵壹位年輕的母親第壹次參加家長會。幼兒園老師對她說:“妳兒子可能有多動癥，坐不了三分鐘板凳。妳最好帶他去醫院。”在回家的路上，兒子問媽媽老師說了什麽。
她的鼻子疼痛，她幾乎要哭了。因為班上30個孩子，只有她兒子表現最差；只有對他，老師表現出不屑。
但她還是告訴兒子:“老師表揚了妳，說寶寶壹分鐘不能坐板凳，現在可以坐三分鐘了。”其他孩子的媽媽都很羨慕妳媽媽，因為班上只有寶寶進步了。"
那天晚上，她兒子第壹次吃了兩碗飯，沒讓媽媽餵。我兒子在上小學。
在家長會上，老師對母親說:“在全班50名學生中，妳兒子在這次數學考試中排名第40位。我們懷疑他有些精神障礙。妳最好帶他去醫院檢查壹下。”走出教室，她流下了眼淚。
然而，當母親回家後，她對坐在書桌前的兒子說:“老師對妳充滿了信心。他說妳不是傻孩子。只要妳用心，妳壹定會超過妳的同桌。這次妳同桌排名21。”
說這話的時候，她發現兒子昏花的眼睛壹下子充滿了光芒，沮喪的臉壹下子舒展開來。她甚至發現，從那以後，兒子溫順得讓她吃驚，好像長大了很多。
孩子上了初中，又開了壹次家長會。這位母親坐在兒子的座位上，等著老師叫兒子的名字，因為每次家長會上，她兒子的名字總是被叫到差生的行列裏。
然而這次出乎她的意料，直到家長會結束，她才聽到兒子的名字。她不習慣。當她離開時，她問老師。老師告訴她，“按照妳兒子現在的成績，進重點高中有點危險。”
聽到這話，她驚訝地走出了校門。這時，她發現兒子在等她。途中，母親抱著兒子的肩膀，心裏有壹種說不出的甜蜜。她告訴兒子:“班主任對妳很滿意。