要求從壹句話或壹個主題出發，按照提綱的要求進行討論。
1.解釋名言或主題的含義。
2.分析並舉例來豐富它。
善良的老證人-
首先，--比如，-(比如)其次，-(另壹個例子是.....)此外，...
在我看來，-(我的看法)。(在我看來...)總之，無論妳做什麽，請記住這句諺語。(總之，無論妳做什麽，請記住這句名言...)如果妳理解了它，並把它應用到妳的學習或工作中，妳將會從中受益匪淺。(如果妳能理解它，並運用到學習或工作中，妳壹定會受益匪淺。)
★★★★解決問題
要求考生列出多種解決問題的方法。
1.問題的現狀
2.如何解決(解決方案的優點和缺點)
最近幾天，我們不得不面對我的問題——a，而且越來越嚴重。(最近幾天，我們不得不面對越來越嚴重的…)首先，-(首先…)。
面對這種情況，我們應該采取壹系列有效的措施。——(另壹方面，最後。
就我個人而言，我相信——(就我而言，我認為...)因此，我相信光明的未來是知道我們的，因為。
★★★★說明問題的利弊
這種題型往往要求先說明現狀，再對比事物本身的優缺點，有時還會從壹個角度出發(優點或缺點)，最後往往要求考生表明態度(或預測事物的未來)
1.解釋事物的現狀
2.事物本身的優點和缺點(或壹方面)
3.妳對現狀(或前景)有什麽看法
現在許多人更喜歡a，因為它在我們的日常生活中起著重要的作用。它的優點如下。(壹般來說，它的優點如下)首先-。
但是每個硬幣都有兩面。(但任何事物都有兩面性)負面的方面也很明顯。(消極方面也很明顯)壹個重要的缺點是-。——(A的第壹個缺點)。(它最大的缺點之壹是...)更糟糕的是，- A的第二個缺點)。(更糟的是...)
通過以上分析，我認為積極的方面超過了消極的方面。(通過以上分析，我認為積極的方面比消極的方面更有價值)在那裏，我想(我的看法)。(因此，我認為...)
(從A的這些正負效應對比來看，要理性看待，要根據自己所處的循環來做。(從A的正反效果對比來看，要合理采用，根據自己的情況來做)只有這樣——(半倒裝句的助動詞或情態動詞提前還原)
★★★★議論文寫作的框架
(1)不同視圖枚舉類型(選擇性類型)
作文題目引起了廣泛的關註。(……對……對……對……對……對……對……對……對……對……(但是眾所周知，對於這個熱門話題，人們的觀點各不相同)大多數人認為觀點1。(大多數人認為…)在他們看來，有兩個因素導致了這種傾向。意識形態如下(在他們看來，有兩個因素形成了他們的態度):首先，___原因之壹_ _ _ _ _。(首先…)此外，其次，_ _原因二_ _ _ _。(除此之外，第二……)所以。
然而，人們彼此不同。(然而，有些人對此事有不同的看法)有些人認為觀點2。(有些人持有……的觀點...)在他們看來，壹方面，_ _ _原因壹_ _ _ _ _。(在他們看來，壹方面……)另壹方面，____ _原因二____。(另壹方面……)毫無疑問，觀點二是。
就我而言，我支持壹兩個觀點。就我而言，我堅決支持的觀點...)不僅僅是因為________，更是因為_ _ _ _ _ _ _ _。(不僅僅是因為……還因為……)越_ _ _ _ _ _越多。(…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
(2)議論文的利弊
如今，事實上人們對(這個問題)有了更廣泛的關註 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _題目中既有優點也有缺點。 (其實這個...有利也有弊)總的來說，人們普遍認為有以下七個積極方面。(總的來說，壹般認為有幾個積極的方面)首先，___ _ _ _。(第壹……)第二___ _ _ _ _ _。(秒……)。
就像壹句流行的話，“每枚硬幣都有兩面”，討論的話題也不例外，換句話說，還是有消極的壹面。(俗話說，凡事有利有弊)首先，有壹點是遺漏的。(首先...)
另外，遺漏點2。(此外...)
綜上所述，要盡量發揮討論的優勢，同時把劣勢降到最低。(總之，我們應該充分發揮優勢...並同時盡量減少壞處)那樣的話，我們壹定會更好的利用_ _ _ _討論題目。(那樣的話，我們肯定會更好地利用...)
(3)回答議論文
目前，作文題目引起了廣泛的關註。(目前...是大家普遍關心的問題)。這對我們每個人來說都是壹個重要的問題。因此，我們必須不遺余力地采取壹些措施來解決這個問題。
眾所周知，可以采取許多措施來解決這個問題。(眾所周知，有很多方法可以用來解決這個問題)首先，__ _ _ _ _。(首先...)此外，另壹種有助於成功的方法是第二種方法。(此外，成功解決問題的另壹個方法是...)
首先，為了解決_ _ _ _ _ _ _的問題，我們應該找到許多不同的方法。(最重要的是，我們應該找到許多方法來解決這個問題...)但就我而言，我更傾向於這樣解決問題，也就是說，_ _ _ _ _ _ _。(就我而言，我更傾向於通過…)來解決這個問題。
(4)諺語和警句議論文
眾所周知，諺語:“_ _ _諺語不僅在我們的工作中，而且在我們的學習中，都具有被證明的意義和價值。(眾所周知，.....這條諺語不僅在我們的工作中，而且在我們的學習中，都具有深刻的意義和價值。(它代表...)這句諺語可以通過下面壹系列的例子來說明(這句名言可以通過下面壹系列的例子來說明)(理論上)。
壹個恰當的例子是例1。(壹個例子是…)在那裏，不言而喻，實踐諺語_ _ _ _ _ _ _ _是非常重要的。(所以毫無疑問是非常重要的證明…諺語)
隨著中國科學技術的迅速發展，越來越多的人開始意識到堅持這句諺語也是有實際用途的。隨著中國科學技術的快速發展，越來越多的人意識到在實際應用中我們應該堅持這句名言...)我們越意識到這句名言的意義，我們在日常學習和工作中就會受益越多。..
我們越認識到這句諺語的重要性，我們就越能從日常學習和工作中受益。
★★★★圖表構圖的框架
如表中的數字/百分比所示，作文題目壹直在上升/上升/上升/下降/下降，顯著地/顯著地/穩定地上升/下降。(如圖表/圖形/圖片/餅圖中的數字/百分比所示，...已經增加了/。從圖表中明顯的下劃線/上升來看，不言而喻。(從圖標尖銳/醒目的下劃線/上升來看，……毫無疑問)。
至少有兩個很好的理由來解釋_ _ _ _ _。(至少有兩個很好的理由來解釋……)另壹方面，_ _ _ _ _ _。(壹方面…)另壹方面，_ _ _ _ _ _ _是指_ _ _ _ _的事實。(另壹方面...因為…的事實...)另外，_ _ _ _ _ _ _ _負責_ _ _ _ _。(此外,……負責…………………………………………
就目前而言，我持_ _ _ _ _的觀點。(就我而言，我持這種觀點...)iamsuremyopininisbothondandwell-grounded。(我肯定我的觀點是合理的，有理有據的。)